小学语文统编版（2024）五年级下册跳水第2课时教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册跳水第2课时教学设计，共3页。教案主要包含了课时目标，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
了解孩子、水手和船长在同一事件发展过程中的不同表现,体会船长在紧急关头处理问题的方式。
【教学过程】
一、复习导入。
1.上节课我们初读了文学大师列夫·托尔斯泰的《跳水》一文,通过初读课文,我们知道文中先后出现了哪些角色。(板书:水手 猴子 孩子 船长)
2.谁能用简洁的语言说一说这些角色之间发生了一个怎样的故事。
水手逗猴子,猴子逗孩子,孩子追猴子,孩子遇险,孩子得救。
二、品读“险”。(自读课文2—4自然段)
出示课件4:思考题。
1.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去?
2.从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险?
要求:(1)学生自己读书并作批注。
(2)小组内互相交流个人收获。
(3)在班上汇报交流。
(一)探究问题:孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去?
1.水手逗猴子,猴子逗孩子,那么孩子有什么表现呢?(孩子笑得很开心→哭笑不得→孩子气得脸都红了→孩子气极了)
(1)(猴子逗孩子,水手们在一旁都笑起来,孩子“哭笑不得”,很尴尬。)“哭笑不得”是什么意思?孩子为什么会哭笑不得?(猴子摘下了孩子的帽子,水手们又大笑起来,孩子觉得受到了羞辱,但又拿猴子没办法,只能哭笑不得)
(2)引导:猴子不怕孩子的吓唬和喊叫,撕得更凶了。水手们笑得更欢了,此刻,孩子心里想的是什么?(“我”要是拿不回帽子,也太丢面子了。“我”一定要追上这只可恶的猴子,夺回帽子,绝不能便宜了它)这时孩子的自尊心受到了伤害,孩子很生气,于是爬上桅杆去追猴子,想制服它。
(3)引导:体会孩子“气极了”的心情,这是孩子走上桅杆顶端横木的原因。
2.水手们的三笑。
小结:一笑猴放肆,二笑孩尴尬,三笑孩生气。他们这样推波助澜,使孩子身陷险境。
(二)探究问题:从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险?指导学生理解以下两个句子。
1.出示课件5:句子。
(1)当时甲板上的人有什么表现?(甲板上的水手全都吓呆了)抓住“吓呆”一词,从中感悟这些经历过许多困难的水手已被眼前的情景(太危险的情景)吓得不知如何是好,可见孩子的处境十分危险。(从侧面衬托出事态的严重)从水手们“全都吓呆了”“有个人吓得大叫了一声”可以看出。
(2)孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。(孩子会不会失足?为什么他拿到帽子也难以回转身来?孩子有可能会失足,他可能会跌到甲板上,摔得粉身碎骨。退一步讲,即使他不失足,也难以回转身来,因为桅杆太高、太险)从文中“横木的一头离桅杆一米多”“摇摇晃晃”“孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来”“两条腿不由得发起抖来”等词句的描述中可以看出孩子的处境十分危险。
2.(1)引导:你能用一个词语来形容孩子的处境危险吗?(万分危急、千钧一发、危在旦夕)
(2)教师指导朗读:读出孩子的气愤及他处境的危险。用什么样的语气读更能表现出孩子的处境危险呢?(语速快一点,声调稍高一些,突出重点词语)
三、品读“跳”。
1.“正在这时候”指什么时候?这句话在文章中起什么作用?(指千钧一发的紧急关头。这句话是个过渡句,上文讲孩子处境危险,下文讲船长出来果断处理)
2.面对这样危险的情景,船长——孩子的父亲是怎样做的呢?自读课文最后两个自然段,看一看船长是怎样做的。想一想:船长为什么要用枪瞄准孩子,命令孩子向海里跳?(这时,救孩子的唯一方法就是跳水了,孩子难以回转身来,摔下来就没命了。船长担心孩子,当机立断,所以用“开枪”逼孩子跳水)
3.看到这样危险的情景,你会怎样做呢?你想用什么办法救孩子?(学生各抒己见。让水手撑开海绵垫或被褥在下面接着,找直升飞机,让水手爬上桅杆救孩子……可是时间不等人,孩子随时都有生命危险。)
4.想一想:在那个危急的时刻,为什么船长的办法是最好的?这是一个什么样的船长?(这是一个机智、勇敢、果断的船长)你能把自己的体会读出来吗?
5.此时此刻,你想对船长的儿子说些什么?(你为了一顶帽子,差点儿失足跌到甲板上,这不是勇敢,而是莽撞)(你想过没有,万一失足,你会给亲人、朋友带来多大的痛苦?你为了赢回一点儿面子,险些付出了生命的代价。今后做事一定要想想后果)
四、课堂小结。
1.《跳水》这篇文章使你受到了什么启发?
课文给予人们的启发是多方面的。我们可以从船长在紧急关头沉着镇定、机智果断的品质角度受到启发;还可以从孩子过于生气激动而失去冷静,进而陷入险境的角度受到启发:遇事要冷静;我们还可以从水手们的起哄促使孩子陷入险境中得到启发:开玩笑要有分寸,不要太过分。
2.教师总结:枪口下的跳水,是一个父亲应对几乎无计可施的生命险情时的机智果断、沉着冷静的体现。船长的选择源自他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱,让我们深刻地去理解父爱吧!另外,我们应该明白每个人的生命只有一次,无论做什么事情,我们都要注意安全,考虑后果,危急时刻要沉着冷静,学会珍爱自己的生命。
【板书设计】