小学语文22 手指课后练习题

这是一份小学语文22 手指课后练习题，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我情不自禁忍不住发出了笑声。
B．妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。
C．我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。
D．相声对我很感兴趣，一有空就听。
2．《手指》这篇课文告诉我们一个什么道理？ （ ）
A．每个人的手指都不一样长。B．五个手指分工不同。
C．团结就是力量。D．五个手指谁也离不开谁。
3．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．白昼(zhòu) 蚌壳(bànɡ) 虬枝(qiú) 擒拿(qín)
B．忌讳(huì) 晦气(huì) 石窍(qià) 凉飕飕(shōu)
C．迸溅(bènɡ) 玷污(zhān) 旖旎(nǐ) 抓耳挠腮(sāi)
D．徘徊(huí) 眷恋(juàn) 金钗(chā) 拖男挈女(qiè)
4．下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
B．他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
C．我的身体是那样轻盈，可以为所欲为，运转自如。
D．年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源。
二、填空题
5．量词填空
一（___）教室 一（____）窗户 一（____）裙子
一（____）神话 一（____）镜子 一（____）村庄
一（____）小岛 一（____）鸟窝 一（____）颜色
一（____）梨树 一（____）乌鸦 一（_____）比赛
6．补充词语，并选择其中一个词语造句。
直直（_____） 左（_____）右（_____） 养（_____）处（_____）
片（_____）不（_____） 各有所（_____），各有所（_____）
造句：________________
7．给下面的多音字组词语。
喷pēn（______）pèn（______） 血xuè（______）xiě（______）
薄bá（______）bó（______） 拧níng（______）nǐng（______）
三、现代文阅读
课内阅读。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
8．作者从____________、______________、_____________这三方面描写了大拇指的形状不美。
9．用“﹏﹏﹏”画出选文中的过渡句，作用是
10．大拇指的性格特点是什么﹖作者在文中举了哪些例子来说明？概括地写下来。
_____________________
11．文中画线部分用了什么修辞方法？请你仿照划线的部分，接着写一写大拇指的作用。
_____________________
四、书面表达
12．小练笔。（选做题）
请你试着仿照丰子恺幽默风趣的语言风格，从常用的标点符号中选择一个，写一段话。可以用上拟人、比喻、排比等修辞手法。
________________________
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．C
5．间 扇 条 个 面 个 个 个 种 棵 只 次
6．落落 膀 臂 尊 优 刻 离 长 短 我们不能一味过养尊处优的生活，也要适当体验一下什是艰苦。
7．喷水 喷香 血液 流血 薄被 薄弱 拧干 拧开
8．体形 头形 构造
9．但在五指中，却是最吃苦的 引出下文
10．大拇指最吃苦。①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水③按住流出来的血④扳住要翻倒的东西；⑤翻书页；⑥揿电铃；⑦招呼人时轮不上；⑧给人搔痒
11．排比、拟人
行李要掉下去，由他死力拉住；文件要滑下去，由他拼命夹住；搬东西时，叫他死力顶住。
12．我的身材最苗条，挺拔的身躯让我无论何时何地都最引人注目。论表达情感的强烈，那可非我莫属了！想要称赞谁，一定要我上场；若是有人做错了事，定是我出来呵斥一番；就是哪个人感到内心矛盾了，也要请我来给他撑撑场。