小学教科版（2024）4.茎和叶优质课教学课件ppt

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1.知道茎和叶是植物体的一部分；不同植物的茎和叶的外部形态不同；茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用；叶能吸收阳光制造养料维持植物生存；叶能蒸腾水分调节体温维持植物正常的生命活动。2.能基于观察描述凤仙花叶在茎上分布的样子，发现其生长的规律；能够基于观察及已有认知推测茎与叶的功能；能够利用实验收集证据验证推测，得出结论。3.在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点；乐于运用实验的方法探究根的作用；意识到环境影响植物生长，具有保护环境的意识。
教师准备：测量纸；学生准备：凤仙花、小刀、塑料袋、黑色纸、活动手册等。
你种植的凤仙花，最近出现了哪些新变化呢？
我发现：破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来越多。
茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？
从小组成员栽培的风仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。
小组讨论：你可以怎样观察？观察哪些形态特征？
测量凤仙花植株的高度。
从地面到茎的最高点，不要算叶的高度。
数一数一株凤仙花上叶片的数量。
【温馨提醒】为了避免叶片过多造成重复记数和漏数，可用彩笔在叶上做标记。
从不同角度观察风仙花叶在茎上的分布情况。
画出凤仙花叶在茎上分布的样子。
思考：植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？
推测茎和叶分别有什么作用。
茎：我的作用是________。
叶：我的作用是________。
想办法证明我们的想法是否正确。
材料准备：凤仙花的茎、烧杯、红色素、水。
①取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。②将凤仙花的茎放入杯中。③观察凤仙花茎的变化。
使用小刀解剖茎，先进行纵切观察茎的纵切面，再进行横切观察横切面。
植物茎对植物生存有什么作用？
材料准备：凤仙花、塑料袋、黑色纸等。
实验一：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象。
实验二：选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，用细线扎好，过段时间观察塑料袋内壁上有什么变化。
观察被黑纸挡住的叶子变化情况。
叶能吸收阳光，制造养料维持植物生存。
观察被塑料袋套住的实验现象。
叶能蒸腾水分，调节体温维持植物正常的生命活动。
收集更多奇特的叶的图片。
收集更多奇特的茎的图片。
支撑植物运输水分和养料
吸收阳光（光合作用）→制造养料蒸腾水分→调节体温
茎在植物的_______和________之间。
凤仙花制造“养料”的器官是茎。（ ）
凤仙花的叶片交叉生长，是为了( )。A.最大限度地接受阳光B.长得更加好看C.更好地蒸腾