人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember学案设计

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember学案设计，共7页。学案主要包含了知识点1，知识点2，知识点3，知识点4，知识点5，知识点6，知识点7，知识点8等内容，欢迎下载使用。
【知识点1】met up with friends和朋友碰头
[要点解析]
meet up 的用法
“meet up”是一个常用的短语动词，
意为“（与某人）碰面；聚会；会晤”，通常用于指人们在某个特定的时间和地点相聚。
以下是其常见用法：
单独使用
例如：Let's meet up after wrk.（我们下班后碰面吧。）
与介词搭配
meet up with：后接表示人的名词或代词，强调与某人相聚。
例如：I met up with an ld friend at the supermarket yesterday.（我昨天在超市遇见了一位老朋友。）
用于不同时态
可以根据具体语境使用不同的时态。
例如：We will meet up next week.（我们下周将会碰面。）
也可以说We met up last mnth.（我们上个月碰过面。）
在口语中的使用
在口语中，“meet up”较为常用，语气比较随意，常用来安排或谈论朋友、同事等之间的聚会或碰面。
例如：Hey, d yu want t meet up this weekend and watch a mvie?（嘿，你想这个周末聚一聚看场电影吗？）
【知识点2】Hw was yur schl trip t the wastewater plant?你们去废水处理厂的学校郊游怎么样?
[要点解析]
plant 的多种含义
“plant”有以下多种含义：
作名词
植物：如，Trees and flwers are plants.（树和花是植物。）
工厂：例如，There is a car plant near the city.（城市附近有一家汽车工厂。）
幼苗；秧苗；树苗：如，We need t buy sme tmat plants.（我们需要买一些番茄苗。）
作动词
种植；栽种：例如，They plant trees every spring.（他们每年春天都种树。）
放置；安放：如，He planted a kiss n her cheek.（他在她脸颊上亲了一下。）
灌输；植入：例如，The idea was planted in his mind.（这个想法被植入了他的脑海。）
【知识点3】Then，special screens remve large pieces f waste frm the water.然后,特殊的隔板会把大块的垃圾从水中移除。
[要点解析]
piece 的用法
“piece”的用法如下：
作名词
表示“片；块；段；件等”：用于描述不可数名词的部分或个体。例如：a piece f paper（一张纸），a piece f cake（一块蛋糕）。
表示“（文艺作品的）篇；首；幅等”：例如：a piece f music（一首音乐），a piece f art（一幅艺术作品）。
表示“棋子”：例如：a chess piece（一枚棋子）。
作动词
意为“修补；接合；凑合”：例如：He tried t piece the brken vase tgether.（他试图把破碎的花瓶拼凑起来。）
常见短语
a piece f wrk：既可表示“一件工作；一项任务”，也可用来形容人，尤指难对付的人。例如：The prject is a piece f wrk that requires a lt f effrt.（这个项目是一项需要大量努力的工作。）
piece by piece：意为“逐渐地；一件一件地”。例如：He assembled the mdel piece by piece.（他逐渐地把模型组装起来。）
【知识点4】Then，special screens remve large pieces f waste frm the water.然后,特殊的隔板会把大块的垃圾从水中移除。
[要点解析]
waste 的用法
“waste”有以下常见用法：
作名词
意为“浪费；滥用”：例如，The waste f fd is a serius prblem.（食物浪费是个严重的问题。）
表示“废弃物；垃圾”：如，Put the waste in the bin.（把垃圾放进垃圾桶。）
作动词
意为“浪费；滥用”：例如，Dn't waste yur time n such things.（不要在这类事情上浪费时间。）
表示“使荒芜；使荒废”：如，The war wasted the land.（战争使这片土地变得荒芜。）
作形容词
意思是“废弃的；无用的”，例如，waste paper（废纸），waste water（废水）。
常见短语
waste away：意为“日益消瘦；逐渐衰弱”。例如，He is wasting away frm illness.（他因病日渐消瘦。）
g t waste：表示“被浪费掉”。例如，All that fd will g t waste if n ne eats it.（如果没人吃，那些食物都会被浪费掉。）
【知识点5】It takes a few mre steps after that befre the water becmes clean again.在那之后,在水再次变干净之前,还有好几个步骤。
[要点解析]
“befre”有多种用法，以下是详细介绍：
作介词
表示时间：意为“在……之前”，例如，I g t bed befre 11 'clck every day.（我每天11点前上床睡觉。）
表示位置：意为“在……前面”，例如，He std befre the audience and gave a speech.（他站在观众面前发表演讲。）
作连词
引导时间状语从句，意为“在……之前”，
例如，Please clse the dr befre yu leave the rm.（在你离开房间之前，请关上门。）
作副词
意为“以前；过去；已经”，例如，I have never seen such a beautiful flwer befre.（我以前从未见过如此美丽的花。）
常见短语
befre lng：意为“不久以后”，例如，Befre lng, he will cme back.（不久以后，他就会回来。）
lng befre：意为“很久以前”，例如，I knew him lng befre.（我很久以前就认识他了。）
【知识点6】I used t think it was easy t get clean water.我以前觉得获取干净的水是很容易的。
[要点解析]
“used t”的用法如下：
表示过去的习惯或状态
用于描述过去经常发生的动作或存在的状态，但现在已经不再如此。
例如：I used t play ftball every weekend when I was yung.（我年轻时每个周末都踢足球。）
构成否定句和疑问句
构成否定句时，可写成“didn't use t”或“used nt t”。
例如：He didn't use t/used nt t like reading.（他过去不喜欢读书。）
构成疑问句时，将“did”提前，“use t”保持原形，或直接将“used”提前。
例如：Did yu use t g t schl by bike? / Used yu t g t schl by bike?（你过去常骑自行车上学吗？）
与其他词的搭配
常与表示过去时间的状语如“when I was... ”“in the past”等连用，明确过去的时间范围。
例如：In the past, peple used t travel by train mre ften.（在过去，人们更常坐火车旅行。）
注意，“used t”与“be used t”（习惯于）和“get used t”（逐渐习惯于）不同，后两者中的“t”是介词，后面接名词、代词或动名词。
【知识点7】We als tried n sme unifrms frm the past.我们还试穿了以前的军装。
[要点解析]
“try n”是一个常用的动词短语，主要有以下用法：
表示“试穿（衣物等）”例如：Can I try n this dress?（我可以试穿一下这条连衣裙吗？）
表示“试戴（帽子、首饰等）”例如：She tried n the necklace t see if it suited her.（她试戴了那条项链，看看是否适合她。）
引申为“尝试（某种行为、方法等）”例如：Yu shuld try n this new apprach t slve the prblem.（你应该尝试用这种新方法来解决问题。）
用于“try sth. n sb.”结构，表示“对某人耍（花招等）”例如：Dn't try yur tricks n me.（别对我耍你的鬼把戏。）
【知识点8】Many peple back then wrked hard t create what we have tday.当时的许多人为了创造我们现在所拥有的一切而努力奋斗。
[要点解析]
“create”是动词，常见用法如下：
表示“创造；创建”
用于描述创造出全新的事物，如艺术作品、理论、制度等。
例如：The artist created a beautiful painting.（这位艺术家创作了一幅美丽的画。）
也可用于表示创建组织、公司等实体。
例如：They created a new cmpany t develp sftware.（他们创建了一家新公司来开发软件。）
表示“引起；造成”
例如：His wrds created a lt f cnfusin.（他的话引起了很多混乱。）
用于被动语态表示“被创造出来”或“由……组成”。
例如：This film was created by a famus directr.（这部电影是由一位著名导演创作的。）
相关搭配
“create frm”表示“由……创造”。
例如：The sculptr created a statue frm a blck f marble.（雕塑家用一块大理石雕成了一尊雕像。）
“create pprtunities”表示“创造机会”。
例如：We shuld create pprtunities fr urselves t succeed.（我们应该为自己创造成功的机会。）
【知识点9】write dwn new ideas写下新的想法
[要点解析]
“write dwn”是一个常用的动词短语，其用法如下：
表示“写下；记下”用于将信息、想法、话语等以书面形式记录下来。
例如：Please write dwn yur name and address n this frm.（请在这张表格上写下你的姓名和地址。）
表示“把……描写成；把……写成”常带有一定的主观色彩，对某人或某事进行特定的描述或刻画。
例如：The nvelist wrte dwn the character as a heric figure.（这位小说家把这个人物描写成一个英雄形象。）
表示“降低（价格、价值等）”在商业或经济领域中，用于描述对商品价格、资产价值等进行下调。
例如：The shpkeeper wrte dwn the price f the ld clthes.（店主降低了这些旧衣服的价格。）
用于“write sth. dwn t sth.”结构表示“把……归因于”。
例如：Yu can't just write dwn his success t luck.（你不能仅仅把他的成功归因于运气。）
【知识点10.The farmer tld us abut hw these fruits and vegetables frm the fields t ur tables.农民伯伯告诉我们这些水果和蔬菜是如何从田地里到我们的餐桌上的。
[要点解析]
“frm... t...”是一个常用的短语，主要有以下几种用法：
表示时间范围
例如：The museum is pen frm 9 am t 5 pm.（博物馆从上午9点开放到下午5点。）
表示地点范围
例如：We traveled frm Beijing t Shanghai.（我们从北京旅行到上海。）
表示数量、程度等的范围
例如：The temperature ranges frm 10℃ t 20℃.（温度在10摄氏度到20摄氏度之间变化。）
表示变化的过程
例如：She has changed frm a shy girl t a cnfident wman.（她从一个害羞的女孩变成了一个自信的女人。）
用于列举事物
例如：There are many fruits frm apples t bananas n the table.（桌子上有从苹果到香蕉等很多水果。）
【知识点11】Then we gt straight t wrk! 然后我们直接就开始干活了!
[要点解析]
“straight”有多种用法，以下是一些常见的情况：
作形容词
表示“直的”：
例如，This rad is straight.（这条路是直的。）
表示“连续的；不间断的”：
例如，He wrked fr straight eight hurs.（他连续工作了八个小时。）
表示“直率的；坦诚的”：
例如，Give me a straight answer.（给我一个直率的回答。）
作副词
表示“直接地；径直地”：
例如，G straight alng this street.（沿着这条街一直走。）
表示“立即；马上”：
例如，I went straight hme after wrk.（我下班后直接回家了。）
作名词
意为“直线；直线部分”，
例如，The car drve in a straight.（汽车直线行驶。）
此外，“straight”还可用于一些短语中，如“straight away”（立刻，马上）、“keep sth. straight”（使某事有条理）等。
【知识点12】Slwly,we filled many baskets.慢慢地,许多篮子都被我们装满了。
[要点解析]
“fill”的常见用法如下：
作动词
表示“使充满；装满”：
例如，She filled the cup with water.（她把杯子装满水。）
表示“填满；堵塞”：
例如，Fill the hle with sand.（用沙子填满这个洞。）
表示“担任（职位）；履行（职责）”：
例如，He filled the psitin f manager.（他担任经理一职。）
表示“填写（表格等）”：
例如，Please fill this frm.（请填写这张表格。）
作名词
意为“足量；填满某物的量”，
例如，I've had my fill f chclate.（我吃巧克力已经吃够了。）
此外，“fill”还有一些常见的短语搭配，如“fill in”有“填写；填充；代替”等意思，“fill ut”表示“填写；使变大；长胖”等。
【知识点13】In the afternn, the farmer taught us hw t cutbranches and leaves frm tmat plants.下午,农民伯伯教我们如何修剪番茄秧的枝叶。
[要点解析]
“teach”是动词，常见用法如下：
表示“教；教授”
接双宾语，即“teach sb. sth.”，
例如：She teaches us English.（她教我们英语。）
用“teach sth. t sb.”结构也可表达相同意思，
例如：He teaches math t the students.（他向学生们教授数学。）
接动词不定式，构成“teach sb. t d sth.”，表示“教某人做某事”，
例如：My mther teaches me t ck.（我妈妈教我做饭。）
表示“教导；使明白（道理等）”
例如：The experience taught him a lessn.（这次经历给了他一个教训。）
用于“teach neself”结构表示“自学”，
例如：He taught himself prgramming.（他自学编程。）
表示“教书；教学”
例如：She teaches at a primary schl.（她在一所小学教书。）“
teach”的过去式和过去分词是“taught”。
【知识点14】In the afternn, the farmer taught us hw t cut branches and leaves frm tmat plants.下午,农民伯伯教我们如何修剪番茄秧的枝叶。
“特殊疑问词+动词不定式”结构
“特殊疑问词 + 动词不定式”是一种常见的结构，在句中可以作主语、宾语、表语等，以下是具体介绍：
构成
由特殊疑问词（如what, which, wh, whm, where, when, hw等）加上动词不定式构成。例如：what t d（做什么）、hw t slve the prblem（如何解决这个问题）、where t g（去哪里）。
用法
作主语：如“Where t hld the meeting hasn't been decided yet.”（在哪里举行会议还没有决定。）
作宾语：常放在一些动词之后，如knw, ask, decide, tell等。例如：I dn't knw what t say.（我不知道说什么。）
作表语：例如：The questin is hw t get there.（问题是如何到达那里。）
注意事项
这种结构中的动词不定式通常用主动形式表示被动意义。例如：There is nthing t wrry abut.（没有什么可担心的。）
特殊疑问词为why时，动词不定式省略t，构成“why + 动词原形”结构，常用来表示建议、劝告等。例如：Why nt g there by bike?（为什么不骑自行车去那里呢？）
【知识点15】Finally, we watered the plants.最后,我们给植物浇了水。
[要点解析]
“finally”是一个副词，在句中主要作状语，有以下几种常见用法：
表示“最后；终于”，
用于描述经过一段时间或一系列事件之后的最终结果
例如：After a lng jurney, we finally arrived at ur destinatin.（经过漫长的旅程，我们终于到达了目的地。）
用于引出系列事物或论点中的最后一项
例如：Finally, I want t mentin ne mre thing.（最后，我想再提一件事。）
表示“决定性地；彻底地”
例如：The prblem was finally slved.（这个问题被彻底解决了。）
”finally”通常位于句首或句末，有时也可位于句中，用逗号隔开。位于句首时，可起到强调作用，引起读者或听者的注意；位于句末时，符合一般的语言习惯，自然地引出最终结果或结论；位于句中时，可根据具体语境强调其与前后内容的关系。
【知识点16】It made me think f the saying:“Every grain cmes frm hard wrk.”那使我想起了“粒粒皆辛苦”这句老话。
[要点解析]
“think f”是一个常用的动词短语，有以下几种常见用法：
表示“想起；记起”
例如：I can't think f his name right nw.（我现在想不起他的名字了。）
表示“考虑；思考”
例如：We need t think f a gd way t slve this prblem.（我们需要考虑一个解决这个问题的好办法。）
表示“认为；觉得”
例如：What d yu think f this mvie?（你觉得这部电影怎么样？）
表示“想出；想到”
例如：He thught f a new idea fr the prject.（他为这个项目想出了一个新主意。）
用于“think ”结构，意为“把……看作；认为……是”
例如：We think f him as ur best friend.（我们把他看作我们最好的朋友。）
【知识点17】They certainly taste better when yu wrk fr them!当你为它们付出劳动时,它们肯定尝起来更美味!
[要点解析]
“certainly”是副词，常见用法如下：
表示肯定回答
意为“当然；肯定；没问题”，用于对他人的请求、提议等表示同意或认可。
例如：“Can yu help me with this? ”“Certainly.”（“你能帮我一下吗？”“当然可以。”）
用于强调表示“确实；无疑地”，用来强调某个事实或观点。
例如：He is certainly a talented musician.（他确实是一位有才华的音乐家。）
修饰动词、形容词或其他副词
例如：She certainly wrks hard.（她工作确实很努力。） 这里“certainly”修饰动词“wrks”；
It is certainly pssible.（这当然是有可能的。）这里修饰形容词“pssible”；
He runs certainly fast.（他跑得确实快。）这里修饰副词“fast”。
“certainly”通常位于句中，在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。用于句首时，可表示强调，后接逗号。用于句末时，也可起强调作用。
【知识点18】D yu agree with Sam that fd tastes better when yu wrk fr them?你同意萨姆说的“通过劳动得到的食物更美味”这句话吗?
[要点解析]
“agree with sb.”是一个常用的短语，其用法如下：
基本含义
表示“同意某人的意见、观点、想法等”。例如：I agree with yu.（我同意你的观点。）
后接具体内容
可以接“what + 从句”，进一步说明同意的具体内容。例如：I agree with what yu said.（我同意你所说的话。）
在不同时态中的运用
一般现在时：用于表达现在的观点或经常发生的情况。例如：She always agrees with her mther.（她总是同意她妈妈的意见。）
一般过去时：表示过去某个时间点或时间段同意某人。例如：He agreed with me at the meeting yesterday.（他在昨天的会议上同意了我的意见。）
一般将来时：例如：I think he will agree with us tmrrw.（我认为他明天会同意我们的。）
与其他类似短语的区别
“agree with sb.”主要强调同意某人的观点等；
“agree t sth.”通常表示同意某个计划、安排、建议等具体事物；
“agree n sth.”则表示就某事达成一致意见，强调双方或多方共同协商后达成共识。
例如：We agreed n the date f the meeting.（我们就会议日期达成了一致。）
We agreed t the plan.（我们同意了这个计划。）