第7章 藻类与植物类群（复习课件） 2025学年七年级生物下学期期中考点大串讲（苏科版2024）

这是一份第7章 藻类与植物类群（复习课件） 2025学年七年级生物下学期期中考点大串讲（苏科版2024），共34页。PPT课件主要包含了叶绿素，叶绿体，细胞质，细胞壁，细胞核，多细胞，长筒状细胞连接而成，藻类与人类的关系，水绵生活在淡水中，输导组织等内容，欢迎下载使用。
4大考点核心+典例必刷
复习专题 藻类与植物类群
1、藻类的生活环境 绝大多数在 中（海水、淡水），少数生活在潮湿的地方。
2、藻类的形态结构 藻类有 细胞的，也有 细胞的。 结构简单，没有 等器官的分化。 体内有 等色素，能进行光合作用。 通过 繁殖。
速记口诀藻类大多水中栖，少数潮湿处也依。单多细胞结构简，根茎叶分它却无。叶绿光合能造氧，孢子繁殖传新序。
2、水绵是一种常见的藻类，常生活在池塘或者水沟里。
叶绿体绿色带形、呈螺旋状
速记口诀多细胞，丝状绿；螺旋叶绿带形记；淡水滑腻微腥气，真核结构别忘记！
基部有固着器，起固定作用。
可食用部分像叶，叫作叶状体，叶状体的细胞内含有叶绿素，可以进行光合作用。
藻类没有营养器官，它们是如何获得营养物质的呢？
藻类几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，并进行光合作用。
为什么藻类植物大多离不开水？
藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，只有叶状体和假根，环境适应性差，因而只能生活在水环境中。
1、生物圈中氧气的重要来源，约占70%2、供人类食用3、提取工业原料4、净化污水5、水华和赤潮：氮、磷、钾含量过多时，会导致单细胞藻类疯长，在淡水中引起水华现象，在海水中引起赤潮现象。
例1. 下图是水绵的结构模式图，下列说法不正确的是（     ）A．水绵属于多细胞藻类B．水绵是由许多长筒状细胞连接而成的C．水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中D．水绵通过根固定在水中
藻类没有根、茎、叶的分化！
例2.下列环境中最有可能采集到水绵的是（     ）A．小河的浅水处 B．海边 C．潮湿的土壤 D．海底
例3.观察如右图所示两种藻类，它们的共同特征是（     ）A．都生活在海水中B．都属于多细胞藻类C．都能进行光合作用D．都具有根、茎、叶的分化例4.藻类与人类的关系非常密切，下列关于藻类的说法错误的是（     ）A．藻类释放的氧气是地球上氧气的主要来源B．对水土保持具有一定作用C．藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象D．有些藻类可以食用
藻类含有叶绿素，可以进行光合作用
根据藻类与人类的关系作答
生活环境：大多生活在 的环境中。形态结构：植株 ，没有真正的根，只有细丝状的 ， 主要起 作用。有类似 、 的分化，体内 没有运输水和无机盐的 。能够进行光合 作用，还能吸收水分和无机盐的是 。繁殖方式： 繁殖。
速记口诀阴湿环境假根生，茎叶矮小输导贫；孢子繁殖无花果，苔藓分类要记清！
（很薄，大多由一层细胞构成，没有输导组织；能光合作用，能吸收水和无机盐）
苔藓植物缺乏真正的输导组织，有人把苔藓植物的茎和叶称为“拟茎”“拟叶”。
1、保持水土2、先锋植物3、作为监测空气污染的指示植物：苔藓植物的叶大多只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，从而影响植物的正常生长4、药用
例1. 通过观察某类植物的分布和健康状况，可以评估一个地区的空气污染程度。上面说的某类植物通常是指（     ）A．被子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物
例2. 葫芦藓（如图）因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名。下列有关葫芦藓形态结构特点的描述中，正确的是（       ）
A．植株一般较为高大 B．生活在较干旱的环境中C．“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉D．有起固着作用和吸收作用的根
根据苔藓植物“叶”的特征作答
根据苔藓植物“茎”“叶”的特征作答
例3.“苔花如米小,也学牡丹开。”诗句中的“苔花”指的是苔藓植物的（ ） A.果实 B.叶 C.孢子囊 D.种子
例4. 人们常把苔藓植物作为环境好坏的“监测官”，是因为它们（ ）A．植株矮小，没有输导组织B．生活在比较潮湿的地方C．适合生活在空气污染比较严重的地方D．叶又小又薄，易被有毒气体侵入
苔藓植物通过孢子囊中的孢子繁殖
生活环境：大多生活在比较 的环境中。形态结构：蕨类植物有真正的 、 、 ，根状茎 多生长在 ，茎向下生有 ，根、茎 、叶中都有 组织。繁殖方式：一般成熟叶背面有 ，内有 用 以繁殖。
速记口诀阴湿林中根茎叶，输导发达不定根；孢子囊群藏叶背，蕨类高等无果生！
茎（根状茎， 地下生长）
叶柄（粗壮，上面生有许多小叶）
1、食用2、药用3、作为绿肥和饲料4、土壤和气候指示植物5、煤是由古代的蕨类植物形成的
与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多
具有类似茎和叶的分化，无输导组织，假根。
有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
不结种子，通过孢子繁殖
苔藓植物和蕨类植物进行繁殖时都能产生孢子。孢子脱离母体后，在温暖湿润的环境中萌发生长成新的植物体。我们把这样的植物称为孢子植物。
例1. 蕨类植物和苔藓植物只适合生活在潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　）A．体内无输导组织B．植株矮小，没有真正的根、茎、叶C．不能开花、结果D．生殖过程离不开水
例2. 荚果蕨的叶片颜色翠绿，婀娜多姿，是一种常见的观叶蕨类植物。荚果蕨叶片下表面有褐色的斑点隆起，这些斑点隆起中含有（     ） A．花粉 B．种子C．果实D．孢子
根据苔藓植物、蕨类植物的特征作答
蕨类植物通过孢子囊中的孢子繁殖
3.卷柏是一种奇特的植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析不正确的是：（     ）A．卷柏靠孢子繁殖，属于孢子植物B．卷柏的根可以从土壤中吸收水分但无法运输到叶C．贯众、满江红和卷柏都是蕨类植物D．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
蕨类植物的根茎叶中具有输导组织
被子植物：种子外面有果皮包被（绿色开花植物）
裸子植物：种子外面没有果皮包被，种子裸露
我们把种子裸露，种子外面没有果皮包被的植物叫做裸子植物。
花非花，果实非果实，种子的确是种子。
裸子植物有花、果实、种子等器官吗？
观察马尾松受精过程，思考：马尾松繁殖过程是否脱离水环境的限制？
繁殖过程脱离水环境的限制
从裸子植物开始，生殖脱离水环境限制，是真正陆生植物
我们把种子外面有果皮包被（即有果实）的植物叫做被子植物，也叫绿色开花植物。我们平时见到的大多数植物都是被子植物。
1.保护种子。果皮在种子发育过程中起到保护胚珠的作用，使种子能够正常发育。当种子成熟后，果皮能够保护娇弱的未成熟的种子，使其不易受到损伤，从而提高种子的存活率和繁殖后代的几率‌。2.有助于种子的传播。例如，苍耳的果实表面特化成刺状，当有动物经过时，它会粘在上面，使种子得以传播；蒲公英的果皮特化成轻柔的絮状，使种子能随风飘飞；许多植物果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来食用。
种子外面有果皮包被对植物有何意义？
1、裸子植物和被子植物都为种子植物，靠_____繁殖后代，并且完全摆脱了_____的限制，能产生种子是种子植物更适应陆地生活的重要原因。2、白果≠果实:“白果”是裸子植物银杏的_____ ，“白果”裸露，无果皮包被。3、裸子植物不完全具有六大器官:裸子植物的种子无果皮包被，无花和果实；只有_______植物有六大器官，花和果实是植物特有的器官。4、黑藻、金鱼藻是 植物。
例1. 教育是让花成花，让树成树。可有的植物终其一生，都不会开花，更不会挂满红彤彤的果实，可这些却不会妨碍他们将来成为“栋梁之材”。这些“栋梁之材”用来描述植物的话，最可能指的是（　　）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物例2. 在研究池塘植物类群时，有同学认为黑藻属于藻类，也有同学肯定地判断黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物最有力的证据是（　　）A．黑藻有根、茎、叶的分化 B．黑藻有种子C．黑藻有发达的输导组织 D．黑藻有果实
裸子植物具有发达的输导组织，没有花和果实
例3.我国有许多描写植物的优美诗句,如“西湖春色归,春水绿于染”“苔花如米小,也学牡丹开”“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”“大雪压青松,青松挺且直”。下列叙述错误的是(　 　)A.“春水绿于染”描写了藻类大量繁殖的现象B.“苔花如米小,也学牡丹开”描写的植物都能开花结果C.“卷柏”能产生孢子,“青松”能产生种子D.“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
例4.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（    ）A．杏有发达输导组织 B．杏有根、茎、叶的分化C．杏能产生种子 D．杏能形成果实
根据裸子植物与被子植物的区别作答
例5.下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：(1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是            （填字母）；(2)植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中            ；(3)油松的种子外没有果皮包被着，它属于            植物；(4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是            ；(5)图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用            繁殖后代。
根据各植物类群的特征作答