人教部编版第八单元22 手指课后测评

22.《手指》——课后巩固练

1．读语段填空，再仿写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。

这段话先概括写大拇指________________________________，然后再用具体的例子来说明。

我也会用先概括后具体的写法写一段话：

____________________________________________________________________________

【答案】   是最肯吃苦的     在大自然中水是必不可少的，例如人渴了要喝水；花枯了要浇水；地脏了，需要用水来冲洗；起火了，需要水来扑灭。

【详解】 此题考查学生语言表达能力。这段话概括了大拇指是最吃苦的，然后具体分写。仿写时，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

2．请运用关联词语把每题中的两句话合成一句话。

（1）食指的工作不如大拇指吃力。　食指的工作比大拇指复杂。

____________________________________________________________________________

（2）中指永远不受外物冲撞。　中指曲线优美，处处显示着养尊处优。

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【答案】   食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。     因为中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

【详解】 考查关联词的运用。

（1）前后两句是转折关系，运用转折关系的关联词即可。如“虽……却”   “虽然……但是 ”等。

（2）前后两句是因果关系，运用因果关系的关联词即可。如“因为……所以”“……因此……”等。

3．阅读

五官

在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作。

鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，但是，他有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，食物变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧，感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。

嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，但他的功劳是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，从“病从口入，祸从口出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。

在人的面孔中最重要的还属眼睛。眼睛是心灵的窗户，我们能通过他看到外面的美好世界，别人可以通过他感悟我们的心灵。

耳朵能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。我猜最让耳朵烦心的事情还是________________________

五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。

对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官（　　　　）团结一致，（　　　）能发挥最大的功能，创造最美好的未来！

（1）在括号中填上恰当的关联词。

（2）“五官”指的是________________。短文还缺少对哪个五官的介绍？请想一想，再用幽默风趣的语言在横线上补充完整。

（3）每个五官各有自己的优点和缺点，读完短文后，我知道鼻子的优点是________________，缺点是__________________；嘴巴的优点是能________________，缺点是____________________。

（4）《五官》和《手指》都告诉了我们__________________这个道理。

【答案】（1）只有　才

（2）眉、眼、耳、鼻、口　两只耳朵明明是双胞胎，却永远也无法团聚。

（3）位置得天独厚     有诸多生存风险     尝遍天下美食     病从口入，祸从口出

（4）团结力量大

【解析】

（1）本题考查的是填入合适的关联词，结合文章的内容以及上下文的语境，可以得出前后句的关系是条件关系，所以用只有才。

（2）本题考查的是对文段内容的分析和概括，从文章的整体内容可以看出“五官”指的是眉、眼、耳、鼻、口。找到划横线的内容可以补充出答案，两只耳朵明明是双胞胎，却永远也无法团聚。

（3）本题考查的是对文章内容分析和概括，鼻子的优点是位置得天独厚，缺点是有诸多生存风险；嘴巴的优点是能尝遍天下美食，缺点是病从口入，祸从口出。

（4）本题考查的是两篇课文的主旨分析，结合两篇文章的主旨和主要内容，可以得出，《五官》和《手指》都告诉了我们团结力量大这个道理。

4．小练笔。（选做题）

请你试着仿照丰子恺幽默风趣的语言风格，从常用的标点符号中选择一个，写一段话。可以用上拟人、比喻、排比等修辞手法。

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【答案】 我的身材最苗条，挺拔的身躯让我无论何时何地都最引人注目。论表达情感的强烈，那可非我莫属了！想要称赞谁，一定要我上场；若是有人做错了事，定是我出来呵斥一番；就是哪个人感到内心矛盾了，也要请我来给他撑撑场。

【详解】 本题考查语言的表达能力。首先要熟知本文幽默风趣的语言风格，还要清楚几种常用的标点符号的作用。选定一种标点符号之后，要根据这一标点想开去，想清楚这个标点符号有什么作用，和生活中的哪些人、哪些事物有相似之处，可以举出哪些例子。想好了这些，可以恰当运用比喻、拟人等修辞手法完成练笔。