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      4.3+牛顿第二定律 课件-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

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      高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 牛顿第二定律教案配套课件ppt

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      这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 牛顿第二定律教案配套课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了运动状态变化,速度变化,产生加速度,力是产生加速度的原因,一牛顿第二定律,F合=ma,合外力,加速度,表达式,因果性等内容,欢迎下载使用。
      知识回顾: 力和运动的关系是怎样的呢?
      1.内容:物体加速度的大小跟它收到的作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
      问题 牛顿第二定律中指出加速度与力成正比,能否说成力与加速度成正比,为什么?
      矢量性:加速度的方向与力的方向相同
      讨论1:分析下图向右的力F与a的方向关系?过段时间若突然变成向左?
      讨论2:物体受到拉力F之前静止,物体受到拉力F之后做什么运动?撤去拉力F 后,物体做什么运动?进行受力分析,并标明这三个位置的加速度方向。
      瞬时性:加速度与力同时产生,同时消失,同时变化
      讨论3:AB均向右加速,求A,B的加速度。
      同体性: a, F, m 是同属一个物体的。
      对象B μ2mBg=mBaB aB方向向右
      对象A F- f1- f2 =mAaA aA方向向右
      讨论4:进行受力分析,物体还受哪几个力?G与FN分别产生加速度吗?
      独立性:作用在物体上的每一个力都将独立产生各自的加速度,与物体是否受其他力无关。合力的加速度即是这些加速度的矢量和。
      1(多选)从匀速上升的气球上释放一物体,在释放的瞬间,物体相对地面将具有A.向上的速度 B.向下的速度C.向上的加速度 D.向下的加速度
      2 (多选)初始时静止在光滑水平面上的物体,受到一个逐渐减小的水平力的作用,则这个物体运动情况为A.速度不断增大,但增大得越来越慢B.加速度不断增大,速度不断减小C.加速度不断减小,速度不断增大D.加速度不变,速度先减小后增大
      受力分析1确定研究对象2按顺序受力分析 结合a大小方向状态 ①非接触力--G ②接触力--接触面间N 绳T 杆F 弹簧F ③摩擦力--滑动摩擦 静摩擦力3列式--非平衡时 两力共线--直接合成--牛二 两力不共线--平行四边形定则--牛二 三力及以上--正交分解 ①分解力 ∥a 牛顿第二定律 ⊥a 平衡方程 ②分解加速度 两个 牛顿第二定律
      手托杯子m,已知g1向上匀速,支持力N=? 2向上以从静止以加速度a加速 支持力N=? 3向上以初速度V0加速度a减速 支持力 N=? 手握杯子m,已知g1匀速 静摩擦力大小f=mg 方向向上2以g向下加速 mg=ma f=03以a向下加速 a>g f 大小f+mg=ma f方向向下 向下加速 a<g f 大小mg-f=ma f方向向上4以a向下减速 f方向向上 f大小 f-mg=ma
      Nf按需分配所谓需指加速度a的需要即F合的需要
      两力共线--直接合成--Nf结合状态
      例1:某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球,在列车以某一加速度渐渐启动的过程中,细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止,通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度。在某次测定中,悬线与竖直方向的夹角为θ,求列车的加速度。
      竖直方向:T cs θ = mg ① 水平方向:T sin θ= ma ②联立 ①②得a=g tan θ
      由题意知小球加速度水平向右
      由牛顿第二定律得mgtanθ=ma解得a=g tan θ
      非平衡问题:两个力合成或分解,三个力及以上一定正交分解分解思路:1将力沿着加速度和垂直加速度方向分解 2沿加速度方向直接列牛顿第二定律 F合=ma的形式 垂直加速度方向列平衡方程
      变.如图所示,小车向右运动的过程中,某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止,悬挂小球A的
      悬线与竖直线有一定夹角.这段时间内关于物块B受到的摩擦力下述判断中正确的是A.物块B不受摩擦力作用
      B.物块B受摩擦力作用,大小恒定,方向向左C.物块B受摩擦力作用,大小恒定,方向向右D.因小车的运动性质不能确定,故B受到的摩擦力情况无法判断
      针对训练 1.如图,已知F,θ,物体质量m,重力加速度g,物体和接触面之间的动摩擦因数μ,求下列情况下物体的加速度大小
      (1)物块向右加速 (2)物块向右减速
      2.两个力及以上将力分解到沿加速方向和垂直加速度方向 沿加速度方向列牛顿第二定律 垂直加速度方向列平衡方程
      三力及以上--正交分解--分解力
      2解:以人为研究对象,则其受力如图所示.
      在水平方向,由牛顿第二定律得:Ff=macsθ
      在竖直方向,由牛顿第二定律得:FN-mg=masinθ
      解得:Ff=macsθ,FN=m(g+asinθ)
      模型:【例2】人站在自动扶梯上与扶梯相对静止,试分析下列两种情况下,人受到的支持力和摩擦力大小,已知人质量m,重力加速g,楼梯倾角θ:(1)人随扶梯匀速上升; (2)人随扶梯以加速度a加速上升
      牛顿第二定律的独立性将加速度分解到力的方向每个方向列出对应表达式
      三力及以上--正交分解--分解加速度
      模型:物体冲光滑斜面 双向匀减速直线运动
      1 一质量为m的物体以初速度v0冲向倾角为θ的光滑斜面,问:(1) 物体的加速度多大?(2)物体能静止在斜面上吗(3)物体下滑加速度
      模型:向下冲粗糙斜面 讨论
      2 一质量为m的物体以初速度v0在倾角为θ的粗糙斜面向下运动,问:如何判断物体加速度方向
      mgsinθ ? μmgcsθ 重力分力 < 滑动摩擦 μ>tanθ 减速下滑 重力分力 = 滑动摩擦 μ=tanθ 匀速下滑 重力分力 > 滑动摩擦 μ<tanθ 加速下滑

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      3 牛顿第二定律

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修 第一册

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