初中信息技术人教版（2024）八年级全一册第1单元 从感知到物联第3课 环境数据要感知优秀学案

这是一份初中信息技术人教版（2024）八年级全一册第1单元 从感知到物联第3课 环境数据要感知优秀学案，共2页。学案主要包含了学习活动一，学习活动二，学习活动三，学习活动四，学习活动五等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．了解智能终端的功能和涉及的传感器。
2．清楚都改为噪声，噪音为现汉非推荐词
噪声检测仪等检测设备的工作原理和使用方式。
3．了解关于噪声的定义和相关的法律法规。
4．使用物联实验设备，动手制作噪声检测仪。
课前预习任务
1．回忆本单元第2课关于传感器的相关知识和技能。
2．了解噪声对人体的危害。课堂学习活动
【学习活动一】
结合网上搜索、讨论回答下列问题：
1．噪声的危害有哪些？
2．你选择检测噪声的APP是 ，对应的系统的版本是_________，使用软件测出来当前的环境音是 （分贝）。
【学习活动二】分小组查找不同环境对于噪声的定义及相应规章制度，并回答以下问题：
3．在装修的场景中，对于噪声的定义是什么？哪些时间段内不可以装修？
【学习活动三】分小组选择一个检测仪器，在网上查找资料后回答以下问题：
4．你们小组选择的检测仪器是 ，该仪器用于检测 ，所使用的传感器有 。
【学习活动四】在老师的指导下完成编程并展示成果。
声音传感器代码（讲出读取传感器数据的代码）：
OLED屏幕代码（讲出显示数据的代码）：
【学习活动五】小组合作完成实验报告，并举例说明除了使用OLED屏幕直观地展示音量的大小，还可以通过什么方式提醒他人音量过高。 课堂小结
请根据本课所学内容，进行课堂小结吧！
课后学习任务
环境中的信息不是单一存在的，每个小组分为不同场景，提出有哪些信息需要收集。
学习资源推荐
1．国家中小学智慧教育平台《传感器简介》课程视频。
2．国家中小学智慧教育平台《传感器及其应用》课程视频。