初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）土地的誓言集体备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）土地的誓言集体备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了为中华之富强奉献一生，阅读突破等内容，欢迎下载使用。
一、课内建构1.给下面语段中加着重点的字词注音或根据拼音写汉字。我想起那参(　　)天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟(　　　 )；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥(　　)鸣和皮鞭滚落在山jiàn(　　)里的脆响；我想起红布似的高liang(　　)，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán(　　) 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
2. 结合文段，下列分析正确的一项是(　　)土地、原野、我的家乡、你必须被解放，你必须站立。夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
2. 结合文段，下列分析正确的一项是(　　)A.“我”“家乡”是名词；“找寻”“是”是动词；“一定”是形容词。B.“必须”“美丽”是副词；“因为”是连词；“在”是介词。C.“北方的大熊”“我起来”“她的身边”“污秽和耻辱”都是偏正短 语。D.画线语句标点使用有误，应改为：土地，原野，我的家乡，你必须被 解放！你必须站立！
3.结合语境对下列加着重号词语的解释，有误的一项是(　　)A.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。(热得有些疼痛感)B.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 (远古)C.它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼 唤着，终有一天它们要汇合在一起。(双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解)D.而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。(肮脏的东西)
二、课外提升4. 七年级拟开展“家国情·校园行”活动，请你参与。(1)请你依据下面一段文字的内容，以对联的形式补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹”元勋邓稼先年轻时就立志要让祖国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， ______________________________
(2)班级拟围绕主题讨论本班朗诵比赛的篇目，现征求同学们的意见。你将推荐朗诵下面哪一篇呢？说出你的理由。 ①《土地的誓言》　　②《黄河颂》
示例一：我推荐《土地的誓言》。理由：《土地的誓言》是端木蕻良在1941年9月18日，“九一八”事变十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在遭受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对赋工整的一副长联。
示例二：我推荐《黄河颂》。理由：《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，亦是诗人对我们的母亲河唱出的颂歌。诗人用澎湃的热情讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，讴歌了黄河对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
一、课内建构阅读课文《土地的誓言》，回答5—7题。
5.如何理解课文的标题《土地的誓言》？
这一标题是比较独特的，从文章内容来看，这誓言是作者面对着土地发出的，而不是“土地自身发出的誓言”。作者之所以这样表达，是在不影响意思表达的前提下力求标题简洁。而且，此文集中笔力写“土地”，将“土地”二字置于最醒目的位置，起强调突出的作用。
6.课文第二段说“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒”，你是如何理解这句话的？
土地是“我”的母亲，她用自己产出的东西养育了“我”的身体，她用风土民俗滋润了“我”的精神。这句话把土地比作“我”的母亲，表达了“我”对东北这片土地炽热而诚挚的爱，阐明了“我”与土地不可分割的关系。
这个句子采用拟人的修辞手法，“窜”赋予了柳条以人的情感和动作，写出了柳芽抽芽的情态，活泼而又有动态感，充满生机，表达了作者对故乡的喜爱、眷恋之情。
7.细致品味字句能使我们更加贴近作者，请试着揣摩下面的句子，品析加着重号的词语。柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
二、课外提升阅读下面的文章，回答8—11题。(13分)
8.结合全文，请说说标题《跪拜乡土》的含义。(4分)
题目的表层含义指跪拜故乡，跪拜土地；深层含义指土地是母亲，是人民，是一切生灵的根基。跪拜的是一份沉甸甸的乡情、一份浓得化不开的挚爱、一份纯净温馨的眷恋、一份永不褪色的回忆。
9.结合语境，分析下面的句子中加着重号词语的表达效果。(2分)老人说的，字字句句，沉甸甸的。
“沉甸甸”一词表现了人们听老人说回来看望乡亲和感恩土地时心中的感动与心情的沉重。
10.赏析下面的语句。(3分)这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化的潜质，是楔入故乡泥土深处的楔子，它成了维系乡情的脐带。
这句话运用了排比的修辞手法，表达了老人对故乡的依赖和眷恋，强烈地抒发了这种浓厚的恋乡情结。
11. 做批注是非常好的学习方法。批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。文章的开头、结尾都引用了诗句，小冀同学从内容和结构方面给开头段引用的诗句做了批注。请你也从这两个方面给结尾段引用的诗句做批注。(4分)
引用的诗句点明主题、升华情感，抒发了老人对故乡的眷恋之情；引用诗句起到了总结全文的作用，首尾呼应，结构严谨；引用诗句还使文章语言更富有文采，增加了文章的文化底蕴。