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      新人教版物理 八下 7-1《力》教材解读—授课课件

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      • 2025-03-31 09:49:18
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      物理八年级下册(2024)力授课课件ppt

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      这是一份物理八年级下册(2024)力授课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了第1节力,基础知识•细解读,内容提要,人推轿车,双手拉弹簧,磁铁吸引铁钉,压路机压紧路面,运动员举杠铃,手提书包,力的作用效果等内容,欢迎下载使用。
      观察生活中的现象,体会物体之间的作用
      在物理学中,常把生活中所说的一个物体对另外一个物体施加的“推”“拉“吸引”“压”“举”“提”等概括为“作用”。
      只要有力产生,至少有两个物体,即施力物体和受力物体。根据相互作用的两个物体间的位置关系,力有接触力和非接触力之分。
      力(1)概念:力是物体对物体的作用,用符号F表示。(2)单位:牛顿,简称牛,符号N。(3)感知力的大小
      托起两个鸡蛋的力约为1N
      拿起汉语词典的力约为13N
      背起一个初中生的力约为500N
      艾萨克•牛顿,英国物理学家、天文学家、数学家,他开创了经典力学,为物理学的发展做出了巨大的贡献。为了纪念他,人们把他的姓-一牛顿作为力的单位。
      【例1】下列关于力的叙述正确的是( )A.两个物体之间一定要直接接触,才会产生力的作用B.力是物体对物体的作用,没有物体就没有力的作用C.一个物体受到了力,不一定有其他物体对它施加了力D.个人可以左手拍右手,所以一个物体也可以有力的作用解析:两个物体之间不直接接触,也会产生力的作用,比如磁铁吸引铁钉,故A错误;力是物体对物体的作用,力的产生离不开物体间的作用,故B正确,C错误;人的左、右手相当于两个物体,故D错误。答案:B
      实验探究:力的作用效果
      探究归纳:从上表可以看出,力的作用效果有(1)力能改变物体的形状,使它发生形变;(2)力可以改变物体的运动状态。
      力的作用效果熊猫把竹子压弯,说明力可以变物体的形状。
      头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态。
      物体受力的三种变化 物体受力可能只有形状发生变化,也可能只有运动状态发生变化,也可能是形状和运动状态同时发生变化。所以叙述时不可以说“物体受力,形状一定发生变化”或“物体受力,运动状态一定发生变化”。
      【例2】如图所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏,其中图 可说明力可以使物体发生形变,图 可说明力可以使由力的作用效果可以判断力的存在。(均选填“甲”或“乙”)解析:“打陀螺”游戏中,击打陀螺,使陀螺由静止开始旋转,改变了陀螺的运动状态,图甲说明力可以使物体的运动状态发生改变;“跳橡皮筋”游戏中,橡皮筋受力后,形状发生变化,图乙说明力可以使物体发生形变。答案:乙 甲
      实验探究:影响力的作用效果的因素
      三、力的三要素和力的示意图
      控制变量法在探究影响力的作用效果时要用到控制变量法。例如探究力的作用点对力的作用效果的影响时,要控制力的大小、方向相同。
      力的三要素(1)概念:在物理学中,把力的大小、方向、作用点叫作力的三要素(2)理解:①任何力都有大小、方向、作用点三个要素;②三个要素决力,当其中一个要素改变时力也发生改变;③三要素不同,力的作用果可能相同。
      【例3】如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比在A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关
      解析:两次用力的作用效果不一样,是因为两次力的作用位置即作用点不同。答案:C
      各力的示意图(1)概念:在物理学中,为了形象、直观地表示力,通常用一条带箭头的线段把力的方向、大小、作用点表示出来。这种表示力的方式,称为力的示意图。(2)特点:在同一图中,力越大,线段越长:力的作用点可以是线段的起点,也可以是线段的终点,如图所示。
      (1)画力的示意图的步骤。(2)确定研究对象即受力物体。(3)确定力的作用点(力的作用点一定在受力物体上)。(4)确定力的方向并沿力的方向画长度合适的线段。(5)在线段的末端画箭头表示力的方向。(6)在箭头的旁边标注表示力的符号(有时还需标出力的大小和单位)。
      “三定”“三标”巧画力的示意图三定:定点、定向、定长度。三标:标箭头、标力的符号、标数值和单位。力的作用点一定要画在受力物体上,绝对不能画在施力物体上。
      【例4】如图所示,作出水平地面对木块的支持力的示意图。解析:水平地面上的物体受到水平地面向上的支持力,支持力的作用点在物体与水平地面接触的中点处,方向垂直于水平地面向上。答案:如图所示。
      实验探究:物体间力的作用是相互的
      相互作用的直接性力是物体之间“直接的相互作用”。图中甲对绳有作用力,绳对甲也有作用力;乙对绳有作用力,绳对乙也有作用力。但甲和乙之间没有作用力。
      对力的相互性的理解(1)力是物体间的相互作用,因此当发生力的作用时,至少要有两个物体。(2)力是成对出现的,且力的作用是相互的,所以施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体,二者互为施力、受力物体。(3)物体间力的作用是同时产生、同时消失的,没有先后之分。
      【拓展】作用力和反作用力 相互作用的两个物体间的力互为作用力和反作用力,施力物体对受力物体施加作用力,受力物体就会对施力物体产生反作用力。 作用力和反作用力在同一直线上,大小相等、方向相反,作用在两个物体上,同时产生、同时变化、同时消失。

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      初中物理人教版(2024)八年级下册(2024)电子课本 新教材

      第1节 力

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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