【优质公开课】大象版科学一年级下册1.3《水的特征》教学课件+单元整体设计+课时教案

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科学观念知道水是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。科学思维能比较水与其他液体之间外在特征的不同点和相同点。探究实践能科学规范地利用不同感官观察对比水与其他液体，并用符号记录，依据事实总结水的特征。态度责任愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法，树立珍爱生命、节约资源和保护环境的意识。水会流动，水没有固定的形状。新知导入根据生活经验分辨一下吧新知导入小贴士新知导入 水、酸奶、盐水、白醋、酱油都是液体，但是颜色、味道却不一样，我们可以根据生活经验进行对比和分辨。 小贴士新知导入首先因为酱油和酸奶，有颜色，酱油是黑色，酸奶是白色，所以酱油和酸奶直接以颜色为标准从中分辨出来。白醋有酸味可以通过味道从三种颜色一样的液体中分出。盐水是咸的，水是无色无味的。最后就可以用嘴品尝味道来区分盐水、水。观察比较酸奶与水，说一说它们有什么不同。新知导入颜色是否透明酸奶：白色水：无色酸奶：不透明水：透明观察比较酸奶与水，说一说它们有什么不同。新知导入气味味道酸奶：酸酸的水：没有气味酸奶：酸甜水：没有味道小贴士新知导入综合运用多种感官和简单工具，能更准确地观察和描述事物的特征。用眼睛看无色用眼睛看透明用鼻子闻没有气味用舌头尝没有味道综合运用多种感官和简单工具观察水描述并记录水的特征。新知导入“水的特征”观察记录表无色透明没有气味没有味道小贴士新知导入运用多种感官和简单工具，比较不同的液体。新知导入 水是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。新知导入根据水的特征找出哪瓶装的是水。4号瓶装的是水。 玩“水的特征”纸牌，说一说水有哪些特征，我们用了哪些方法来观察水的这些特征。新知导入小贴士新知导入‌扇闻法‌是一种通过手掌轻轻扇动空气，使极少量的气体进入鼻孔的方法，主要用于闻有毒或有刺激性气味的气体。这种方法可以避免大量吸入有害气体，保护嗅觉和呼吸系统。‌小贴士新知导入扇闻法的操作步骤‌准备阶段‌：将装有气体的瓶子打开瓶盖，放在鼻子前下方约50厘米处。‌扇动空气‌：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体进入鼻孔。‌嗅闻气体‌：通过扇动空气，气味分子会被迅速带到鼻子中，从而更清晰地识别不同的气体和气味。我们一起评价吧新知导入自然界中的水新知导入调查身边哪些地方有水。它们和我们平常喝的水一样吗?自然界中的水新知导入调查身边哪些地方有水。它们和我们平常喝的水一样吗?新知导入调查时要有家长陪同，要注意安全和卫生。小贴士新知导入南水北调中线工程新知导入 南水北调中线工程源于丹江口水库，全长 1432 千米。由于丹江口水库地势高，总干渠中的水可以从河南、河北一直自流到北京、天津。河南省浙川县陶岔村南水北调中线工程渠首闸小贴士新知导入南水北调中线工程水新知导入观察并比较水、香油和红糖水的特征。新知导入“物体的特征”观察记录表没有颜色红棕色红褐色透明半透明透明没有气味有香味有香味没有味道没有味道有甜味黏稠不黏黏稠有一点黏……小贴士新知导入香油一般呈棕红、橙黄或棕黄色，但不同样本的具体颜色会因制作工艺和原料的不同而有所差异;红糖水的颜色深浅也与红糖本身的品质和多少以及加入的水量有关，加入的水越多，红糖水的颜色越浅。香油的香味是通过鼻子闻到的气味，舌头只能尝出甜、咸、苦、酸几种味道。一、判断题1、综合运用多种感官和简单工具，能更准确地观察和描述事物的特征。 （ ）2、在品尝液体味道时，我们可以喝一大口。（ ）3、水是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。 （ ）4、只要是没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质就是水。（ ）课堂练习√ ╳ √╳ 二、填空题1、观察比较酸奶与水时，可以从颜色、是否透明、气味、（ ）等方面进行区分。2、水是一种（ ）、透明、没有气味、没有味道的物质。3、南水北调中线工程源于（ ）水库，全长1432千米。由于丹江口水库地势高，总干渠中的水可以从河南、河北一直自流到北京、天津。4、调查时要有（ ）陪同，要注意安全和卫生。课堂练习味道没有颜色丹江口 家长水的特征水是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质板书设计 和爸爸妈妈一起观察家中的茶水、饮料和白开水的不同之处。作业布置