初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）力的作用是相互的教学设计

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）力的作用是相互的教学设计，共3页。教案主要包含了演示ppt3、4，演示ppt5-7，演示PPT8，演示PPT9，演示PPT10，11，演示ppt12，演示ppt13，演示ppt14-16等内容，欢迎下载使用。
课题
第七章 第4节 力的作用是相互的
课 型
新授课
教学
目标
1.认识力的作用的相互性，培养总结概括规律的能力。
2.了解相互作用力的特点，并能根据力的相互作用解释有关现象，体会物理与生活和科技的相关性。
教学重点
认识力的作用的相互性；了解相互作用力的特点。
教学难点
了解相互作用力的特点
教学方式
讨论式、讲授式
教具学具
多媒体、铅笔、磁铁、小车、铁块
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【演示ppt3、4】施力物体是否也同时受到力的作用呢？
【演示ppt5-7】
让学生分小组进行探究活动，并引导学生对实验现象进行分析。
【演示PPT8】
播放演示力的作用是相互的视频
【演示PPT9】
指出PPT3,4中示例分析的漏洞。
【演示PPT10，11】
由课本奇思妙想引出火箭升空的原因。
【演示ppt12】
展示力的相互作用在生活和的应用。
【演示ppt13】知识迁移
引导学生解题，巩固力的相互作用知识。
【演示ppt14-16】
介绍物体间相互作用的两个力。
【板书】
二、物体间相互作用的两个力——作用力、反作用力
同时产生，同时消失，
大小相等，方向相反，
作用在同一条直线上，
作用在两个不同的物体上。
【演示ppt17、18】知识迁移
引导学生解题，巩固物体间相互作用的两个力的特点。
【ppt19、20】拓展延伸，介绍受力分析常见步骤及不容易进行受力分析的可以利用力的相互作用转换受力对象进行分析。
【ppt21】进行小结。
思考讨论后回答。
小组实验讨论、分析、思考、听讲。
分析、思考。
思考、听讲。
思考、解答。
听讲。
思考、解答。
通过学生分析讨论得出不同结论从而引入新课。
培养学生分析问题总结规律的能力加深力的相互作用的理解。
培养学生观察、思考的能力，体会物理与科技和生活的联系。
巩固利用力的相互作用知识。
使学生了解物体间相互作用的两个力特点。
巩固物体间相互作用的两个力的特点
板书设计
第四节 力的作用是相互的
一、力的作用是相互的
1.验证实验：
2.应用：火箭升空，跑步，划水等
二、相互作用的两个力——作用力、反作用力
同时产生，同时消失，
大小相等，方向相反，
作用在同一条直线上，
作用在两个不同的物体上。