人教版（2024）七年级上册(2024)地形图的判读备课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册(2024)地形图的判读备课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了等高线地形图，分层设色地形图，第二关绘制等高线，海平面，相对高度，地形景观图等内容，欢迎下载使用。
1.能在等高线地形图上估计海拔与相对高度。（区域认知）2.能在等高线地形图上识别不同的地形部位,并能判断坡度的陡缓。（区域认知）3.能在等高线地形图、分层设色地形图上识别五种主要的地形类型。（综合思维和地理实践力）4.能利用地形图解决生活中相关的问题。 （地理实践力和人地协调观）
最近，近郊旅游升温，小A同学准备随家人去济南南郊红叶谷游玩。因为要爬山，所以出发前搜集了以下资料：
怎么阅读和使用这两种地形图呢？
这两种是最基础也是最常用的地形图。
第一关：会读地图上的高度
第三关：判读等高线与地形坡度
第四关：判读山体各部位等高线
第五关：判读分层设色地形图上的陆地地形
可以正确阅读和使用地形图了
我量的甲山高1000米
我量的丁山也是高1000米
地面某个地点高出海平面的垂直距离。某个地点高出另一个地点的垂直距离。
甲山的海拔为_____米， 丁山的海拔为_____米，甲山相对丁山的相对高度为_________米。
1500-1000=500
‌郭守敬是第一个提出‌海拔高度概念的人
郭守敬在中原治水时，通过观察开封段黄河和‌北京河流的地势差异，发现开封段黄河距海遥远，流速很快，而北京河流近海，流速较慢。基于这些观察，他推断如果以‌海平面为基准，北京的地势高度应该低于开封。这一发现使他比欧洲地理学家‌高斯早了560年提出了海拔高度的概念。‌
在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。
（1）等高线和等高线地形图
（2）等高线地形图的绘制
画出属于自己的等高线！
等高线密集，说明坡度较陡；等高线稀疏，说明坡度较缓。
ab线等高线稀疏，坡度较缓； cd线等高线密集，坡度较陡。
在等高线地形图上，找出山峰、山谷、山脊、鞍部和陡崖等常见的地形部位，并分析特征。
在等高线地形图上判读地形部位
（1）识别图中① - ⑦表示的地形部位。（2）比较图中④和⑥的坡度差异。
结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
从丙村到丁村修路，③、④路线中应选择哪条线路，原因是？
图中⑤、⑥ 哪条线路向乙村引水较合适？
学生登山应选择图中①、② 哪条线路较合适？
请找出图中适合同学们攀岩的地点。
A、B两河流适宜学生体验漂流的是哪一条？
如果进行朝外考察，应在C、D两地中哪一地宿营？
在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。从等深线上标注的数值，如100米、200米，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况、可以看出海底坡度的大小。
两种相邻颜色的分界线就是等高线
海拔在500米以上，面积较大，地面起伏和缓，外围较陡
海拔在500米以上，坡度较陡，沟谷较深
海拔一般在200米以下、宽广平坦
海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓
中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区
1．下列选项中，图序与山地地形(单位：米)部位名称排序相符的是( )
A．①山脊 ②山谷 ③山峰 ④鞍部B．①山谷 ②山峰③鞍部 ④山脊C．①山谷 ②山脊 ③山峰 ④鞍部D．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山峰
2．下面四幅图所示的地形部位能发育河流，并正确表示河流流向的是（ ）
下图①②③④四幅图是等高线图及与之相对应的地形景观图，读图完成下面小题。
3．④图的地形部位是（ ）A．陡崖B．山峰C．鞍部D．山脊4．适合进行攀岩活动的地点在（ ）A．①图B．②图C．③图D．④图
下图为某等高线地形图绘制过程示意图。读图完成下面小题。
5．图中M地的海拔是（ ）A．100米B．200米C．300米D．400米6．图中N河流的四个河段中,流速最慢的是（ ）A．① B．② C．③ D．④