语文五年级下册手指教学课件ppt

这是一份语文五年级下册手指教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了拉胡琴扶琴身，抵住喷水，按住流血，顶住重东西，读书翻书页，进门揿电铃，食指最突出的特点，中指的特点，曲线优美养尊处优，无名指和小指等内容，欢迎下载使用。
读第1自然段，体会其作用。
研读第2自然段，了解大拇指。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。但在五指中，却是最肯吃苦的。
作者是如何描写大拇指的外形的？
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
作者是如何描写大拇指的长处的？
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
研读第3～5自然段，了解其他手指的特点。
最肯吃苦（吃苦耐劳、默默奉献）
形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单（身体、头、构造）
勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲，机敏
不窈窕，常受伤，做的事复杂
人各有所长，各有所短。我们既要看到他人的
高傲，沽名钓誉，华而不实
的长处，也要看到他人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
读最后一个自然段，思考：作者写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？
食指——勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲的人。
中指——养尊处优、华而不实的人。
无名指和小指——能力差、一味追求风光享乐的人。
总起：各有姿态、各具性格、各有所长、各有所短
大拇指：形状不美 最肯吃苦
食 指：直直落落 做事机敏
中 指：相貌堂皇 扶衬做事
无名指和小指：体态秀丽 精于丝竹
总结：点明主旨——团结就是力量
这篇课文详细描述了五根手指不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。
你能说出几个带“手”字的成语呢？
手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒
把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华
（ ）（ ）连心 心（ ）手（ ）屈指（ ）（ ） 指（ ）画（ ）（ ）（ ）旁观 爱不（ ）（ ） 握手（ ）（ ） 得（ ）应（ ）
二、作者通过描写五根手指各自不同的特点， 想要告诉我们一个什么道理？
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。