小学语文统编版（2024）四年级下册语文园地课文内容课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册语文园地课文内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了教学目标，交流平台，现代诗歌的语言优美，词句段运用，日积月累等内容，欢迎下载使用。
1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。2.能仿照示例，写短诗。3.能积累关于诗歌的名言，并在积累的过程中加深对诗歌的认识。
通过本单元的课内学习及课外活动，你对现代诗歌有了哪些了解？先自己想一想，然后和学习小组的伙伴说一说。
在小组内按照一定顺序发表观点，如果自己想的和组内成员一样，就说同意他的观点。
对本组交流的观，点进行梳理、总结，形成相对一致的几点认识，并推选代表小组发言的同学。
各小组代表发言，讲述其所在小组的主要观点。
现代诗歌读起来很有节奏感。
现代诗歌能表达诗人的感情。
我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。
诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。
读读“交流平台”中的内容，并将书中提出的观点与同学们总结的观点进行比对，相同的观，点用横线标记，同学们没有总结出的观点用波浪线标记。
仿照书中“观点+例子”的表达方式，说说用横线标记的相同观点。（观点可以直接引用书中表述，例子需要更换，可以选用自己摘抄中的例子）
仿照书中“观点+例子”的表达方式，再具体说说自己对现代诗歌的了解。
比较两首诗，有什么相同的地方？
你的记忆深处有没有难忘的经历？
春天的早晨又给你怎样的印象？如果你对其他季节、时段的早晨或者春天的其他时刻印象深刻，也可以谈一谈。
从两首短诗中选择一首，仿照示例，写一首短诗。也可以不受示例形式的限制，自由表达。
在四人小组内交流自己仿写或创作的短诗。
（1）按序分别朗读自己仿写或创作的短诗。
（2）小组推荐优秀的诗作（有真情实感，语言表达独特，能分行写），在班级朗诵。（数量不限）
诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——［英国］华兹华斯
（1）任选一句名言，结合课本中或自己摘抄的诗歌，在小组内说说自己的理解。（2）一位同学说完后，其余同学可以补充对这句名言的理解或例子。
（1）按照书中名言顺序组织交流（2）先说说小组对这句名言的理解，再举一个或两个相关例子加以说明。
回读“交流平台”，找找其中哪些观点和这几句名言有关联。