高中生物基因在染色体上课后测评

这是一份高中生物基因在染色体上课后测评，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 下列关于遗传学的基本概念和历史事件的相关叙述正确的是（ ）
A．人的双眼皮与大耳垂是一对相对性状
B．基因组成中有一对基因纯合，即为纯合子
C．测交可用来判断一对相对性状的显隐性关系
D．摩尔根首次把基因和染色体联系起来，证明了基因位于染色体上
2. 生物学家在遗传学研究过程中采用过多种实验材料，下列有关说法错误的是（ ）
A．用豌豆进行自交实验，无需去雄和套袋
B．山柳菊的生殖方式为有性生殖，适合作为孟德尔杂交实验的材料
C．蝗虫细胞可以作为研究精子和卵细胞形成过程的实验材料
D．果蝇易饲养、繁殖快，是摩尔根进行遗传学研究的重要材料
3. 萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，提出了基因位于染色体上的假说。下列有关叙述正确的是（ ）
A．萨顿从发现问题入手，运用假说—演绎的方法得出基因位于染色上的结论
B．萨顿借助显微镜观察，发现等位基因在减数分裂过程中会发生分离
C．体细胞中成对的基因和同源染色体都一个来自父方一个来自母方，体现平行关系
D．基因和染色体在配子形成和受精过程中都具有固定的形态结构，体现平行关系
4. 野生型果蝇存在以下隐性突变的类型，相关基因及位置关系如下图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．v和w基因在遗传时遵循基因的自由组合定律
B．图中两条染色体上所示的基因均属于非等位基因
C．在减数分裂I的后期，上述基因不会位于细胞的同一极
D．果蝇细胞中的基因都在在染色体上且呈线性排列
5. 美国科学家萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，推出基因就在染色体上，下列叙述错误的是（ ）
A．在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性
B．在体细胞中基因和染色体都成对存在，而在配子中都成单存在
C．成对的基因和染色体中的一个（条）来自父方，一个（条）来自母方
D．在减数分裂过程中，所有的非同源染色体自由组合，所有的非等位基因也自由组合
6. 下列关于性别决定的叙述，正确的是（ ）
A．含有同型性染色体的个体为雌性，含有异型性染色体的个体为雄性
B．人的Y染色体只有X染色体的1/5左右，其上的基因在X染色体上都存在相应的等位基因
C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
D．不是所有生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
7. 下列关于“基因在染色体上”的理解，正确的是（ ）
A．所有生物的基因都位于染色体上
B．细胞中每条染色体上基因的数量保持不变
C．非等位基因不都分布在非同源染色体上
D．一对同源染色体上基因的种类和数量一定相同
8. 下列有关生物科学史的叙述，正确的是（ ）
A．魏斯曼发现减数分裂的过程，为孟德尔发现遗传的基本规律提供了理论依据
B．萨顿运用“假说演绎法”提出了“基因在染色体上”的假说
C．摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列
D．约翰逊将遗传因子命名为基因，提出了基因型和表型的概念
9. 下列有关遗传的说法，正确的有（ ）
①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，基因型纯合
④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数必须要相等
A．1个B．2个C．3个D．4个
10. 如图为某雄性个体内细胞减数分裂过程中，某一时刻两条染色体行为的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）

A．①与②之间的互换发生于减数分裂Ⅰ前期
B．①与②为同源染色体，一个来自母方，一个来自父方
C．基因A与a都随①和②在减数分裂Ⅰ后期分开而分离
D．该细胞可产生基因型为AB、Ab、aB、ab的4种精细胞
11. 豌豆、玉米、果蝇是遗传学研究常用的良好实验材料。下列说法不正确的是（ ）
A．玉米是雌雄同株异花植物，所以做杂交实验时无需去雄
B．豌豆自花传粉且闭花授粉，做杂交实验时无需套袋
C．检测某果蝇是否是纯合子，可以用测交的方法
D．三种生物都具有易于区分的相对性状，子代数量都多，易于表现出遗传的规律性
12. 下列关于实验研究的说法正确的是（ ）
A．孟德尔，萨顿和摩尔根的实验都使用了假说—演绎法
B．用雌雄同株异花的玉米进行杂交实验时只需在花蕾期套袋，就可防止外来花粉的干扰
C．孟德尔一对相对性状的杂交实验中设计测交实验并预期结果是对假说的演绎过程
D．萨顿研究发现雌雄配子结合时非同源染色体自由组合，非等位基因也自由组合
13. 下列有关孟德尔和摩尔根的遗传学实验说法正确的是（ ）
A．孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果而提出了“基因”的概念
B．萨顿依据假说—演绎法提出了“基因在染色体上”
C．摩尔根通过果蝇眼色杂交实验，证明了“基因在染色体上，并呈线性排列”
D．孟德尔在研究过程中“预测F1与隐性纯合子的测交后代比例”属于演绎推理的内容
二、多选题：本题共5小题，在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。
14. 下列有关生命科学发展过程中重要实验的说法，正确的是（ ）
A．罗伯特森用电镜拍摄的细胞膜暗一亮一暗的三层结构亚显微照片是物理模型
B．恩格尔曼用水绵、需氧细菌等材料通过对比实验证明叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
C．希尔的实验说明水的光解、氧气的产生并非必须与糖类的合成相关联
D．摩尔根利用F1红眼雌蝇与白眼雄蝇验证控制眼色的基因位于X染色体上的假说
15. 基因型为 AaXBY 的雄性果蝇（2n=8）的一个细胞中同源染色体联会时A 和a所在的片段发生了互换。该细胞分裂过程中每条染色体上 DNA 含量如图所示。下列叙述正确的是（ ）

A．A 和a 所在片段互换发生在 BC段
B．A 和a 的分离可以发生在CE 段
C．XB和 Y的分离发生在 BC段
D．DE 段细胞中含0或1条 Y染色体
16. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两大遗传定律，摩尔根证明了基因位于染色体上。下列有关分析错误的是（ ）
A．孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1测交的实验基础上
B．摩尔根做出的假设为控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因
C．孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体之比接近1：2：1
D．摩尔根让F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性，由此判断基因可能位于X染色体上
17. 下列关于“基因在染色体上呈线性排列”的说法，正确的是（ ）
A．一条染色体上只有一个基因 B．一条染色体上有多个基因
C．一条染色体上有多对等位基因D．位于同一条染色体上的基因之间互不重叠
18. 孟德尔和摩尔根在进行遗传实验的过程中都设计了测交实验，通过测交实验对假说的正确性进行了验证。下列有关测交实验的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔在进行测交实验之前，对测交的结果进行了预测
B．在显隐性未知的情况下，不能通过测交来判断性状的显隐性
C．对基因型为AaBb的个体进行测交，后代表现型的比例不一定是1：1：1：1
D．摩尔根通过对F1红眼雌果蝇进行测交，证明果蝇红眼基因位于X染色体上
三、非选择题：本题共5小题。
19. 如图是科学家根据果蝇的遗传实验，绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置，请据图回答：
(1)染色体的主要成分是_____和_____。
(2)基因和染色体行为存在着明显的_____关系。
(3)_____最先提出了基因在染色体上的假说。基因在染色体上呈_____排列。
(4)该染色体上控制朱红眼和深红眼的两个基因，在形成配子时，是否遵循孟德尔的遗传规律？_____。
20. 萨顿提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他及其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，图解如下。请回答下列问题。
(1)摩尔根之所以选用果蝇为实验材料，是因为果蝇具有______等优点（写出两点）。
(2)关于摩尔根的果蝇杂交实验结果，甲同学提出了与摩尔根不同的解释。甲同学的解释是：“控制白眼的基因位于常染色体上，且隐性纯合的雌性个体胚胎致死”，请判断该解释是否合理，并说明理由______。
(3)控制白眼的基因（w）位于X和Y染色体的同源区段上，是摩尔根当时提出的假设之一。若该假说成立，则基因型有______种。
21. 有研究者对基因型为AaBb的某动物性腺切片进行显微观察，绘制了图1的细胞分裂示意图，图2中的甲乙丙丁代表不同分裂时期的4个细胞。
(1)丁表示____时期的细胞，该时期细胞内发生的主要变化是____。
(2)由③细胞可知，A/a与B/b的遗传____（选填“是”、“否”）遵循自由组合定律，若该生物的某个性细胞，在减数分裂过程中，产生有AB、Ab、aB、ab，4种配子，则其产生的原因是____。
22. 归纳法和假说—演绎法是现代科学研究的重要方法。
(1)科学家得出“细胞学说”相关理论和“DNA是主要的遗传物质”的结论，都运用了上述______法。
(2)假说—演绎法的步骤是：在观察分析基础上提出问题→作出假设→______→实验验证→得出结论。
(3)家蚕（2n=56）性别决定方式为ZW型，在家蚕养殖中，雄蚕食量小，吐丝早，经济效益高。家蚕的体色有正常蚕和油蚕，研究人员进行如图实验，目的是探究控制体色的这对基因的位置，以指导家蚕养殖。
根据上述实验，F1全为正常蚕，说明正常蚕（A）对油蚕（a）为显性；中正常蚕：油蚕=3：1，符合分离定律。但油蚕性状的表现总是和性别相关联，如何解释这一现象呢？提出以下三种假说。
假说一：控制油蚕的基因仅位于W染色体上；
假说二：控制油蚕的基因仅位于Z染色体上，W染色体上不含有它的等位基因；
假说三：控制油蚕的基因位于Z与W染色体的同源区段上。
①根据上述实验可知，假说______不合理。
②另外两种假说均能解释上述实验，研究人员又进行了如下实验：选择中正常蚕（雄）与油蚕（雌）杂交，根据子代雌雄蚕的表型及比例______（填“能”或“不能”）排除其中一种假说。
③现有纯合正常蚕和油蚕雌雄个体若干，从中选择多对______杂交，通过该杂交实验即可判断哪种假说成立。
23. 下图是某基因型为AaBb的雌性哺乳动物细胞（2n=4）连续分裂过程中的图像及细胞核中染色体数目变化曲线示意图。回答下列相关问题：

(1)图甲、乙、丙中，含有同源染色体的是图_____，图丙所示的细胞名称是__________。
(2)图甲所示细胞分裂产生的子细胞基因型是________；若图丙所示细胞分裂产生的一个子细胞的基因型是AB，则此次减数分裂产生的成熟生殖细胞的基因型是__________（不考虑突变和互换）。
(3)着丝粒分裂后，子染色体移向细胞两极发生的时期对应图丁中_________段，能体现基因自由组合定律实质的时期对应图丁中________段。
(4)已知该动物还存在另外两对等位基因Y、y和R、r，经基因检测该动物产生的配子类型共有YR、Yr、yR和yr四种，且数量比例接近1：6：6：1。若所有类型配子均可正常发育，则由此可推断出这两对等位基因在染色体上最可能的分布情况，请将其画在下图的方框中 __________（四条竖线代表四条染色体）。

参考答案
1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. D 7. C 8. D 9. A 10. D 11. B 12. C 13. D
14. BCD 15. BD 16. ACD 17. BD 18. ABC
19. (1) DNA、蛋白质
(2) 平行
(3) 萨顿、线性
(4) 否
20. (1) 易饲养、繁殖快、染色体数目少等
(2) 不合理，因为若控制白眼的基因位于常染色体上，且隐性纯合的雌性个体胚胎致死，则摩尔根的果蝇杂交实验中，F1代白眼果蝇自由交配后得到的F2代中，白眼果蝇中应该有雌性个体存在，但实际结果中白眼果蝇均为雄性。
(3) 7
21. (1) 减数第一次分裂后期、同源染色体分离，非同源染色体自由组合
(2) 是、减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
22. (1) 归纳
(2) 演绎推理
(3) ①一
②不能
③正常蚕（雌）与油蚕（雄）
23. (1) 甲、乙、次级卵母细胞
(2) AB、Ab、aB、ab、AB、ab
(3) EF、BC
(4) 略