语文一年级下册（2024）小壁虎借尾巴完整版备课习题ppt课件

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【文化自信】了解古人对动物的细致观察和独特认知，感受到中华文化的博大精深，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。【语言运用】通过朗读课文中的对话，如小壁虎与小鱼、老牛、燕子的对话，能够学习到不同角色的语言特点，丰富自己的语言积累。【思维能力】小壁虎在借尾巴的过程中，不断思考为什么不同动物的尾巴不能借给它，引导学生思考动物尾巴与动物生存之间的关系，培养学生的逻辑思维能力。【审美创造】文中对小壁虎、小鱼、老牛、燕子等动物的形象描写生动可爱，学生在阅读过程中能够感受到童话世界的美好，培养审美感知能力。
1.认识“壁、借”等13个生字和新偏旁“走字旁”；会写“向、边”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知常识性的童话题材。
看图读文，掌握生字词的认读和书写。
带着问题，初步了解故事大意。
部首：口 结构：半包围组词：向上 向往形近字：同造句：
部首：辶 结构：半包围组词：河边 里边形近字：过造句：
“力”偏右；“辶”的平捺不要写得太斜或太短，要托住“力”。
部首：彳 结构：左右组词：行动 行为形近字：衍造句：
我们学校今天举行篮球赛。
部首：艹 结构：上下组词：青草 绿草形近字：早造句：
“艹”居上半格中间。“日”字较扁。第八笔横为主笔，要舒展。
部首：走 结构：半包围组词：赶快 赶紧形近字：赴造句：
“走”的捺画稍长，托住上面的“干”。
部首：辶 结构：半包围组词：过河 过年形近字：边造句：
部首：扌 结构：左右组词：找人 找到形近字：我造句：
我找到了丢失的那支笔。
左窄右宽。右部斜钩较长。
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今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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