终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    新教材2023高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上同步测试新人教版必修2
    立即下载
    加入资料篮
    新教材2023高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上同步测试新人教版必修201
    新教材2023高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上同步测试新人教版必修202
    新教材2023高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上同步测试新人教版必修203
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上同步达标检测题

    展开
    这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上同步达标检测题,共6页。

    第2章 基因和染色体的关系

    第2节 基因在染色体上

     [基础检查] 

    1.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如下图所示。下列相关叙述错误的是(  )

    id:2147503627;FounderCES

    A.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状的分离比,

    认同了基因位于染色体上的理论

    B.果蝇的眼色遗传遵循基因的自由组合定律

    C.摩尔根的实验运用了假说-演绎法

    D.摩尔根所做的假设是控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因

    答案:B

    2.依据摩尔根的果蝇杂交实验,下列最能判断基因位于常染色体或X染色体上的是(  )

    A.将野生型红眼雌果蝇和突变型白眼雄果蝇进行杂交

    B.将F1中的雌雄红眼果蝇进行相互交配

    C.将F1中的雌果蝇和突变型雄果蝇进行杂交

    D.将F1中的雄果蝇和野生型雌果蝇进行杂交

    解析:将野生型红眼雌果蝇和突变型白眼雄果蝇进行杂交,子一代雌雄个体均为红眼,无论基因位于常染色体还是X染色体上均可出现该现象,所以依据该杂交实验不能判断基因位于常染色体还是X染色体上,A项不符合题意;将F1中的雌雄红眼果蝇进行相互交配,后代中雌蝇均为红眼,而雄蝇中既有红眼又有白眼,根据白眼只出现在雄性个体中,可说明该基因的遗传与性别有关,即基因位于X染色体上,B项符合题意;将F1中的雌果蝇和突变型雄果蝇进行杂交,后代雌雄果蝇均表现出既有红眼又有白眼,无论基因位于常染色体还是X染色体上均可出现该现象,所以依据该杂交实验不能判断基因位于常染色体还是X染色体上,C项不符合题意;将F1中的雄果蝇和野生型雌果蝇进行杂交,后代均为红眼果蝇,无论基因位于常染色体还是X染色体上均可出现该现象,所以依据该杂交实验不能判断基因位于常染色体还是X染色体上,D项不符合题意。

    答案:B

    3.在减数分裂过程中,同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在  (  )

    A.减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ后期

    B.同时发生于减数分裂Ⅰ的后期

    C.同时发生于减数分裂Ⅱ的后期

    D.分离发生于减数分裂Ⅰ,自由组合发生于减数分裂Ⅱ

    解析:在减数分裂Ⅰ的后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,此时等位基因随同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

    答案:B

    4.下列能够体现基因自由组合定律的是 (  )

    id:2147503634;FounderCESid:2147503641;FounderCESid:2147503648;FounderCESid:2147503655;FounderCES

    A              B             C             D

    解析:基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。A图所示为减数分裂Ⅰ前期,不会发生基因自由组合,A项错误;B图所示为减数分裂Ⅱ中期,不会发生基因自由组合,B项错误;C图所示为减数分裂Ⅰ后期,会发生基因自由组合,C项正确;D图所示为减数分裂Ⅱ后期,不会发生基因自由组合,D项错误。

    答案:C

    5.孟德尔研究豌豆一对相对性状的杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验中F2结果有差异,原因是              (  )

    A.前者有基因分离过程,后者没有

    B.前者相关的基因成对存在,后者不一定

    C.前者相对性状差异明显,后者不明显

    D.前者使用了假说-演绎法,后者没有使用

    解析:两者都有基因的分离过程,A项错误;前者体细胞中基因成对存在,后者雌性个体的性染色体上基因成对存在,而雄性个体性染色体上的基因不一定成对存在,B项正确;两者相对性状的差异都明显,C项错误;两者都使用了假说—演绎法,D项错误。

    答案:B

    6.下图是人体细胞分裂时,甲、乙、丙、丁4个不同细胞分裂时期染色体数目和DNA数目的统计数据的柱状图,那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在图中的              (  )

    id:2147503669;FounderCES

    A.甲         B.乙          C.丙           D.丁

    解析:非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期,此时染色体数∶DNA数=1∶2,且染色体数与体细胞中染色体数相同。

    答案:B

    7.萨顿提出“染色体是基因的载体”的假说,摩尔根起初对此假说持怀疑态度,他和同事设计果蝇杂交实验对此进行研究,杂交实验如图1所示,图2是果蝇的染色体示意图。请回答下列问题。

    id:2147503788;FounderCESid:2147503795;FounderCES

    图1图2

    (1)果蝇的性别决定属于    型。 

    (2)从实验的结果可以看出,显性性状是     

    (3)根据实验判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律?    (填“遵循”或“不遵循”)。理由是  

    (4)根据上述果蝇杂交实验现象,摩尔根等人提出“控制眼色的基因只位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因”。摩尔根等人通过测交等方法验证他们提出的假设,下面的实验图解是他们完成的测交实验之一:

    id:2147503802;FounderCES

    ①该测交实验并不能充分验证其假设,其原因是_____________________

    ____________________________________________________________ 

    ②为充分验证其假设,请你设计一个测交实验方案,并用遗传图解写出该过程(要求:需写出配子,控制眼色的等位基因用B、b表示)。

    解析:由遗传图解分析可知,红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,F1的表型无论雌雄都是红眼,即红眼为显性性状。亲本红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,F1的表型无论雌雄都是红眼,而F1自由交配的后代出现性状分离,且分离比为3∶1,说明果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律。由该测交实验可知,测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同,都是1∶1,假如基因位于常染色体上,测交后代在雌雄个体间的性状分离比相同,都是1∶1,如果位于X染色体上,测交后代在雌雄个体间的性状分离比也相同,都是1∶1,因此该实验不能证明摩尔根提出的“控制眼色的基因只位于X染色体上”的假说。

    答案:(1) XY (2)红眼 (3)遵循 F1自由交配的后代出现性状分离,且分离比为3∶1  (4) ①控制眼色的基因无论位于常染色体上还是只位于X染色体上,测交实验结果都相同

    ②遗传图解如下:

    id:2147503809;FounderCES

     

    [拓展应用]

    8.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图(不考虑变异)。下列叙述错误的是(  )

    id:2147503662;FounderCES

    A.图示体现了基因在染色体上呈线性排列

    B.白眼基因w与紫眼基因pr互为非等位基因

    C.有丝分裂后期,基因dp、pr、sn、w会出现在细胞同一极

    D.减数分裂Ⅱ后期,基因dp、pr、sn、w不可能出现在细胞的同一极

    解析:根据题图可知,基因在染色体上呈线性排列,A项正确;白眼基因w与紫眼基因pr互为非等位基因,B项正确;在不考虑变异的情况下,有丝分裂后期,基因dp、pr、sn、w会出现在细胞同一极,C项正确;X染色体与2号染色体属于非同源染色体,若在减数分裂Ⅰ后期移到细胞同一极,则在减数分裂Ⅱ后期,基因dp、pr、sn、w将出现在细胞的同一极,D项错误。

    答案:D

    9.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因位于常染色体上。如下图表示某一个体的基因组成,不考虑交叉互换,下列判断正确的是 (  )

    id:2147503676;FounderCES

    A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律

    B.该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd

    C.复制后的2个A基因发生分离可能在减数分裂Ⅰ后期

    D.该个体的1个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有2种

    解析:长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上,不遵循基因自由组合定律,A项错误;有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AabbDd,B项错误;间期DNA进行复制,导致2条姐妹染色单体上均有A基因,因此在减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开的同时,2个A基因也发生分离,C项错误;1个初级精母细胞能产生4个精细胞,两两相同,因此该细胞产生的精细胞基因型有2种,D项正确。

    答案:D

    10.请分析回答下列有关果蝇遗传实验的相关问题。

    Ⅰ.1909年摩尔根从红眼果蝇种群中发现了第一个白眼果蝇,并用它做了杂交实验(如图甲所示)。

    id:2147503683;FounderCES

    (1)果蝇适合作为遗传学实验材料的特点:            (写出两点即可)。 

    (2)已知果蝇的眼色由一对等位基因控制。图甲所示的杂交实验中,分析F1的结果,你能得出的结论是       。分析F2的结果,你的推测是控制眼色的基因位于       染色体上(提示:不考虑X染色体与Y染色体的同源区段)。 

    (3)若用一次杂交实验探究上述推测是否正确,某生物兴趣小组的同学设计用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本进行杂交实验。请你预测实验结果及相应结论。

    ①若子代雌雄均为红眼,则基因在染色体上。 

    ②若子代,则基因在染色体上。 

    ③若子代,则基因在X染色体上。 

    Ⅱ.实验表明控制果蝇红眼(W)和白眼(w)的基因位于X染色体上,图乙表示图甲中F1的一对雌、雄果蝇相互交配产生一只白眼雄果蝇的过程。请分析回答下列问题。

    id:2147503690;FounderCES

    (4)图中A细胞的名称是。 

    (5)若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为;若F1的红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配,其后代雌果蝇中表现出红眼的概率为      

    解析:(1)果蝇具有容易饲养、染色体数目少、繁殖快、世代周期短、相对性状区分明显等特点,是遗传学研究的理想实验材料。(2)由遗传图解可知,红眼果蝇与白眼果蝇杂交,子一代都表现为红眼,说明果蝇的红眼、白眼是一对相对性状,红眼对白眼为显性。F1的雌果蝇与雄果蝇交配,F2中的白眼只在雄性个体中表现,且不考虑X染色体与Y染色体的同源区段,说明控制眼色的基因位于X染色体上。(3)①若白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,子代雌雄均为红眼,说明眼色的遗传与性染色体无关,故基因在常染色体上。②若基因在常染色体上,用W、w表示,则白眼雌果蝇(ww)与红眼雄果蝇(WW或Ww)杂交,子代出现雌雄果蝇均为红眼或雌雄果蝇均有红眼和白眼。③若基因在X染色体上,用W、w表示,则白眼雌果蝇(XwXw)与红眼雄果蝇(XWY)杂交,子代雌性均为红眼(XWXw),雄性均为白眼(XwY)。(4)由图乙可知,A细胞产生2个细胞,这2个细胞进一步分裂,共形成4个细胞,这  4个细胞经过变形形成精子,故A细胞是初级精母细胞。(5)某一精子与卵细胞F结合,其后代为白眼雄果蝇,即XwY,故卵细胞F为Xw,该精子为Y,可推断精子C为XW,精子C与卵细胞F结合,产生的后代的基因型为XWXw。若F1的红眼雌果蝇(XWXw)与一白眼雄果蝇(XwY)交配,其后代雌果蝇的基因型及概率分别为XWXw(红眼)、XwXw(白眼),故后代雌果蝇中表现出红眼的概率为

    答案:(1)容易饲养;染色体数目少;相对性状稳定且容易区分;繁殖能力强,后代数目多(写两个即可)  (2)红眼对白眼为显性 X  (3)①常 ②雌雄果蝇均有红眼和白眼 常 ③雌性均为红眼,雄性均为白眼  (4)初级精母细胞

    (5)XWXw 

    相关试卷

    高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上课后测评: 这是一份高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上课后测评,共7页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上同步测试题: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上同步测试题,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上课后测评: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上课后测评,共12页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新教材2023高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上同步测试新人教版必修2
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map