高中生物人教版 (2019)选择性必修2生态系统的稳定性课时训练

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2生态系统的稳定性课时训练，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分，考试用时90分钟。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。下列相关叙述错误的是（ ）
A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B．平衡的生态系统，生物的种类和数量都保持不变
C．生态平衡包括结构平衡、功能平衡和收支平衡三个方面
D．原有的生态平衡被打破后，生态系统能通过调节作用建立新的平衡
2. 稻田中生活着多种底栖动物，如中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。中华绒鳌蟹（俗称河蟹）喜食底栖动物和杂草，在稻田中饲养河蟹，底栖动物和杂草都会减少。下列有关该稻田的分析，错误的是（ ）
A．水稻、杂草、螺、蚯蚓、蚊、蟹等所有种群构成了一个群落
B．稻田区别于麦田的重要特征是群落的物种组成
C．相比于传统农田，该稻田的能量传递效率极大地提高了
D．河蟹的存在有利于维持该稻田生态系统的稳定性
3. 唐代文学家元稹曾在诗文中描述过这样的景象：禾苗豆甲，狐椅兔翦。害鹄喂鹰，烹麟啖犬。鹰怕兔毫，鹰犬相尽。日暗天寒，禾稀豆损。鹰犬就烹，狐兔俱哂。下列针对这一景象的分析错误的是（ ）
A．禾豆数量受到密度制约因素和非密度制约因素的影响
B．该生态系统中只有4个营养级
C．该生态系统中的狐和兔存在种间竞争
D．猎杀鹰犬会降低该生态系统的抵抗力稳定性
4. 下列有关教材实验的叙述，正确的是（ ）
A．单子叶植物多为丛生或蔓生，所以不能用样方法调查其种群密度
B．探究土壤微生物对淀粉的分解作用，两支试管先加入碘液再加入斐林试剂检验是否产生还原糖
C．研究土壤小动物丰富度的实验中，诱虫器花盆里土壤与盆壁之间要留空隙
D．生态缸为密闭环境，需要置于室内通风、光线直射的地方
5. 下列关于生态系统的叙述错误的是（ ）
A．能进行光合作用的生物都是生产者，但部分生产者不能进行光合作用
B．食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”中的生物在数量上呈正金字塔模型
C．制作生态缸时，考虑系统内组分及营养级之间的合适比例，有利于提高生态系统的稳定性
D．秸秆养牛和利用粪便等废弃物生产沼气都可以提高生态系统中能量的利用率
6. 生态系统具有一定的自我调节能力，从而使其具有一定的稳定性，即抵抗力稳定性和恢复力稳定性。下列叙述正确的是（ ）
A．沙漠生态系统的抵抗力稳定性较低，而恢复力稳定性高
B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础
C．热带雨林的抵抗力稳定性小于草原生态系统
D．生态系统的恢复力稳定性与群落物种丰富度呈正相关
7. 某草原上的主要植物是禾本科植物，它们是野兔、羚羊等的主要食物来源，草原中还存在蚯蚓等动物。下列相关叙述错误的是（ ）
A．一般在草原中，生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越高
B．禾本科植物是该生态系统中的生产者，蚯蚓属于分解者
C．禾本科等植物和野兔、蚯蚓等所有动物组成生物群落
D．禾本科植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环过程
8. 下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ）
A．生态系统稳定性的高低通过种群内个体数目的多少来体现
B．生物种类越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性就越强
C．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
D．除去森林生态系统中的杂草，可提高森林生态系统的抵抗力稳定性
9. 群落交错区又称生态交错区，是两个或多个群落之间的过渡区域，在群落交错区内出现物种数目和种群密度增大的现象称为边缘效应。此处群落结构复杂，各种生物由激烈竞争发展为一个各司其能、各得其所、相互作用的一个多层次、高效率的物质能量共生网络。下列说法错误的是（ ）
A．人类活动增强，导致自然生境片段化，增加了边缘效应带的数量
B．处于边缘效应带的鸟类可能比生活在森林深处的鸟类更警觉
C．群落交错区物种丰富度较高，遭到破坏后不能很快恢复至原状
D．边缘效应会改变生态系统的食物链中能量的流动方向，但不会影响其物种丰富度
10. 生态系统具有的某个理想状态称为置位点，在置位点范围内，生态反馈系统处于动态平衡（如图所示），输入太高时发生正偏离，反之发生负偏离。下列叙述正确的是（ ）
A．处于置位点的不同生态系统对外界干扰的敏感程度不同
B．生态系统处于置位点时，其中的所有生物数量均保持在K值
C．生态系统的置位点发生负偏离时，可通过反馈④回到置位点
D．生态系统的结构越复杂，偏离越大，反馈①、②的能力越弱
11. 长白山随海拔的升高依次分布着针阔叶混交林、暗针叶林、岳桦林和高山苔原4个植被分布带，生存着种类繁多的珍稀野生生物。下列说法正确的是（ ）
A．树林里高矮不一的岳桦树能提高光能的利用，体现了垂直结构
B．长白山种类繁多的珍稀野生动物是生态系统的基石
C．高山苔原的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均比较低
D．研究月见草的生态位主要研究它的栖息地、天敌以及与其他物种的关系
11. 下图表示某人工柳林中，林下几种草本植物的种群密度随林木郁闭度（指森林林冠层遮蔽地面的程度）变化的调查数据。下列相关分析判断错误的是（ ）
A．林木郁闭度与草本植物的种群密度呈负相关
B．相同林木郁闭度下，草本植物种群密度差异与其自身特性有关
C．人工柳林的柳树密度过大会降低该生态系统的自我调节能力
D．林木郁闭度较大时，调查林下草本植物种群密度时的样方面积可适当扩大
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。
1 . 浅水湖泊存在清水稳态和浊水稳态两种稳定状态，浊水稳态下可能出现水华现象。在一定营养水平下两者可以进行相互转化，如图。植被盖度是植物垂直投影的面积占样地面积的百分比，下列说法正确的是（ ）
A．与浊水稳态相比，清水稳态的浮游植被盖度低
B．浊水稳态下，浅水湖泊仍具有维持自身结构或功能处于相对平衡状态的能力
C．营养盐浓度在a～b之间时，沉水植被盖度决定稳态类型
D．使湖泊由浊水稳态向清水稳态转变的最好的方法是种植沉水植物
2 . 下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ）
A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱
C．恶劣环境条件下的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同
D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用
3 . 生态瓶是一个人工模拟的微型生态系统，它通过将少量的植物、以这些植物为食的动物和非生物物质放入一个密闭的玻璃瓶中形成。如图表示某同学制作的生态瓶内碳循环示意图，其中①～⑦表示碳的存在形式、A～C表示生态系统的组成成分。下列相关叙述正确的是（ ）
A．生态瓶是一种在物质和能量上可以自给自足的生态系统
B．图中③④⑤、①②⑥⑦主要分别是有机物、二氧化碳
C．制作生态瓶时，C主要存在于加入生态瓶的非生物物质上
D．当①的量等于②⑥⑦的总量时，该生态系统实现了碳循环平衡
4 . 如图表示甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰和解除干扰后稳定性的变化情况，下列关于该变化过程的说法，错误的是（ ）

A．甲曲线的最低点时只有恢复力稳定性
B．乙生态系统的恢复力稳定性强
C．a、b点生态系统丧失了抵抗力稳定性
D．甲、乙生态系统都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性
三、非选择题：本题共5小题，每小题12分，共60分。
1. 稻虾共作模式是在水稻田里通过一定的田间工程改造，合理套养一定数量小龙虾，并辅以泥鳅、黄鳝等，发挥小龙虾除草和排泄物增肥等功效，实行水稻、小龙虾、泥鳅、黄鳝共生，实现“田面种稻，水体养虾，虾粪肥田，稻虾共生”减少农药的效果，是一种把种植业和水产养殖业有机结合的立体生态农业生产方式。回答下列问题：
(1)泥鳅、小龙虾、黄鳝等可作为生态系统的___（填组成成分），在该稻田生态系统中，水稻等生产者同化的能量可以直接流向___（答出2点即可）。
(2)相较水稻单作，稻虾共作由于饲料投喂和小龙虾活动减少了___，提高了土壤肥力，同时土壤紧实度的降低、土壤团聚体数量和有机碳累积量的提高改善了___，培育了___。
(3)“虾粪肥田”的意义在于促进了___。
(4)稻虾共作对稻田生物多样性的影响主要体现在稻田杂草、昆虫和水体浮游生物等方面，请具体进行阐述___。
2. 下图为某自然生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。据图回答下列问题：

(1)流经该生态系统的总能量为________________（填字母）。伴随能量的输入，碳元素以_______________形式进入生物群落。
(2)c表示初级消费者_________________的能量。
(3)图中的d表示初级消费者用于_______________的能量。g属于生态系统的______________（成分）所利用的能量值，其获得的h来自第__________________营养级。
(4)某农田弃耕后，可能发生的演替为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，在此过程中生态系统中物种丰富度逐渐_______________，抵抗干扰的能力逐渐_____________。
3. 奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不及时处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。如图是某奶牛场废水处理流程图。请回答：
(1)初期，氧化塘藻类大量繁殖，氧气过度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸体被微生物分解加剧氧气消耗并产生有毒物质，污染进一步加剧。上述污染进一步加剧的过程属于________调节。_____调节是生态系统自我调节能力的基础。A.负反馈B.正反馈C.激素D.负反馈和正反馈
(2)碳在这个生物群落内以__________的形式进行流动。
(3)氧化塘生态系统的主要成分是________，要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了藻类、风车草、莲、圆田螺、细菌等生物外，还必须有________。
(4)生态系统的主要功能是物质循环、能量流动和_________。
4. 图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图，请据此回答有关问题：

(1)流经此生态系统的总能量是___________。
(2)若蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少需要消耗水稻_____kg；农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是____________。
(3)若要调查鼠的种群密度，利用的方法是___________;当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于___________（填“K”或“K/2”）值。
(4)生态系统具备一定的自我调节能力的基础是__________。
5. 2022年 8月，全国出现罕见的极端高温天气，重庆多处地区发生森林火灾，其中北碚缙云山是山火最严重的地区之一，熊熊大火燃烧了三天三夜。回答下列问题：
(1)调查缙云山南方红豆杉的种群数量宜采用________法，此方法的关键是要注意________。缙云山随着海拔的升高，山坡上分布着高矮不一的植物类群，这体现了群落的_______结构。
(2)缙云山在火灾后一段时间重新返绿，火烧地所发生的演替为________演替，该过程体现了森林生态系统的_______稳定性。
(3)常绿阔叶林的土壤有机碳含量明显高于杉木林，从土壤有机碳来源的角度分析，其原因可能是________。
(4)研究发现，恢复初期的生态系统中只有三个营养级，其碳循环和能量流动的关系如下图所示，其中a、b、c、d等表示不同的生理过程和相应的能量数值。

①从生态系统的营养结构分析，B属于_________。
②初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用代数式_________表示。图中的d表示________。
③由能量流动的逐级递减特点可知，________（填字母）中的生物最可能成为濒危物种。
参考答案
选择题（每题2分，共24分） 1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. C 8. B 9. D 10. A 11. C 12. A
选择题（每题4分，共16分） 1. ABC 2. ABC 3. BC 4. ABC
非选择题（每题12分，共60分） 1. (1)消费者；初级消费者（小龙虾、泥鳅、黄鳝等）、分解者 (2)化肥使用量；土壤结构；土壤微生物 (3)生态系统的物质循环 (4)稻虾共作模式下，小龙虾捕食杂草，抑制了杂草生长，改变了杂草的种类和数量；小龙虾的活动影响了昆虫的栖息环境，可能使昆虫的种类和数量发生变化；同时，饲料投喂和小龙虾的排泄物等会改变水体环境，影响水体浮游生物的种类和数量
(1)a；CO₂ (2)同化 (3)生长、发育和繁殖；分解者；二 (4)增加；增强
(1)B；A (2)有机物 (3)藻类等生产者；非生物的物质和能量 (4)信息传递
(1)水稻等生产者固定的太阳能总量 (2)45；调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (3)标记重捕法；K (4)负反馈调节
5. (1)样方；随机取样；垂直 (2)次生；恢复力 (3)常绿阔叶林的植物残体等含碳有机物更多，土壤微生物分解作用相对较弱 (4)①第二营养级 ②b₂-c₂；呼吸作用以热能形式散失的能量 ③C