人教部编版四年级下册语文园地练习

这是一份人教部编版四年级下册语文园地练习，共6页。试卷主要包含了拼音演练场，词语游艺厅，句子荟萃馆，课本链接吧，综合性学习，美文悦读屋，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

班级__________姓名__________得分__________
一、拼音演练场。(11分)
1.读拼音，写词语。(7分)
(1)夜深了，fán huá( )的城市已经完全笼罩在méng lóng( )的夜色中，四周陷入一片jì jìng( )，就连公园里的bái huà( )也仿佛睡着了。
(2)在这四周长满téng luó( )的广场上，有一群大妈正在教练的zhǐ huī（ ）下练习舞蹈，旁边有一位小姑娘坐在母亲的xī shàng（ ）静静地观看。
2.用“_”画出每组中加点字的错误读音，并在后面括号里改正。(4分)
A.潇洒(xiā) 金晖(huī) 徜徉(shàng)( )
B.挤压(jǐ) 绽放(zhàn) 曝晒(bà)( )
C.交叉(chāi) 波涛(tā) 漫长(màn)( )
D.炫耀(xiàn) 胆怯(qiè) 绣花(xiù)( )
二、词语游艺厅。(21分)
1.用“—”画出句子中的错别字，并改正。(6分)
(1)母亲亲切的话语仿佛永不慢灭的歌声，在我的记忆里难以末去。（ ）
(2)小明用手安住平子，一会儿水就灌满了。（ ）
(3)我画好了麦岁，然后又途上了金黄色。（ ）
2.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分)
爽：①明朗；清亮；②轻松；舒服；③直率；痛快；④差错；违背。
(1)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。( )
(2)爷爷虽然年纪大了，但是依然神清气爽。( )
(3)他这个人性格直爽，非常容易相处。( )
(4)因为突发的事情，我爽约了，没有按时和李明去打球。（ ）
3.选词填空。(4分)
重叠 重复
(1)为了让同学们记下来，老师把前面讲过的内容( )了一遍。
(2)所有的绿集中起来，挤在一起，( )在一起。
胆怯 羞怯
(3)她两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么( )。
(4)小白菊不再( )，慢慢地抬起它的头。
涉 携 赤 踏
(5)到小径中去走走吧，在天晴了的时候：( )着脚，( )着手，( )着新泥，（ ）过溪流。
4.连一连。(3分)
温和的 夜空 身材 麻利
晴朗的 传说 手脚 高大
古老的 阳光 身体 强壮
5.选择修辞手法填空。(2分)
比喻 拟人 排比 夸张
(1)刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（ ）
(2)好像是绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……( )
(3)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。( )
(4)雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（ ）
6.指出下面句子中破折号的作用。(2分)
A.表示解释说明。B.表示语意转折C.表示强调或引出下文。D.表示声音延长。
(1)这些事——是永不漫灭的回忆。( )
(2)“卖——扇子啦!”( )
(3)“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他?”( )
(4)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（ ）
三、句子荟萃馆。(6分)
1.例：新阳推开了阴霾了。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿推开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.例：有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.例：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、课本链接吧。根据课文内容填空。(10分)
1.母亲啊!天上的风雨来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；心中的风雨来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这首诗选自＿＿＿＿＿＿＿，它的作者是＿＿＿＿＿＿＿，这首诗表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的眷恋。(3分)
2.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿……绿得发黑、绿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这段诗选自＿＿＿＿＿(作者)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我想绿色可能还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿绿。(3分)
3.诗和＿＿＿＿＿＿＿一样，＿＿＿＿＿＿＿＿＿全在节奏。——朱光潜(1分)
4.诗是人类向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寄发的信息，诗给人类以朝向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的勇气。——艾青(1分
)5.诗是强烈感情的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它源于宁静中＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。——华兹华斯(2分)
五、综合性学习。(5分)
母亲的生日就要来临了，母亲整天不辞劳苦，无微不至地照顾着家人，你在母亲的呵护下快乐地成长着，你打算怎样祝福母亲的生日呢？
1.我想读一首描写慈母的古诗给母亲听，希望母亲能高兴；我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分)
2.我想写一首短短的赞美母亲的现代诗给母亲，希望母亲能喜欢。(2分)
母亲是大船，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
母亲是大地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、美文悦读屋。(17分)
(一)课内阅读。(9分)
白桦（节选）
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
朦胧——（ ） 寂静（ ）
2.在第一小节中，“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的＿＿＿＿＿＿(静态动态)美，其中“玉立”写出了白桦的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
3.“徜徉”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这个词用＿＿＿＿＿＿的修辞手法准确而生动地写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的生成过程。
4.读了这两段诗，请谈谈对白桦的印象。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(二)课外阅读。(8分)
夜景
傅仇
森林抱住一个月亮， 闪着绿的眼睛白的光。
针叶撤出万缕青光； 好一个醉人的童话般的夜景，
一串串明明朗朗的珠宝， 好一个迷人的安静的海洋。
一串串星星，挂在树枝上。 我听见森林伸展手臂的声音，
好一个醉人的童话般的夜景。 树枝摇摇，好像在收聚星光；
好一个迷人的安静的海洋。 送给未来的晴朗的早晨，
我听见树木在轻轻呼吸， 送给光华灿烂的旭阳。
嫩草在发芽，幼苗在生长； 好一个醉人的童话般的夜景，
一根新针叶悄悄生出来， 好一个迷人的安静的海洋。
刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀。 我听见的这一切，是生命的音响，
好一个醉人的童话般的夜景， 这里面也含有我的呼吸，我的声音；
好一个迷人的安静的海洋。 这一切，都是属于我的祖国，
我听见森林的心脏在跳跃， 为了明天，这一切都在快快地成长。
树根底下泉水咚咚响； 好一个醉人的童话般的夜景，
一颗颗露珠像失眠的野鸽， 好一个迷人的安静的海洋。
1.“森林抱住一个月亮”是把＿＿＿＿＿＿＿当作＿＿＿＿＿＿＿来写的。(2分)
2.“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了＿＿＿＿＿＿＿的作用。(2分)
3.诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗?说出你的观点。(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、习作与表达。(30分)
春天来了，在你的身边肯定发生了许多事情，把你在春天里发生的最有意义的一件事写出来，注意中心要突出，题目自拟。
【参考答案】
一、1.(1)繁华 朦胧 寂静 白桦(2)藤萝 指挥 膝上
2, shàng cháng bà pù chāi chā xiàn xuàn
二、1.(1)慢 末 漫 抹(2)安 平 按 瓶 (3)岁 途 穗 涂
2.(1)②(2)①(3)③(4)④
3.(1)重复(2)重叠(3)羞怯(4)胆怯(5)赤 携 踏 涉
4.
温和的 夜空 身材 麻利
晴朗的 传说 手脚 高大
古老的 阳光 身体 强壮
5.(1)排比(2)夸张(3)拟人(4)比喻
6.(1)C(2)D(3)B(4)A
三、1.风儿 窗户2.美丽的草原 一块巨大的绿地毯
3.天 蓝的 地 绿的 空气 新鲜的 就连水 清澈的。
四、1.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 《繁星》 冰心 母亲
2.浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 出奇 艾青 《绿》 草
3.音乐 生命
4.未来 理想
5.自然流露回忆起来
五、1.亲手给母亲做一张贺卡，希望母亲能高兴。
2.载着我驶向大海，去探寻生命的奥秘。蕴藏着万物，哺育我茁壮成长。
六、(一)1.模糊 安静 2.动态 挺拔
3.闲游，安闲自在地步行 拟人 朝霞
4.示例：白桦非常挺拔，很有气势，让人感到品质很高尚。
(二)1.森林 人 2.强调
3.示例；这些不是耳朵能听到的。这些都是作者融入夜景，用身心感受到的。作者用拟人的修辞方法，使树木、森林有了生命，所以说不是用耳朵听到的。
七、略。