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      2.8 北宋的政治 课件 2025学年统编版七年级历史下册

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      初中人教版(2024)北宋的政治教案配套ppt课件

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      这是一份初中人教版(2024)北宋的政治教案配套ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了第8课北宋的政治等内容,欢迎下载使用。
      七下 第二单元:辽宋夏金元时期-民族关系发展和社会变化
      ①知道北宋的建立;知道北宋加强中央集权的措施及影响;②了解宋朝重文轻武的特点,分析政治上重文轻武给北宋带来的影响;③了解王安石变法的背景、主要措施及作用。
      陈 桥 兵 变 得 天 下 ——北宋的建立与统一
      强 化 集 权 安 天 下 ——强化中央集权
      崇 文 抑 武 治 天 下 ——崇文抑武政策
      变 法 革 新 拯 天 下 ——王安石变法
      陈桥兵变得天下——北宋的建立与统一
      一、陈桥兵变得天下:北宋的建立与统一
      速读P28,梳理出北宋建立的相关信息?
      后周大将,曾领宋州归德军节度使,任殿前都点检,为禁军最高统帅。960年,发动陈桥兵变,“黄袍加身”,随即回师夺取后周政权。改国号为宋,以开封为东京,作为其都城,史称北宋。赵匡胤即宋太祖。
      北宋结束了五代十国的分裂割据局面完成了局部的统一
      自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道如何?
      此非它故,方镇太重,君弱臣强而已。今欲治之,唯稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。
      藩镇太重,君弱臣强(地方权力大,中央势力弱)
      赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
      强化集权安天下——强化中央集权
      合作探究:宋太祖从哪些方面加强中央集权的呢?
      普曰:“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已矣。今欲治之,唯稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 赵普所说“权”“钱”“兵”指的是什么?
      收精兵——兵 权(军事方面)夺其权——行政权(政治方面)制钱谷——财政权(经济方面)
      速读P29,梳理出宋太祖强化中央集权的举措,完成表格。
      材料1:P29【相关史实】“杯酒释兵权”材料2:兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制。 ——《梁溪全集》(注:枢密院有调兵之权,三衙直接掌管军队)材料3:“天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处” ——《续资治通鉴长编》
      ①解初禁军高级将领兵权
      ③军队将领定期换防
      利:加强了对军队的控制,维护国家统一。
      弊:但削弱了军队战斗力。
      二、强化集权安天下:强化中央集权
      观察示意图,结合教材。思考:面对五代十国君弱臣强的局面,宋太祖采取了哪些措施削弱宰相的权力?
      ①设置若干个副宰相,共同议政。②多重机构,分割宰相的军政、财政大权。
      材料一:上因谓普曰:“五代方镇残虐,民受其祸,朕令选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”——李焘《续资治通鉴长编》
      材料二 :宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(指知州、知府等地方长官)通签书施行”。 —— 《宋史·职官志》
      归纳材料,宋太祖如何加强对地方的管理?
      派文臣担任地方长官,三年一换,频繁调动州县长官;
      设立通判,分散知州的权力,并对其实行监督
      ①取消节度使收税权力,税收由中央掌握;
      ②设置转运使,把地方财赋收归中央。
      宋太宗时设转运使,主管运输事务的中央或地方官职,还兼领考察地方官吏、维持治安、清点刑狱等职责。
      ①解除禁军高级将领的兵权,牢牢控制军队②使禁军将领有握兵之重无发兵之权③经常调换军队将领,定期换防
      利:加强了对军队的控制弊:但是削弱了军队的战斗力
      ①采取分化事权的办法,削弱相权。②设相当于副宰相的若干人,与宰相共同议政;③设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权
      利:分化相权,加强皇权弊:造成中央官僚机构臃肿,财政开支负担大
      ①派文臣担任地方长官并实行轮换制; ②设立通判分割知州权力; ③设转运使把地方财赋收归中央
      利:加强了中央集权弊:造成了地方官僚机构臃肿,财政开支负担大
      1.中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。
      2.政府机构臃肿,财政开支负担大。
      为什么宋朝文官地位如此之高?
      “不得杀士大夫及上书言事人” ——太祖誓碑
      崇文抑武治天下—崇文抑武政策
      三、崇文抑武治天下:崇文抑武政策
      自主学习:崇文抑武的目的、表现
      目的:为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端
      表现:宋太祖重用文臣掌握军政大权; 宋太宗时文臣统兵格局逐渐形成,且地位和待遇高于武将;
      宋初注重文教,大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。
      积极:①营造了浓厚的读书风气,提高了整个社会文化素养,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。②宋朝的崇文抑武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
      ①文臣掌兵,不熟悉军务;将不专兵,兵无常帅,导致军队战斗力减弱。②政治机构重叠,相互牵制,官吏冗多办事效率下降,增加了朝廷的财政支出。
      唐宋八大家,北宋占其六。
      你认为宋代的崇文抑武政策是利大于弊?还是弊大于利?说说你的理由?
      变法革新拯天下——王安石变法
      四、变法革新拯天下:王安石变法
      征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要交纳役钱
      限制官僚等的特权,增加政府收入
      核实土地,按土地的多少、好坏平均征税
      使官僚和大地主不能隐瞒土地,逃避赋税增加国家赋税收入
      把农村人口编制起来,有两个以上成年男子的人户,出一丁为保丁;保丁平时种田,农闲练兵
      加强对人民的控制,稳定统治秩序,增强国家的军事力量
      变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加,各地兴修水利工程10000多处。
      新法触犯了大官僚、大地主的利益,遭到他们强烈反对。宋神宗死后,司马光任宰相,新法几乎全部被废除。
      三、重文轻武治天下:崇文抑武政策
      二、加强集权安天下:强化中央集权

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      第8课 北宋的政治

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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