人教部编版（2024）七年级下册（2024）未选择的路优秀ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级下册（2024）未选择的路优秀ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了语言要简明，写作实践，真题演练，“语言简明”的含义，“语言简明”的技法，优秀示例等内容，欢迎下载使用。
卖多少钱，不就结了？”于是人们将这个故事总结成三句话：“博士买驴，书券三纸，未有驴字”，后来又缩略成“三纸无驴”。说话作文啰里啰嗦，离题万里，是一种文风不好的表现。用简明的语言写你所闻，抒你所感，文章才会更容易引人入胜。
统编版·语文·七年级下册
CONTENTS 教学目录
1.了解语言简明的基本要求，明白语言简明对写作的重要性。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使语言更加简明，培养良好的写作习惯。
你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。——叶圣陶
1.去次留主法——围绕中心，突出重点尽量做到所写的每一句话都围绕既定中心，不要旁生枝节。写完后，要多读几遍，删除那些次要的、偏离文章中心的内容。
4.消除歧义法——避免含糊，消除歧义消除歧义具体有以下方法：（1）添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。（2）变换词语法。如“他背着妹妹去了外婆家”一句，因“背”有多个含义，故表意不明确，而将“背”字改成“瞒”，就消除了歧义。
（3）调整语序法。如“他收到了许多朋友送的礼物”调整为“他收到了朋友们送的许多礼物”，歧义就消除了。【注意】简明与否不能单纯以字数多少为标准，要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则繁。不能为了“简”而影响“明”，甚至让人误解。
一 、下面这段文字不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西
下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。
提示:1.抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。2.删掉语义重复的词语，使表达更加简明。
二、选择你喜欢的景或物，认真观察思考，写一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。
提示：1.将自己“沉浸”到景或物中，展开联想，捕捉自然生发的情感或者思绪，并及时记录下来。
2.抓住景或物的特点，找到它与你所想抒写的情思之间的契合点。对景或物的描写，要紧密结合情思展开。可以模仿、借鉴课文的写法。3.根据表达的需要，可以进行精细的描绘，但要避免词句重复、堆砌；必要的介绍、相关的叙事，也要力求简明，要言不烦。
画春①近了！近了！春的脚步声近了！我迫不及待地背起行囊，拿起画具，走进大自然去寻找春天，把它永远定格在我的画册里。②春之色彩看！春天的桃园里，桃树上盛开着美丽的花朵，远远望去，红粉灼灼，
①题目引人注目，具有吸引力。
②仿写《春》的开头，新颖别致，开门见山。
宛如一片朝霞。近看，桃花一朵挨一朵，挤满了整个枝丫，像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏它们。这美景引来了翩翩起舞的彩蝶，招来了跳八字舞的小蜜蜂，还迎来了众多游人。你看，那对携手相看的白发苍苍的老人正在窃窃私语，幸福写在他们的脸上；那边忙着拍照的小情侣正对着镜头灿烂地笑着，
浪漫写在他们的脸上……③人们的欢笑声，吵醒了沉睡的小草，它努力地伸着身子，终于钻破了头顶上的泥土，探出了半个头。看到这热闹的景象，它又赶紧努力地把脖子往外探，生怕错过美好的风光。很快，它便随着风儿摆动，融入愉悦的氛围中，为春绘上了富有生命
③由远及近，由整体到局部，用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃花的美丽、春的生机勃勃；用桃树下人们的幸福、喜悦衬托花的美好。
力的色彩——绿色。④春之歌 春，有时候也会闹点儿脾气。⑤你看，它又将手中的甘霖，用力洒向大地，形成了密密的斜织着的雨。雨滴落在地面上，滴答滴答，仿佛在演奏古典的乐曲；雨滴偶尔撞击在石头上，啪啪啪啪，仿佛在播放摇滚音乐；雨滴落在湖面上，
④运用拟人手法，生动形象地写出了小草的情态。
⑤运用拟人手法，语意转折，引起下文。
叮咚叮咚，仿佛在演奏钢琴曲……各种各样的声音交汇在一起，奏出了一曲优美的春之交响乐。⑥天放晴了,鸟儿的鸣叫声，背着书包去上学的孩子欢快的歌声，还有田间拖着犁撵着牛的农民伯伯们的吆喝声，交织成了一首充满希望的春之歌。⑦
⑥用比喻和排比的手法描绘春雨的声音，使人浮想联翩。
⑦鸟欢唱，人欢唱，这是自然的合唱，充满活力与希望。
春之希望一年之计在于春，一生之计在于勤。春雷刚刚响过，田地里，辛勤忙碌的农民在播种希望；教室里，高声读书的孩子在勤奋学习……春，这个充满色彩和希望的季节，它的美丽谁能画得出来？赶紧走进大自然，让春天的气息唤醒你的灵魂，给予你无限的希望吧！⑧
⑧照应题目，升华主题。
名师总评本文具有以下特点：①采用片段组合式来描写春的色彩、声音，最后升华到春之希望。②文章所写之物具有代表性，符合季节特色。③文章运用了拟人、比喻、排比等多种修辞手法，描写形象生动，富有灵性。④文从字顺，字里行间透露着作者对春天的喜爱与赞美之情。
三、古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：1.写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想：为什么那么多文人墨客喜欢写月亮？月亮寄托了人们的哪些情感？这些情感寄托在别的事物上行不行？2.在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。3.写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，语言简明，抒情自然。
福建中考阅读下面的材料，按要求写作。（60分）材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。(刘峣《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》)