小学语文统编版（2024）四年级上册第一单元语文园地教学演示课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册第一单元语文园地教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了形容声音的词语，形容声音大，生活中常见事物，表示时间短暂的词语，诗人介绍，整体感知等内容，欢迎下载使用。
读《现代诗二首》时，我一边读一边想象画面，想象着鸟儿驮着夕阳归巢，夕阳染红芦苇的美景:想象蓝天下，花牛在草地上自由自在的样子，不知不觉就读懂了这两首诗。
读《繁星》我仿佛听到了大海的声音，看到了一个人躺在甲板上，仰望满天的星空。
阅读时除了上面的阅读体验，你还能从阅读文章中获得什么呢？
还能尝到味道，有时书上描写到食物味道的时候，我也好像尝到了，还能触摸到，比如读到大熊猫毛茸茸的，我想起我们家的狗摸上去也是毛茸茸的，就能体会到大熊猫毛茸茸的感觉。
读文章时，调动多种感官，边读边想象画面能帮助我们理解文意，也是一种享受阅读的好方法。
读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
形容声音小或者没声音：
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
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读下面的词语，你想到了什么画面？ 和同学交流。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
•我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。
震耳欲聋（lóng）：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
•我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。
锣（luó）鼓喧（xuān）天：锣鼓的敲击声响彻天空。①形容军队作战时场面紧张激烈。②形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面。
•我想到人们庆祝春节踩高跷、舞狮子的热闹场面。
低声细语：形容说话声音轻而小。
•我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。
响彻（chè）云霄（xiā）：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
•我想到火箭升空的那一刻。
窃窃私语：私下里小声交谈。
•我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄（qiǎ）无声息：形容没有声音或声音很轻。
•我想到落花飘落到水上的情景。
选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
霎时 顿时 忽然过了一会儿 一会儿工夫
试着用右边的一两个词语描述左边的一个事物。
爸爸小心翼翼地点燃了烟花。忽然，“砰”的一声，一粒烟花飞上了天。霎时，天空中开出了一朵绚丽多彩的花。
下午，老天爷忽然变了脸，乌云滚滚，雷声隆隆，大雨像瓢泼似的倒了下来。一会儿工夫，地上的雨水就汇聚成了一条条奔流的小溪。
字的中心要在 横格的中线上, 保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。
王维，唐代著名诗人、画家。有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。代表诗作有《相思》《鸟鸣涧》《山居秋暝》等。苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗。”
鹿柴 (唐)王维空山/不见人，但闻/人语响。返景/入深林，复照/青苔上。
"柴"同"寨"，栅栏。此为地名。
如何理解题目 “鹿柴”?
空旷的山中看不见人，只听见有人在说话。
空山/不见人，但闻/人语响。
“空山不见人”直接描写空山深林的寂寥静谧，次句“但闻人语响”以动衬静，空谷传声，更能提现出空山之“空”。
返景入深林，复照青苔上。
译文：夕阳返照的光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。
以局部的夕阳美景衬托出傍晚空山深林全局的幽静。
空寂的山谷中看不见人影，只听到有人讲话的声音。落日的余晖射进山林深处,又洒落在幽暗处的青苔上。