高中人教版 (2019)生态系统的物质循环随堂练习题

这是一份高中人教版 (2019)生态系统的物质循环随堂练习题，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分，考试用时90分钟。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 螳螂是肉食性昆虫，在交配季节，雌性因无法及时获取食物，常将配偶吞食，获取的营养和能量用于排出卵块等生命活动，并将卵产在树枝表面。下列叙述正确的是（ ）
A．公螳螂和母螳螂之间构成了捕食关系
B．可以通过样方法调查螳螂排出卵的数量
C．螳螂的数量达到K值时，出生率降低至0
D．通过大螳螂吃小螳螂的特殊行为，实现了物质的循环利用
2. “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”。其中，植树造林能够有效降低大气中的CO2含量，其原因是绿色植物能进行（ ）
A．光合作用吸收CO2 B．化能合成作用吸收CO2
C．有氧呼吸释放CO2 D．无氧呼吸释放CO2
3. 大气中的碳进入生物群落的形式和作用是（ ）
A．碳酸盐 呼吸作用 B．CO2 光合作用
C．含碳有机物 光合作用 D．CO2 分解作用
4. 某种水鸟主要在某湖区的浅水和泥滩中栖息，以该湖区的某些植物为主要食物来源。该湖区的植物、水鸟、细菌等生物成分和无机环境构成了一个生态系统。食物链上该种水鸟的能量流动过程如图所示，其中①②③表示生物的生命活动过程。下列分析错误的是（ ）

A．测算某一食物链各环节的能量值，可构建该生态系统的能量金字塔
B．图中流向③的能量一部分来自水鸟同化，一部分来自上一营养级
C．调查该种水鸟种群的环境容纳量须调查其生活的环境条件、天敌、竞争者等
D．能量流动和物质循环同时进行，相互依存，不可分割
5. 下图为某生态系统碳循环的部分过程示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．开发太阳能等新能源，可减少人类对①过程的依赖
B．参与②过程的生物是消费者和分解者
C．参与③过程的生物是生产者
D．在生物群落内部碳循环主要以有机物形式进行
6. 某人在一个大玻璃瓶内种植了一株绿滨藜，并将其密封起来，若干年后，他打开瓶子加入了一些水，这个“玻璃瓶花园”维持了近60年。下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是（ ）
A．这个“玻璃瓶花园”不需要物质和能量的输入
B．瓶中的CO₂通过光合作用或化能合成作用转化为含碳有机物
C．碳元素在生产者与分解者之间以含碳有机物的形式单向传递
D．硒进入食物链后，逐渐在高营养级生物体内积累，参与物质循环
7. 生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是（ ）
A．在物质循环过程中，非生物环境中的物质可以被生物群落反复利用
B．生产者的光合作用和土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
C．生态系统中的物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
D．碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环，消费者可以加快物质循环
8. 生物富集作用是指某些难以降解的重金属元素或化合物在生物体内大量积累的现象。由于工业污水排放导致某地出现严重的环境污染问题，有关部门对当地几种生物体内残留的有机汞含量进行检测，结果如下表所示。下列分析正确的是（ ）
A．这几种生物最可能的食物关系是D→B→C→E→A
B．有机汞在当地参与物质循环过程与碳循环不相同
C．有机汞被生物体吸收后不易排出，因此循环不具有全球性
D．为减少生物富集作用，应严格禁止使用含汞的工业制品
9. 下列关于生态学研究的叙述，错误的是（ ）
A．通过建立数学模型预测田鼠数量的变化
B．用标记重捕法调查东北豹的种群数量
C．用定量分析法研究生态系统能量流动
D．通过样方法调查生态系统的碳储量
10. 如图为部分碳循环示意图，其中Ⅰ~Ⅴ代表不同生物类群，①②代表相关的生理过程。下列叙述错误的是（ ）
大气中的CO2只能通过光合作用进入生物群落
B．过程②释放的能量大多数以热能形式散失
图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的生物可以构成食物链
D．碳元素在Ⅰ~Ⅴ之间以含碳有机物的形式传递
11. 森林生物群落结构非常复杂且相对稳定，具有强大的碳捕获和碳存储能力。森林火灾会直接改变植被覆盖度，最终影响植被的碳固定及碳转移，导致不同碳库（碳的储存库）之间的重新分配。下列有关说法不正确的是（ ）
A．要研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及其他物种的关系等
B．森林中某些阳生植物受到周围环境遮荫时，会表现出茎节和叶柄伸长的速度加快等特点
C．火灾会使森林中储存在植物根茎叶等器官中的碳转移到大气中
D．森林中各种生物构成的食物链的数量金字塔都是正金字塔模型
12. “绿水青山就是金山银山”。我国以生态文明思想为指导，坚定走绿色低碳发展道路，力争在2030年前实现碳达峰（CO2排放量达到峰值），2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等）。下图为生态系统碳循环示意图，其中字母表示生态系统的组成成分，序号①～⑤和⑦表示CO2的排出量或吸收量。下列相关叙述错误的是（ ）
A．碳循环的实质是CO2在生物群落和非生物环境之间反复循环的过程
B．碳在生物群落和非生物环境之间循环所涉及的细胞器有线粒体和叶绿体
C．若用图中的数字构建碳中和数学模型，则该数学模型是④=①+②+③+⑤+⑦
D．为了实现碳中和，主要应增加④过程，减少⑦过程
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。
1 . 生态系统依据其碳收支状况，可以分为碳源和碳汇。碳汇表示生态系统的CO2排放量小于吸收量，整体处于CO2净吸收的状态，反之为碳源。海洋碳汇是指利用海洋活动及海洋生物吸收大气当中的CO2，并将其固定储存在海洋中的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．碳在海洋生物群落内部主要以CO2的形式传递
B．海洋中的动植物遗体及部分污水中的有机物属于碳汇
C．碳汇造林一定程度上可抵消全球的碳排放，说明碳循环具有全球性
D．CO2只能通过植物的光合作用从非生物环境进入生物群落中
2 . 生态系统依据其碳收支状况，可以分为碳源和碳汇。碳汇表示生态系统的CO2排放量小于吸收量，整体处于CO2净吸收的状态，反之为碳源。海洋碳汇是指利用海洋活动及海洋生物吸收大气当中的CO2，并将其固定储存在海洋中的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．碳在海洋生物群落内部主要以CO2的形式传递
B．海洋中的动植物遗体及部分污水中的有机物属于碳汇
C．碳汇造林一定程度上可抵消全球的碳排放，说明碳循环具有全球性
D．CO2只能通过植物的光合作用从非生物环境进入生物群落中
3 . 在生物圈中，人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互关系。下列有关环境保护的说法，正确的是（ ）
A．含氮、磷化合物的生产、生活污水大量排放入江河可引起水体富营养化
B．大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因
C．大气中的二氧化碳、氟氯烃等过多会使臭氧层出现空洞
D．重金属元素和放射性物质易发生生物富集
4 . 土壤碳封存是指通过将CO2储存于土壤，以减少大气中CO2浓度，同时增加土壤有机质含量的措施。微生物在降解有机碳的同时，能将一部分易降解的有机碳转化成更难降解的微生物残体碳，在土壤中积累下来，该过程称为土壤“微生物碳泵（MCP）”。MCP效率用相同时间内微生物残体积累的总量和呼吸总量的比值表示。下列说法正确的是（ ）
A．提高MCP效率可以促进土壤碳封存，有利于实现碳中和
B．动物的遗体、残骸被微生物同化后用于生长繁殖的能量可转化为残体碳
C．与MCP效率低的土壤相比，MCP效率较高的土壤更有利于植物的生长
D．植物枯枝落叶输入的量以及土壤环境都会对MCP效率产生影响
三、非选择题：本题共5小题，每小题12分，共60分。
1. 如图甲是某草原生态系统的营养关系，图乙是该生态系统的碳循环示意图。
请回答：
(1)图甲中能量损耗最多的食物链共有_______条，二级消费者包括_______，图甲中没有体现的生态系统成分是图乙中的_______（用图中的字母回答）。
(2)图乙中的D对应图甲中的生物是_______。
(3)如该生态系统不慎被重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是_______，这种现象被称为_________。
2. 生物富集物质种类
(1)___________：如铅、镉、汞等。
(2)___________________________：如DDT、六六六等。
(3)某些放射性物质：如_____。
3. 图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图，乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图，据图回答下列问题：

(1)甲图中生理过程②是______将光能转化为化学能，储存在有机物中，能量在此生态系统流动的特点是沿食物链单向流动且逐级______。
(2)请写出由图乙中a、b、c三种生物构成的食物链______，其中的a对应甲图中的生物是______。
(3)完成生理过程④的生物在生态系统成分中属于______。
4. 以下是一个草原生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。请据图回答下列问题：
(1)生态系统的结构包括______和______。
(2)图中A表示鼠______的能量，B表示鼠______的能量。
(3)生态系统能量流动的特点是______。生态系统的物质循环与能量流动具有不同的特点，氮在生物群落和非生物环境之间是不断循环的，但是农田中仍需要不断施加氮肥，原因是______。
5. 图甲是生态系统中碳循环示意图，图乙代表的是图甲所涉及食物网中能量流动的“金字塔”结构图。请据图回答问题：
(1)图1中能够将大气中的CO2固定下来的生物成分是________（填图中字母），自然界生物群落中的碳返回大气的途径有________（填数字序号）。
(2)图1中C属于生态系统成分中的_________。碳元素在非生物环境和生物群落间循环的主要形式是______。
(3)图2建构的“能量金字塔”中处于I的生物属于___________（填成分），处于I中的生物为______营养级。
(4)从图2能量金字塔”可以看出能量流动的特点是__________。
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度ppm
0.05
7
0.51
68
0.39