人教版（2024）九年级下册（2024）溶液及其应用课文配套ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级下册（2024）溶液及其应用课文配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，实验现象，静置后会分层，都是混合物，＜1nm，＞100nm等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验探究比较物质在水中溶解时溶液的温度变化，了解物质溶解过程中的能量变化。2.了解乳浊液和悬浊液。3.了解溶液在生产、生活和科学研究中的广泛用途，体会溶液在生产生活中的应用价值。
【实验操作】 向三个烧杯中各加入100 mL水，用温度计测量水的温度。取NaCl、NH4NO3、NaOH固体各两药匙，分别加入上述三个烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解，再用温度计分别测量三种溶液的温度。记录并分析测量所得数据。
氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时必须十分小心，防止溅到眼睛、皮肤、衣服等上面。实验时戴好护目镜。
溶解前后，溶液的温度变化不明显。
溶解前后，溶液的温度降低。
溶解前后，溶液的温度升高。
那么，溶液在生产、生活中的应用有哪些呢？
溶液的应用非常广泛，日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都会用到溶液。
因为反应物之间接触更充分
② 农业上，常把不溶于水的固体或液体农药配制成悬浊液或乳浊液，用来喷洒遭受病虫害的农作物。
常见的乳浊液：牛奶、豆浆、花生油、肥皂水等
常见的悬浊液：泥水、石灰乳、面糊等
比较溶液、悬浊液、乳浊液三者的共同点与不同点。
浑浊、不均一、不稳定，静置分层
不均一、不稳定，静置后分层
一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物
固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物
小液滴分散在液体里形成的混合物
1.在盛有水的烧杯中分别加入下列物质，形成溶液的过程中温度下降的是（ 　）A．食盐 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．蔗糖
2.如图所示，向盛水的试管中加入少量氢氧化钠固体，U型管内有色液面将发生的现象是（ 　）A．无变化B．A处升高，B处下降C．A、B两处都升高D．A处降低，B处升高
3.溶液在生活中无处不在，用途也非常广泛，地球上的生命甚至就是诞生在溶液（大海）中。下列有关溶液说法正确的是（ 　）A．溶液是均一、稳定的混合物B．溶液都是无色的C．氢氧化钠和硝酸铵固体溶于水温度都降低D．植物油容易溶解在水中形成溶液
A、溶液的特征是均一、稳定、混合物；
B、溶液不一定是无色的，比如硫酸铜溶液是蓝色的；
C、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高；
D、植物油难溶于水，形成的是乳浊液，不是溶液。
4.下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（ 　）A．泥水、植物油和水的混合物、碘酒B．矿泉水、自来水、肥皂水C．牛奶、汽水、石灰水D．泥浆、酒精、汽水
A、泥水是悬浊液、植物油和水的混合物是乳浊液、碘酒是溶液；
B、矿泉水是溶液、自来水是溶液、肥皂水是乳浊液；
C、牛奶是乳浊液、汽水是溶液、石灰水是溶液；
D、泥浆是悬浊液、酒精是纯净物，不属于溶液、汽水是溶液。