初中人教部编版（2024）土地的誓言精品学案

这是一份初中人教部编版（2024）土地的誓言精品学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，作者简介，写作背景，解读画面情感等内容，欢迎下载使用。
课型
新授
主备教师
审核
学生姓名
学习目标与重难点
【学习目标】1．积累生字词；揣摩精彩段落和语句，体会拟人、排比、比喻、呼告、变换人称等手法的表情达意作用。
2．以自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生主动学习和探究精神。
3．了解时代背景，体会作者思想感情；感受旧中国苦难，激发爱国热情。
【学习重难点】1.有感情的地朗读课文、感知课文内容，体会作品中表达的思想感情应该是本课教学中重点。
2．揣摩、品味本文具有激情的语言。
学习过程
先行预学：
【作者简介】
端木蕻良（－1996.10.5），原名曹汉文，又名曹京平，曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之林﹑曹坪等。现代著名作家、小说家。
【写作背景】
东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人，习惯上被称为“东北作家群”，形成于30年代中期。他们有的未正式加入“左联”，但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。正是他们，开创了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，合为一体，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格，令人感奋。
东北作家群里，还有《憎恨》集的作者端木蕻良（生于1912年）。其中，《鴜鹭湖的忧郁》一向为人称道，这是用诗情的笔法写出难以想像的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，《遥远的风砂》《浑河的急流》都有磅礴的气势，民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》等长篇。
九一八事变后，作者流亡关内，回忆纷繁的故土景物，心中泛滥着挚痛的热爱。班级将录制《土地的誓言》电视散文作品，请根据学习任务，完成前期准备工作。
小贴士
将一篇好的散文作品，配上相应的画面和音乐，再由一位有文学修养的朗诵家或话剧演员读出来，就是电视散文了 。
新知研学
精读课文，学习铺陈手法，设计电视散文画面。
(1)结合“知识卡片”，找出课文中运用铺陈手法的语句，仿照诗人艾青《大堰河--我的保姆》的形式，将它们适当分行，作修改，并拟诗题。
知识卡片
铺陈是一种浓墨重彩地对描写对象进行渲染、呈现、讴歌的手法，能产生文句上的形式美和表达上的激情美。
诗人艾青运用铺陈手法，历数大堰河劳作的辛苦和繁重，赞美她的勤劳和任劳任怨，表达了对她的感激和怀念。
大堰河--我的保姆(节选)
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我;
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
故乡
当我躺在土地上，
当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土，
当我回想起儿时的往事，
我想起参天碧绿的白桦林，
标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
当我看见奔流似的马群，
当我听见蒙古狗深夜的嗥鸣
我想起红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地;
红玉的脸庞、黑玉的眼睛
斑斓的山雕、奔驰的鹿群
带着松香气味的煤块、带着赤色的足金。
这时,我听到故乡在召唤我,她低低地呼唤着我的名字,唤我回去。
(2)有感情地朗诵自己改写的诗作，总结课文描写家乡画面中运用铺陈手法的表达效果。
作者铺陈了故乡的景物,竭力地赞美故乡的丰饶和殷实,通过对故乡自然景象和文化元素浓墨重彩的描绘,展现了一幅幅富有生机并充满力量的画面,体现了作者与故乡之间的紧密联系,体现了作者对故乡深深的眷恋。
任务二、
课文描绘了作者记忆中家乡的一幅幅动人画面，如同电影特写镜头一3)般，请你结合文字内容，为电视散文设计合适的画面并解读画面情感。
美丽富饶图
画面中有众多富于东北生活气息的意象，这些意象代表着②故乡,因为它们是东北大地特有的。
①春华秋实图
这幅组合画中，有美丽的风光，有劳动的喜悦，也有③丰收的快乐
展现了④东北这块土地上的安宁幸福。
【解读画面情感】
作者将富有东北地域特色的景物密集地排列在一起，抒发了 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤作者对故乡的无比热爱、眷念和赞美之情。
任务三
聚焦配音时“如何朗读出挚痛的热爱”，进行小组合作探究。
2.聚焦配音时“如何朗读出挚痛的热爱”，进行小组合作探究。
故乡美好的土地令作者魂牵梦萦，可在那田垄里却埋葬过作者的欢笑作者直抒胸臆，大声呼告，倾诉了这种对土地挚痛的热爱。请结合“知识卡片”，就课文句子作批注，并记录朗读要点。
知识卡片
表达上撒开了对话的听读者，而突然直呼所说的人或物来说话。呼告是在写文章，感情达到最高峰时，将想象中的人或叫“呼告”物，都当作就在眼前，直接向其呼唤、倾诉的一种修辞手法。
【示例】
句子:土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。
批注:土地是作者的母亲，大地之心和作者之心交融在一起，同步律动彼此呼唤。直抒胸臆，强烈地表达了对故土家园的深深眷恋之情。
朗读要点:朗读要与作者的情感产生共鸣，读出因故土沦丧而产生的强烈
悲痛之感。
句子:土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!
批注:作者情绪逐渐激动,对土地以“你”相称,运用呼告的手法,抛开读者直接与自己热爱的土地进行对话、交流,情感热烈又直接。
朗读要点:语气坚定,读出作者内心的悲痛与愤怒,读响作者坚决果敢的战斗誓言。
三、迁移拓学
3*.阅读下面的拓展资料，为电视散文选择合适的配乐
《松花江上》和《嘉陵江上》是抗日战争时期被广泛传唱的两首歌曲,有很多共同之处。1939年春末，端木蕻良在重庆教书，他常在傍晚时沿嘉陵江边散步，创作了散文诗《嘉陵江上》。该诗后来由著名音乐家贺绿汀谱曲，传唱一时，影响深远。
嘉陵江上
端木蕻良
那一天，敌人打到了我的村庄，我便失去了我的田舍、家人和牛羊如今我徘徊在嘉陵江上，我仿佛闻到故乡泥土的芳香，一样的流水，一样的月亮，我已失去了一切欢笑和梦想。江水每夜鸣咽地流过，都仿佛流在我的心上。
我必须回到我的家乡，为了那没有收割的菜花，和那饿瘦了的羔羊。我必须回去，从敌人的枪弹底下回去。我必须回去，从敌人的刺刀丛里回去。把我那打胜仗的刀枪，放在我生长的地方。
下面是张寒晖创作的《松花江上》的歌词。
松花江上
张寒晖
我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
“九一八”,“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内，流浪!哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡?哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏?爹娘啊爹娘啊!什么时候，才能欢聚在一堂?!
试听这两首歌曲，根据你的感受，在下文横线处补写适当的内容，并选择一首作为电视散文的配乐。结合歌词，谈谈你这样选择的理由。
据传，这两首歌曲还颇有渊源:原来端木蕻良在重庆教书时，诗人方殷到重庆北碚探望他。两人谈起《松花江上》，端木蕻良认为这首歌曲道出了东北人民①对国土沦丧的切肤之痛，但在感情基调上过于②(A.激昂 B.低沉)，于是决定写一篇③ （A.激昂B.低沉）基调的作品。这就是《嘉陵江上》。
我想选择《嘉陵江上》为电视散文的录制配乐。松花江上》更多书写的是人民的悲惨,歌词中反复地强调自身的苦难,对于未来则以设问的方式来遥想,没有坚定的回答,显得无奈而凄苦;而《嘉陵江上》虽然也有对故乡沦丧的忧伤,但反复吟唱的“我必须回去”显得坚定果敢,尤其是“把我那打胜仗的刀枪,放在我生长的地方”更是充满力量,感情激昂。
四、反思结学
综观全文，有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，含泪的叙述中涌动着作者对家的渴望和无尽的忧伤；肆意的感情宣泄中，我们能真切地感受到作者有家不能回的凄苦、哀愁和悲愤。细细品读，重重波澜，万千感慨，那应是华夏儿女在民族危亡之时，奔走呼告，是对祖国发自肺腑的赤胆忠诚，是饱含热泪捧出的一颗炽热的心。因此，无论何时何地，我们都要发扬作者这种爱国情怀，因为我们都有一颗中国心。
五、达标测学
1.下列句子中没有语病的一项是( )
A.通过开展经典诵读等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D.原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
2.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，__________；拥有豁达人生态度的，__________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，__________。处处为他人着想的，__________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人
③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人
A.①③②④B.③④②①C.④①③②D.②③①④
3.下列句子排序正确的一项是( )
①我吃过我自己种的菜。
②在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
③在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
④故乡的土壤是香的。
A.④①②③B.④②①③C.③②①④D.③①④②
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.我听见她召唤我的名字，听见她呼唤我回去。
B.我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C.当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。
D.不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
5.下列标点符号使用有误的一项是( )
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
6.下面全是褒义的一组近义成语是( )
A.①花天酒地醉生梦死②耳闻目睹耳濡目染
B.①绘声绘色有声有色②海市蜃楼空中楼阁
C.①赴汤蹈火出生入死②坚持不懈锲而不舍
D.①改头换面面目全非②钩心斗角尔虞我诈
1.答案：D
解析：A.成分残缺，删去“通过”或“使”；B.“大约”与“左右”语义重复，删去其中一个；C.双重否定使用不当，删去“不”；故选D。
2.答案：D
解析：此题考查句子的衔接。第一空，“拥有乐观人生态度”是因为“坚强”，选②；第二空比较容易判断，根据“豁达”一词可知选③句“一定是一个大度的人”；第三空，“严谨”意思是严密谨慎，①中的“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，与“严谨”衔接；第四空，根据“他人着想”可知，应选④句“一定是一个富有爱心的人”。正确的语序应为②③①④，故选D。
3.答案：C
解析：③“在故乡的土地上，我印下无数的脚印”总括全段，是领起句；然后用“我”在土地是的活动进行具体叙述，即②①句；最后得出结论“故乡的土壤是香的”。因此排列为：③②①④。故选C。
4.答案：B
解析：A项，搭配不当，应将“呼唤”和“召唤”互换位置；C项，缺少主语，应在“想起”前加上“我”；D项，关联词使用不当，应将“如果”改为“即使”。
5.答案：B
解析：B.中“十七、八”中不用顿号。故选B。
6.答案：C
解析：A.①“花天酒地醉生梦死”是贬义词；②“耳闻目睹耳濡目染”是中义词。B.①“绘声绘色有声有色②海市蜃楼空中楼阁”是中义词；C.“①赴汤蹈火出生入死②坚持不懈锲而不舍”都是褒义词。D.①“改头换面面目全非”是中义词。②“钩心斗角尔虞我诈”是贬义词。故选C。