高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学矛盾是事物发展的源泉和动力图文ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学矛盾是事物发展的源泉和动力图文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学生自学，基本属性，矛盾的斗争性，合作探究，课堂总结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1、矛盾的含义2、矛盾的同一性的含义3、矛盾的斗争性的含义4、同一性和斗争性的关系
一、矛盾的含义及其基本属性
1.含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简而言之矛盾就是对立统一。
小李高一上学期坚持刻苦学习，期末考试进步很大，在平行班正数第一，进入了加强班，他高兴极了，感觉自己走向人生的巅峰；但进入加强班后小李的英语跟不上，他一气之下放弃了英语，高一下学期期末考试成绩退步很厉害，成为加强班倒数，他难过极了，感觉自己走向了人生的低谷。思考：1、你从上述材料中发现了哪些矛盾？2、它们之间是怎样的关系？
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的
从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象； 哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一 的关系及其运动过程。
探究: 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
盲人走进暗室“ 盲人走进暗室 ”，这是美国柯达公司在制造感光材料时，根据暗室工作需要做出的一项重大决策. 原来 , 视力正常的人一进入暗室 , 就如同机智勇敢的阵地侦察人员被蒙上双眼似的，性情浮躁，不知所措.针对这种情况，有人建议 : 盲人看不见任何东西，已习惯在黑暗环境里生活 , 如果让盲人来做暗室的工作会 提高工作效率。实践证明 , 盲人在暗室的工作效率远远超过了正常人.柯达公司这一巧用盲人的新举措 ，不仅增加了经济效益 , 而且还在人们 心目中树立了良好的企业形象. 柯达公司在世界同行业榜上名列前茅。
1.含义：事物内部存在的既对立又统一关系的哲学范畴。矛盾就是对立统一。2.基本属性：同一性斗争性
②相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下相互转化
矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势。
生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。
资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。
学校教学－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。
1.含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简而言之矛盾就是对立统一。2.基本属性：同一性斗争性
①相互依赖②相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下相互转化
矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
矛盾的同一性是相对的，有条件的
矛盾的斗争性是绝对的无条件的
方法论：用一分为二（对立统一）的全面观点看问题。
体现对立双方相互分离的倾向和趋势
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(对立是绝对的,无条件的）
日常生活中所说的“斗争”
仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式
1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。
请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。
同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性
斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性
猫和老鼠是一对“老冤家”，它们能在竞争中共同生存下来，是因为在同对方的斗争中不断完善自己；老鼠会“装死”，猫会“假眠”，老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。
马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 马克思话说明了什么哲学道理？
矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
3.矛盾的同一性和斗争性的关系（1）同一以差别和对立为前提；（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；（3）矛盾双方既对立又统一，推动着事物运动变化和发展。→矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的
含义，特征及二者的关系
1.不定项选择：在下列选项中，对矛盾的概念理解正确的有A、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的B、矛盾双方的对立统一，既存在于事物内部，也存在于事物之间C、矛盾双方的对立统一，只存在于事物内部D、矛盾双方有时存在对立关系，有时存在统一关系
2.哲学上所讲的矛盾是指（单选）A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系
3.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（单选）A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的
《孙子兵法》“投之亡地然后存，置之死地而后生”。这一观点表明A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中
下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是 A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C.量体裁衣 D.因材施教
《海南省旅游条例》规定，旅游开发中要保护生态与历史文化资源。旅游项目开发应当利用历史文化资源和民族文化资源开发旅游项目，应当加强文化遗产保护，保持特有的历史风貌。结合材料，运用“矛盾斗争性与同一性”的有关知识，简要分析如何找到开发旅游项目与加强文化遗产保护的最佳结合点。
世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾具有斗争性和同一性两个属性。这两个基本属性是矛盾本身固有的。充分利用历史文化资源和民族文化资源开发旅游项目，与文化遗产保护存在着既对立又统一的关系。 在开发过程中，要在二者的对立和斗争中把握同一性，使双方共处于一个统一体中。既充分利用历史文化资源和民族文化资源，又切实加强文化遗产保护，使二者相互渗透、相互促进，这样才能准确把握二者的最佳结合，实现旅游开发的社会效益与经济效益的有机结合。