人教版（2024）八年级下册（2024）压强教案

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）压强教案，共3页。教案主要包含了压强，怎样减小或增大压强等内容，欢迎下载使用。

课题
第1节 压强
单元
九
学科
物理
年级
八
学习
目标
1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。
2、能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。
3、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。
重点
1、通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。
2、能用压强公式进行简单计算。
3、知道增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。
难点
1、能用压强公式进行简单计算。
2、能用增大或减小压强的具体方法解释与压强有关的物理现象。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、用多媒体展示图片，提出问题。
2、复习画压力的示意图。
3、利用压力的示意图讲解压力是不是都是由重力产生的，压力是不是重力。
4、小实验：用左右手的食指压住铅笔尖和笔尾，逐渐增大对铅笔的压力，与笔尖接触的食指有什么感觉？左右手的食指感觉一样吗？
5、让学生根据体验做出猜想：压力的作用效果跟哪些因素有关？
6、巡视指导，及时矫正实验中出现的错误。
7、精讲点拨由实验得出的两个结论。
在草稿本上画出压力的示意图。
思考后积极举手回答问题。
亲自体验，感受压力的作用效果，然后做出猜想。
分小组完成实验：探究影响压力作用效果的因素。并分析观察到的现象得出实验结论。
加深学生对压力的概念的理解。
直观感受，帮助理解。
培养自主探究学习能力。
讲授新课
一、压强
1、讲解如何比较压力的作用效果的明显程度。由此引出压强的概念、计算公式、公式中各物理量所用的单位。
2、利用图片强调受力面积的概念，加深理解。
3、复习小学学过的面积单位之间的进率，并完成相关的面积单位换算练习。
4、分析讲解例题。
5、展示题目：芭蕾舞演员体重45kg，脚尖接地面积为10cm2；大象体重6t，每只脚掌面积为600cm2。
比一比，谁对地面的压强大？
6、学生完成后精讲点拨。
二、怎样减小或增大压强
1、引导学生通过分析压强的计算公式p=F/S，得出增大和减小压强的方法。
2、利用多媒体展示图片，引导学生知道生产、生活中增大和减小压强的具体方法，并能做出简单的解释。
3、展示课堂练习题。
认真听讲。
动手练习。
动手练习。
积极动脑，举手回答问题。
独立完成练
习。
复习巩固，突破难点。
及时巩固，突出重点。
提高分析能力。
变抽象为直观，易于理解。
巩固达标。
课堂小结
1、①受力面积不变，压力越大，压力的作用效果越明显。
②压力不变，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
2、物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。用公式表示为：
3、增大压强：①压力不变，减小受力面积；②受力面积不变，增大压力。
4、减小压强：①压力不变，增大受力面积。②受力面积不变，减小压力。
独立思考，自主总结，理清本节课所学的知识点。
培养归纳、总结能力。
第1节
压强
板书设计
表示压力的作用效果：与压力的大小、
受力面积有关。
概念：物体所受压力的大小与受力面积之比。
增大方法：①F不变，减小S；②S不变，增大F。
减小方法：①F不变，增大S；②S不变，减小F。
抄笔记。
便于识记知识
点，方便复习。