人教统编版必修 下册《红楼梦》练习题

这是一份人教统编版必修 下册《红楼梦》练习题，共8页。试卷主要包含了选择题，简答题，拓展探究题，创新应用题，对比阅读题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
下列对《红楼梦》相关情节的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《红楼梦》中，黛玉得知宝玉和宝钗定亲后，一病不起，她挣扎着狠命撕那题诗的旧帕，又叫雪雁点灯、笼火，将绢子撂在火上，随后又将诗稿也投进火中，最后只叫了声：“宝玉，宝玉，你好……” 便香消玉殒。
B. 宝玉挨打后，宝钗托着一丸药进来，规劝宝玉：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。” 无意间流露出对宝玉的情感，却又因封建礼教的束缚，表现得含蓄而克制。
C. 刘姥姥二进荣国府，在宴席上，凤姐和鸳鸯为了讨好贾母，故意捉弄刘姥姥。刘姥姥也有意配合，逗得众人哄堂大笑。其中，湘云笑得喷出了饭，林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫 “嗳哟”，形象地展现出不同人物的性格特点。
D. 抄检大观园时，晴雯挽着头发闯进来，“豁啷” 一声将箱子掀开，两手捉着底子，朝天往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出，这一情节表现了晴雯对封建主子及其帮凶的蔑视和反抗精神。
以下对《红楼梦》中人物形象的分析，不准确的是（ ）
A. 王熙凤精明能干，管理着贾府上下大小事务，手段狠辣，“毒设相思局” 害死贾瑞，尽显其心狠手辣的一面；但她又八面玲珑，善于逢迎，深得贾母的喜爱和信任。
B. 贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他鄙弃功名利禄，反对 “男尊女卑” 的传统观念，亲近和尊重女性，对林黛玉有着真挚的爱情，他的思想和行为在当时具有一定的进步性。
C. 李纨是一个恪守封建礼教的寡妇形象，她青春丧偶，心如槁木死灰，只知道侍亲养子，在贾府中很少发表自己的意见，对贾府的事务也从不关心，是一个可有可无的人物。
D. 探春精明能干，有 “玫瑰花” 之称，她志向高远，力图改革贾府的弊端，在 “探春理家” 中展现出了非凡的管理才能和果敢的决断力，可惜最终因封建家族的腐朽和复杂的人际关系而未能成功。
《红楼梦》中，诗词往往与人物命运息息相关。下列诗句与人物对应不正确的一项是（ ）
A. “可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”—— 林黛玉、薛宝钗
B. “才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”—— 王熙凤
C. “根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”—— 香菱
D. “无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。”—— 贾宝玉
下列关于《红楼梦》的艺术特色，表述有误的一项是（ ）
A. 《红楼梦》通过众多的人物形象和复杂的情节线索，描绘了一个庞大而细致的封建社会生活画卷，展现了封建贵族家庭的兴衰荣辱，具有极高的社会历史价值。
B. 小说善于运用细腻的心理描写来刻画人物，如林黛玉的多愁善感、贾宝玉的叛逆思想等，都通过他们的内心独白和心理活动得到了生动的展现。
C. 《红楼梦》的语言简洁明快，通俗易懂，具有浓郁的生活气息，同时又不失典雅，大量诗词的运用更增添了作品的文学韵味。
D. 作品巧妙地运用象征、隐喻等手法，如 “通灵宝玉” 象征着贾宝玉的叛逆性格，“金陵十二钗” 的判词隐喻着众多女性的命运，使作品具有深刻的寓意和丰富的内涵。
对《红楼梦》中 “木石前盟” 这一情节的理解，正确的是（ ）
A. “木石前盟” 指的是贾宝玉和薛宝钗之间的前世约定，贾宝玉前世是神瑛侍者，薛宝钗前世是绛珠仙草，神瑛侍者曾以甘露灌溉绛珠仙草，绛珠仙草为报答恩情，决定下凡还泪。
B. “木石前盟” 体现了贾宝玉和林黛玉之间真挚的爱情，他们的爱情不受封建礼教的束缚，是一种纯粹的精神之恋，与 “金玉良缘” 形成鲜明对比。
C. “木石前盟” 中的 “木” 指的是林黛玉，她的性格如木头般倔强；“石” 指的是贾宝玉，他像石头一样坚定，二人的性格特点使他们相互吸引，最终走到一起。
D. “木石前盟” 只是一个虚幻的神话故事，在现实生活中没有任何意义，它只是作者为了增添作品的浪漫色彩而虚构出来的情节。
二、简答题
请简述 “宝玉挨打” 这一情节的主要原因，并分析这一情节对展现人物性格和推动情节发展的作用。
《红楼梦》中塑造了众多生动鲜活的女性形象，请选取其中一位（如王熙凤、林黛玉、薛宝钗等），结合具体事例，分析其性格特点。
《红楼梦》以贾府的兴衰为主线，展现了封建社会的种种弊端。请简要分析贾府衰败的原因。
有人说《红楼梦》是一部 “百科全书式” 的作品，涵盖了封建社会的诸多方面。请从饮食、服饰、建筑等方面任选其一，结合书中内容，谈谈你的理解。
《红楼梦》的结尾部分，宝玉出家，贾府 “落了片白茫茫大地真干净”。这样的结局有何深刻寓意？请结合作品主题进行分析。
三、拓展探究题
《红楼梦》中的人物众多，关系错综复杂。请选择一组人物关系（如宝黛关系、钗黛关系、王熙凤与贾琏的关系等），从他们的相处模式、情感纠葛等方面进行深入分析，探讨这组人物关系所反映的社会现实和人性特点。
近年来，对《红楼梦》的研究不断深入，出现了许多新的观点和解读。请查阅相关资料，了解一种你感兴趣的新解读，并结合原著内容，谈谈你对这种解读的看法。
《红楼梦》不仅在中国文学史上具有重要地位，在世界文学领域也产生了广泛影响。请查阅相关资料，了解《红楼梦》在国外的传播情况，并分析其在国际上受欢迎的原因。
四、创新应用题
短视频改编：近年来短视频平台兴起，许多经典名著被改编成短视频进行传播。如果让你将《红楼梦》中 “黛玉葬花” 的情节改编成一个时长 1 分钟左右的短视频剧本，你会如何设计镜头、台词与背景音乐？请写出简要的脚本大纲，并说明这样设计如何突出黛玉的人物性格与作品主题。
文创产品设计：《红楼梦》作为经典 IP，衍生出众多文创产品。请你设计一款以 “金陵十二钗” 为主题的文创产品，可以是文具、饰品、生活用品等。阐述产品的设计理念、造型特点，以及如何通过产品展现《红楼梦》中人物的特色与文化内涵。
辩论拓展：有人认为《红楼梦》中薛宝钗世故圆滑，是封建礼教的维护者；也有人认为她端庄贤淑，是懂得审时度势的大家闺秀。请选择一方观点，结合原著具体情节，为即将开展的班级辩论会撰写一段 200 字左右的辩论陈词。
五、对比阅读题
阅读下面两段文字，回答问题。
材料一（节选自《红楼梦》）：
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” 心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……
材料二（节选自《儒林外史》）：
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？” 他就把头摇了两三摇…… 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）两段文字分别运用了什么描写方法来刻画人物？请结合具体语句分析其作用。
（2）王熙凤和严监生都是文学作品中极具特色的人物形象，请比较两人性格特点的异同之处。
对比《红楼梦》中 “大观园试才题对额” 与《西游记》中 “孙悟空大闹天宫” 两个情节，分析它们在展现人物形象、表达作品主题方面的差异。
答案
一、选择题
A （黛玉焚稿情节中，先烧的是诗稿，后撕旧帕，顺序有误）
C （李纨并非可有可无，她在贾府中承担着教育贾兰等责任，其性格虽较为内敛，但在诗社活动等方面也有一定参与，对贾府事务并非毫不关心）
B （此诗对应的人物是探春，而非王熙凤）
C （《红楼梦》语言优美典雅，并非简洁明快、通俗易懂）
B （A 项中 “木石前盟” 是宝玉和黛玉的前世约定；C 项对 “木石” 含义解释错误；D 项 “木石前盟” 对宝黛爱情有重要意义，并非无现实意义）
二、简答题
主要原因：一是宝玉与忠顺王府优伶琪官交往，得罪了忠顺王府，王府派人来贾府索要琪官，贾政认为宝玉行为不检，有辱家门；二是贾环出于嫉妒，向贾政诬告宝玉逼奸金钏儿致其投井，贾政盛怒之下痛打宝玉。
作用：展现人物性格方面，宝玉挨打凸显了他的叛逆性格，面对贾政的毒打，他宁死不屈，绝不向封建礼教低头；贾政的狠打则体现出他作为封建家长的威严和对封建礼教的维护；王夫人、贾母等的反应也分别展现出她们对宝玉的疼爱以及在贾府中的地位和影响力。推动情节发展方面，宝玉挨打使他与黛玉的感情进一步加深，黛玉的探望和哭泣体现出两人之间的深情；同时也引发了贾府上下的震动，为后续情节的展开埋下伏笔，如贾府内部矛盾的进一步激化等。
以王熙凤为例，她的性格特点主要有：精明能干，在协理宁国府时，将各项事务安排得井井有条，处理繁杂事务毫不慌乱，充分展现出其出色的管理才能；心狠手辣，“毒设相思局” 让贾瑞陷入绝境，最终丧命，手段之狠令人咋舌；八面玲珑，善于逢迎，在贾母面前巧言令色，逗得贾母十分开心，同时又能周旋于贾府的各种复杂人际关系中，维护自己的地位和利益。
贾府衰败的原因：一是家族内部的腐败，贾府主子们生活奢靡，挥霍无度，如秦可卿葬礼、元妃省亲等都耗费了大量钱财；二是子孙不肖，贾府后代大多沉迷于享乐，不求上进，如贾赦、贾琏等，没有能力振兴家族；三是家族内部矛盾重重，如嫡庶之争、婆媳矛盾、奴仆之间的争斗等，削弱了家族的凝聚力；四是外部政治环境的变化，贾府失去了政治靠山，在复杂的官场斗争中逐渐失势；五是经济上入不敷出，贾府的主要经济来源是收取地租，但随着社会动荡和自然灾害等原因，地租收入减少，而开支却有增无减，最终导致经济崩溃。
以饮食为例，《红楼梦》中对饮食的描写细致入微，展现了丰富的饮食文化。如 “螃蟹宴”，从螃蟹的挑选、烹饪方法，到吃蟹时所用的工具，再到众人吃蟹时的场景和吟诗活动，都有详细描绘。通过这一情节，不仅能看出贾府生活的奢华，还能了解到当时贵族阶层在饮食方面的讲究，如吃蟹时搭配的酒、醋等调料，以及对饮食礼仪的重视，体现了封建社会贵族的生活方式和文化内涵。
结局寓意：宝玉出家，贾府衰败，“落了片白茫茫大地真干净”，深刻地揭示了封建社会的腐朽和必然灭亡的命运。贾府曾经的繁荣昌盛如同过眼云烟，在封建礼教的束缚、家族内部的腐败以及社会变迁等多种因素的作用下，最终走向衰落。宝玉的出家象征着他对这个黑暗社会的彻底绝望和超脱，他以这种方式表达对封建制度的反抗。这种结局也暗示了作者对封建社会的批判，同时传达出一种人生如梦、一切皆空的思想，引发读者对人生、社会的深刻思考。
三、拓展探究题
以宝黛关系为例，他们的相处模式充满了纯真与深情。两人自幼一起长大，心意相通，在精神上相互理解和支持。他们经常一起吟诗、玩耍，在大观园中度过了许多美好的时光。情感纠葛方面，黛玉因对宝玉的爱情而多愁善感，时常猜疑、试探宝玉，宝玉则对黛玉一往情深，但由于封建礼教的束缚以及贾府复杂的人际关系，他们的爱情面临诸多阻碍。这种关系反映了封建社会青年男女对自由爱情的向往和追求，却又受到封建礼教的重重压迫，无法自由地表达和实现自己的情感，展现了社会现实对人性的压抑和扭曲。
例如，有观点认为《红楼梦》是一部 “女性觉醒” 的作品。这种解读认为，书中众多女性形象都具有独特的个性和追求，如王熙凤的精明能干、探春的改革精神、晴雯的反抗意识等，她们在封建社会的压迫下，试图展现自己的价值，追求平等和自由。从原著来看，王熙凤在贾府的管理中展现出不逊色于男性的才能，探春理家时大胆改革，试图挽救贾府的衰败，晴雯面对抄检大观园时的激烈反抗，都体现了女性的觉醒意识。然而，这种觉醒在封建礼教的强大压力下，最终大多以悲剧收场，如王熙凤的悲惨结局、探春远嫁、晴雯含冤而死等，也反映出封建社会对女性觉醒的残酷压制。这种解读从新的角度揭示了作品的主题和价值，为我们理解《红楼梦》提供了更丰富的视角。
《红楼梦》在国外的传播较为广泛，许多国家都有翻译版本。在日本，《红楼梦》很早就传入，受到了日本读者的喜爱，他们对书中细腻的情感描写、丰富的文化内涵以及复杂的人物关系很感兴趣。在欧美国家，《红楼梦》也逐渐受到关注，其被认为是了解中国封建社会的重要窗口。它在国际上受欢迎的原因主要有：一是作品本身具有极高的文学价值，其情节丰富、人物形象鲜明、语言优美，能够吸引不同文化背景的读者；二是它所展现的中国封建社会的生活画卷，包括家族制度、文化传统、人际关系等，满足了国外读者对中国文化的好奇心；三是作品所蕴含的对人性、人生的深刻思考，具有普遍的意义，能够引起国际读者的共鸣，让他们在阅读中找到与自己文化和生活的相通之处。
四、创新应用题
短视频脚本大纲：
设计说明：通过全景展现环境渲染氛围，中景、特写聚焦黛玉动作与神态，突出其多愁善感、敏感细腻的性格；经典葬花词台词强化对生命无常的感慨，契合作品悲剧主题。
文创产品设计：设计 “金陵十二钗书签套装”。理念上，以十二钗判词为核心，结合人物性格与命运设计。造型上，每个书签采用人物代表性服饰元素为轮廓，如黛玉书签以潇湘妃子服饰的淡绿色绸缎为底，印上 “玉带林中挂” 判词与黛玉葬花图案；宝钗书签用金色边框搭配牡丹纹样，印 “金簪雪里埋” 判词与扑蝶图。通过精美的设计，将人物特色融入书签，让使用者在阅读时感受《红楼梦》文化内涵 。
辩论陈词（薛宝钗是封建礼教维护者）：我方认为薛宝钗世故圆滑，是封建礼教的维护者。面对金钏儿投井，她不仅没有同情，反而安慰王夫人，将金钏儿之死说成是 “糊涂人” 的 “失足”，尽显冷漠与对封建等级秩序的维护；她多次劝宝玉走仕途经济之路，这完全违背宝玉的本心，是用封建价值观去束缚他人。她的行为都是为了迎合封建礼教规范，巩固封建秩序，绝非真正的贤淑。
五、对比阅读题
（1）《红楼梦》选段运用语言描写 “我来迟了，不曾迎接远客！” 和外貌描写 “这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……”，语言描写展现王熙凤在贾府的特殊地位与泼辣性格，外貌描写突出其华丽富贵；《儒林外史》选段运用动作描写 “还把手从被单里拿出来，伸着两个指头” 和细节描写 “点一点头，把手垂下，登时就没了气”，生动刻画严监生吝啬的特点 。
（2）相同点：两人都是文学作品中个性鲜明的人物，在各自的生活环境中都有着重要地位。不同点：王熙凤精明能干、泼辣狠毒、八面玲珑；严监生胆小怕事、吝啬贪婪，主要特点体现在对钱财的极度吝啬上 。
“大观园试才题对额” 通过宝玉题匾额对联，展现其才华横溢与对传统礼教的反抗态度，体现贾府的文化底蕴与繁华，从家族内部角度反映封建贵族生活；“孙悟空大闹天宫” 突出孙悟空的叛逆、反抗精神，表达对封建权威的挑战，主题聚焦于个体对不合理秩序的抗争，二者在人物展现与主题表达上差异明显。
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台词/旁白
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全景
暮春时节，落花纷飞的花园，黛玉肩扛花锄，手提花囊，缓缓走来
（轻柔的旁白）“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”
舒缓、哀婉的古筝曲
2
中景
黛玉停下脚步，弯腰拾起地上的花瓣，神情哀伤
黛玉（轻声自语）：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”
音乐节奏稍缓，加入箫声
3
特写
黛玉的泪眼和颤抖的手，将花瓣放入花囊
无
音乐渐弱，突出抽泣声
4
远景
黛玉挖好花坑，将花囊中的花瓣倒入，捧起泥土掩埋，最后对着花冢默默伫立
（旁白）“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”
音乐逐渐低沉，收尾