



人教版(2024)七年级下册(2024)第七章 相交线与平行线7.2 平行线7.2.3 平行线的性质同步达标检测题
展开
这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)第七章 相交线与平行线7.2 平行线7.2.3 平行线的性质同步达标检测题,文件包含723《平行线的性质》课后练习1参考答案docx、71《平行线的性质》课后练习1参考答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
第3课时 平行线的性质
课后练习(1)
时间60分钟 满分100分
一、单选题(本大题共8小题,总分24分)
1.如图,两直线a,b被直线c所截,已知a∥b,∠1=65°,则∠2的度数为( )
A.65°B.105°C.115°D.125°
2.将一副三角板如图放置,使点A在DE上,BC∥DE,则∠ACE的度数为( )
A.10°B.20°C.30°D.15°
3.如图,将一副三角尺按图中所示位置摆放,点D在BC边上,且∠A=45°,∠F=30°.若BC∥EF,则∠CED的度数是( )
A.5°B.10°C.15°D.20°
4.如图,直线a∥b,将一块直角三角尺ABC按如图方式放置,顶点C落在直线b上,已知∠A=30°,∠ACB=90°,则∠1+∠2的度数为( )
A.60°B.45°C.30°D.不确定
5.如图,AB∥CD,用含∠1,∠2,∠3的式子表示∠4,则∠4的值为( )
A.∠1+∠2﹣∠3B.∠1+∠3﹣∠2
C.180°+∠3﹣∠1﹣∠2D.∠2+∠3﹣∠1﹣180°
6.光在不同介质中的传播速度是不同的,因此光从水中射向空气时,会发生折射.已知在水中平行的光线射向空气中时也是平行的.如图,∠1=40°,∠2=110°,则∠3+∠4的值为( )
A.100°B.110°C.120°D.150°
7.如图,将长方形ABCD沿线段EF折叠到EB'C'F的位置,若∠EFC'=100°,则∠DFC'的度数为( )
A.20°B.30°C.40°D.50°
8.如图,CD∥AB,BC平分∠ACD,CF平分∠ACG,点G、C、D共线,点B、E、A、F共线,∠BAC=40°,∠1=∠2,则下列结论:
①CB⊥CF;②∠1=70°;③∠3=2∠4;④∠ACE=2∠4,
其中正确的是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、填空题(本大题共6小题,总分24分)
9.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EN平分∠BEF,EM平分∠AEF与CD交于点M,若∠BEN=48°,则∠EMF= .
10.如图,AD∥BC,AB∥DC,∠B=60°,则∠D= .
11.如图,AB∥CD,与DE分别相交于点O、D,∠D=50°,则∠BOE= °.
12.如图,BD∥AC,点E在线段AB的延长线上,∠1=38°∠C=75°,则∠ABC的度数是 .
13.如图,AB∥CD,连接BD,E是线段BD上一动点,AF、CF分别平分∠BAE,∠DCE,若∠AEC=α,则∠AFC的度数用含α的式子表示为 .
14.如图,AB∥CD,P2E平分∠P1EB,P2F平分∠P1FD,若设∠P1EB=x°,∠P1FD=y°则∠P1= 度(用x,y的代数式表示),若P3E平分∠P2EB,P3F平分∠P2FD,可得∠P3,P4E平分∠P3EB,P4F平分∠P3FD,可得∠P4…,依次平分下去,则∠Pn= 度.
三、解答题(本大题共6小题,总分52分)
15.如图,∠1=50°,∠C=60°,∠2=60°.求∠B的度数.
16.如图,已知∠1+∠2=180°,∠A=∠C,试猜想:AB与EC之间有怎样的位置关系?并说明理由.
17.请完成下面的推理过程并在括号里填写推理依据:
AB⊥BC,∠1+∠2=90°,∠2=∠3,BE与DF平行吗?为什么?
解:BE∥DF,理由如下:
∵AB⊥BC(已知),
∴∠ABC= °,
即∠3+∠4= °( ),
又∵∠1+∠2=90°( ),
且∠2=∠3,
∴ = ( ),
∴BE∥DF( ).
18.如图,∠2=∠D,AE⊥CG,垂足为点F.
(1)若∠1=52°,请求出∠A的度数;
(2)若∠1+∠C=90°,试问AB与CD平行吗?为什么?
19.如图,AB∥DG,∠1+∠2=180°,
(1)求证:AD∥EF;
(2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=150°,求∠B的度数.
20.【习题再现】
(1)如图1,AB∥CD,点E在AB,CD之间.写出∠AEC,∠A,∠C之间的数量关系,并说明理由;
【迁移思考】
(2)小明在完成第10题的探究后,对该页的第5题又作了探究与变式思考:
①如图2,在长方体盒底部有一面平面镜,点A处有一个光源,光线的入射角等于反射角,法线OE与平面镜l垂直,即OE⊥BC,垂足为O,入射光线经过镜面发射后,恰好经过点D.小明认为,图中∠AOB=∠COD,请帮小明说明理由;
②如图3,在长方体盒子里放置4块平面镜AB,BC,CD,DA,其中AD∥CB,若光线从AD上的E处射出,在平面镜AB上经点F反射后,到达BC上的点G,…其传播路径为E→F→G→H→E→F…请判断∠EFG与∠GHE的数量关系,并说明理由.
相关试卷
这是一份数学七年级下册(2024)第七章 相交线与平行线7.2 平行线7.2.3 平行线的性质课后练习题,文件包含723《平行线的性质》课后练习2docx、723《平行线的性质》课后练习2参考答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)7.2.3 平行线的性质课堂检测,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)7.2.3 平行线的性质复习练习题,共4页。试卷主要包含了已知,如图,,,,那么的度数是 度等内容,欢迎下载使用。
