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    教科版科学四下 2.2 《点亮小灯泡》课件+教学设计(教学反思)+素材

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      教科版科学四下 2.2 《点亮小灯泡》课件.pptx
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      【核心素养目标】教科版科学四下 2.2 《点亮小灯泡》教学设计(表格式+教学反思).docx
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      点亮小灯泡.mp4
    • 视频
      认识小灯泡的结构.mp4
    教科版科学四下 2.2 《点亮小灯泡》课件第1页
    教科版科学四下 2.2 《点亮小灯泡》课件第2页
    教科版科学四下 2.2 《点亮小灯泡》课件第3页
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    【核心素养目标】教科版科学四下 2.2 《点亮小灯泡》教学设计(表格式+教学反思)第1页
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    小学教科版2.点亮小灯泡完美版教学课件ppt

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    这是一份小学教科版2.点亮小灯泡完美版教学课件ppt,文件包含教科版科学四下22《点亮小灯泡》课件pptx、核心素养目标教科版科学四下22《点亮小灯泡》教学设计表格式+教学反思docx、点亮小灯泡mp4、认识小灯泡的结构mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
    1.认识小灯泡的组成部分;知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光;知道用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路,初步建立电路的概念。2.用比较的方法,能对亮的和不会亮的电路进行分类汇总,并进行分析;能用电源、导线和小灯泡连接多种简单电路;能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象,会根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。3.激发进一步探究电的兴趣;体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣。
    教师准备:每组1 只小灯泡,1 节 1.5v 的干电池,1 根导线;学生准备:活动手册。
    你有过点手电筒的经历吗?想过它是如何被电亮的吗?
    观察小灯泡,它由哪些基本结构组成?
    小灯泡有两个连接点,任意一个连接点与导线连接,另一个与电池锌片连接。
    找一找,小灯泡的发光部位在哪里?
    灯泡的各结构都有什么作用?
    提供封闭环境并保护灯丝
    现在有一根导线、一节电池,你能让小灯泡亮起来吗?
    铜帽,称为正极,符号“+”
    锌壳,称为负极,符号“-”
    “点亮小灯泡”提案大会
    第( )组的方案
    任务: 1.小组讨论,画出所有认为可行的方案。2.选出本组最好的方案贴到黑板上。
    现在动手连接,验证是否可行吧!
    操作时注意安全,避免出现短路现象。如果导线直接与电池的正、负极相连,没有经过小灯泡。短路时,电池中的电会很快消耗完,电池会在一瞬间发热变烫,甚至爆炸。
    能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。
    你能解释一下,小灯泡不亮的原因吗?
    导线没有碰到灯泡,直接把电池的两极连接起来,出现了短路。
    导线连接在了电池的柱状表面,没有与电池的负极连接,出现了断路。
    小结:三种常见连接情况
    用自己的话说一说小灯泡是如何亮起来的。
    电从电池的一个极流出来,通过导线流到小灯泡的一个连接点,再经过与连接点相连的金属架流到灯丝,再从另一个金属架流到另一个连接点,通过连接这个连接点流回到电池的另一极。电在这样一个闭合的、往复的路径里流动。电流通过的路径就是电路。
    玻璃泡灯丝金属架2个连接点
    灯泡的发光结构是_________。
    只要小灯泡、电池和导线连接到一起,小灯泡就会发光。( )
    下列电路中,能点亮小灯泡的是( )。

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