高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学矛盾是事物发展的源泉和动力教学演示ppt课件

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1、事物发展趋势原理？2、事物发展状态原理？
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
第九课 唯物辩证法的实质和核心
1、阅读课本67-72页内容2、自主构建知识体系
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
“自相矛盾” 的喻意：
叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同。
美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？
2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？
相互排斥、相互对立的（对立）
狼和鹿又是相互依赖的（统一）
（一）矛盾的同一性和斗争性
反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
（2）矛盾的 基本属性
足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力
列举生活中蕴涵矛盾的例子：
2、矛盾的同一性 （统一）
欣赏课本P67的漫画，你认为“他敢剪断绳子吗”？为什么？
两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。——不敢剪：失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。
（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。
没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美。 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误。没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平。
材料一 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”材料二 塞翁失马，焉知非福
（2）矛盾双方在一定条件下可以相互转化
材料三 酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香。材料四 红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。
四则材料共同体现了什么哲理？请试分析一例。
相互排斥、相互对立；相互分离
仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式
A矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。
请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。
同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性
斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性
马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 马克思话说明了什么哲学道理？
矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
矛盾同一性，矛盾双方依赖
矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立
对立统一原理（1）内容：矛盾就是对立统一（2）方法论：用一分为二的观点看问题（3）反对错误倾向：反对片面的观点看问题
（二）矛盾的普遍性和特殊性
①矛盾存在于一切事物中 ——事事有矛盾（横向）
②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ——时时有矛盾（纵向）
陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？
矛盾普遍性原理的方法论要求:要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾 。
方法论： 要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
注意：矛盾的普遍性有两种含义
（1）第一种含义指事事有矛盾， 时时有矛盾 （2）第二种是指同类事物共同的 状态本质和属性。简单理解 就是同类事物的共性（共同点）
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。
（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）三种情形：①不同事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
世界上事物之所以千差万别的内在原因。
原理：矛盾具有特殊性。
方法论： 坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”、“一风吹”。
看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋；入乡随俗；张冠李戴；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；
下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体分析原理的，哪些是符合这一原理的？
3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）
一方面矛盾的普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来；
另一方面矛盾的特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是不存在的。
公孙龙的论断从哲学角度看它错在什么地方？
思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？
(2)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面：特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的。
（1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的
（2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。