人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的统治教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的统治教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了真实情境等内容，欢迎下载使用。
有人戏称中国古代的某一个朝代是开局一个碗，结局一根绳，这是形容的中国历史上的哪一个朝代呢？
烽烟定鼎 ——明朝的建立
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
元朝末年，你愿意生活在这样一个时代吗？为什么？
1351年，黄河下游地区爆发农民起义。朱元璋在农民起义过程中崛起于群雄之间，成就霸业。
（1）明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。
（2）1421 年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。
明太祖去世后，明朝有何变化？
乾纲独断 ——强化皇权
阅读材料，分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？
朱元璋强化皇权的目的：
中央：①废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责（行政）
明太祖为什么强烈反对设立丞相？
弊端：皇帝的政务多，行政效率低，易决策失误。
中央：②分散兵权，设五军都督府，统调分离（军事）
朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂，合称“厂卫”。
安然朝中坐，却知天下事
地方：②分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。
“天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民。今诸子既长。宜各有爵封，分镇诸国。” ——明太祖朱元璋
特点：权力的分散与制衡，从而加强皇权
想一想： 明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？
八股锢才 ——科举考试的变化
实行八股取士（思想文化）
以南宋朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥
四书：大学、中庸、论语、孟子五经：诗、书、礼、易、春秋
加强思想控制，培养忠实于皇帝的人
一篇文章需分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字
以下哪一位参加明朝科举考试，能脱颖而出？
甲：喜欢标新立异，观点独道，想象丰富， 构思精妙。乙：擅于采百家之言，引用名人警句。丙：富有才情，尤其是写诗词歌赋。丁：严格按照《四书集注》上的观点答题。
问题探究：八股取士有何影响？
材料一：“八股之害，等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊，所坑者四百六十余人也。”——顾炎武
隋炀帝设立进士科、科举制正式确立
宋代增加科举取士名额，提高进士地位
唐太宗增加考试科目，武则天创立殿试，唐玄宗将诗赋作为重要考试内容
隋文帝开始采用分科考试
边关交融 ——民族关系
（3）黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。
（2）朝廷多次派人前去巡视。
明朝是如何加强对东北地区的直接管理的？
（1）战：明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。
（2）和：1571年， 明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通负贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。
废除丞相，权分六部；分散兵权；设“厂卫”机构
将行中书省的权力一分为三，设三司；分封诸子为王
考试题目出自“四书”“五经”；实行八股文
禁锢思想，阻碍科技文化发展
1．（2024·甘肃金昌·中考真题）明太祖朱元璋废除了丞相制和行省制，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在（     ）A．强化专制皇权 B．增强监察职能 C．精简政府机构 D．防止宦官专权
2．（2023·湖北恩施·中考真题）明朝时，朱元璋在地方取消行中书省，设立“三司”，从而使行省的权力分散。在中央，废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。朱元璋这样做的目的是（     ）A．强化皇权 B．控制军队C．完善科举 D．钳制思想