小学教科版（2024）4.茎和叶精品ppt课件

这是一份小学教科版（2024）4.茎和叶精品ppt课件，文件包含核心素养教科版科学四年级下册14《茎和叶》课件pptx、核心素养教科版科学四年级下册14《茎和叶》教案docx、叶的光合作用mp4、植物的生长变化植物的根和茎mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道茎和叶是植物的营养器官：不同环境中植物的茎、叶外部形态不同。茎具有支撑植物以及运输水分和养分的作用。叶能吸收阳光制造养分，维持植物生存；能蒸腾水分调节体温，维持植物正常的生命活动。科学思维：能够利用实验收集证据、验证推测，得出结论。探究实践：能基于观察描述风仙花叶在基上分布的样子，发现其生长规律。能够基于观察及已有认知推测茎与叶的功能。态度责任：对茎与叶的作用表现出探究的兴趣。尊重事实，能依据事实调整自己的想法。
凤仙花在生长过程中，发生了哪些变化？
凤仙花的茎和叶，有什么变化？ 凤仙花的茎——越长越高 凤仙花的叶——越来越多
探索1：观察凤仙花的形态特征
破土而出的风仙花，茎越长越高，叶也越来越多。请从小组成员栽培的风仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。
①测一测：植株的高度②数一数：叶片的数量③看一看：叶在茎上的分布情况④画一画：叶在茎上分布的样子
测量高度的方法：用手量或用直尺量从不同角度观察：从侧面看、从上面看小组分工合作：测量员、计数员、观察员、画画员
凤仙花外形特征观察记录
叶子是绿色的，因为里面含有叶绿素。
连接根和叶的部分叫做植物的茎。仔细观察凤仙花的茎有什么特点？
凤仙花的茎是直立的，红褐或淡绿色，常与花色有关。
茎除了对植物有支撑作用外，还有什么作用?
想什么办法能证明我们的想法是正确呢？
透明杯、红墨水、水、滴管、凤仙花的茎、小刀
①取一段风仙花的茎和装 有红色水的杯子 ②将风仙花的茎放入杯中③观察风仙花茎的变化
凤仙花的茎和叶慢慢变红。
植物的茎具有运输水分的作用。
用小刀将放入红色水中的凤仙花的茎纵向、横向切开，观察茎的纵切面和横切面有什么特点。
纵切面有红色通道，横切面有红色圆点，进一步证明植物的茎具有运输水分的作用。
叶对植物生存有什么作用呢?
黑色纸、回形针、透明口袋、细绳、凤仙花
①在风仙花植株上选片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象
②选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
水分是怎么从叶子里跑出来的？
植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的照射下，植物体内的水分吸收周围的热，水变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫蒸腾。
能让叶子最大限度地接受阳光的照射，更好地进行光合作用。
你能找一找和凤仙花的茎的形态一样的植物吗？
收集更多奇特的茎和叶的图片，了解这些植物分别生活在什么样的环境中。
1.叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用。( )
2.绿豆苗在生长的过程中，新长的茎和叶会向着阳光强的方向生长。( )
3.植物的茎都是垂直于地面生长的。( )
4.植物一生中，生长所需的养料全部都是通过光合作用提供的。( )
5.种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长形成根，然后胚芽突破种皮向上生长， 钻出地面形成茎和叶。( )
1.蚕豆长成茎和叶的是( )。
A.种皮B.胚芽C.胚根
2.有的叶子发黄且茎细长，可能是由( )造成的。
A.缺少阳光B.温度过低C.缺少水分
3.植物的茎输送水和无机盐的方向是( )的。
A.从下向上B.从上向下C.无法确定
4.如下图所示，在空气不流通的密闭玻璃罩中，小老鼠为什么没有被憋死？下列解释比较合理的是( )。
A.小老鼠不需要氧气就能生存B.玻璃罩足够大，里面的氧气足够小老鼠呼吸C.绿色植物能进行光合作用，释放氧气
5.凤仙花的茎是( )。
A.缠绕茎B.直立茎C.攀缘茎
6.凤仙花的叶是( )。
A.嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去B.深绿色，两头有点凹进去，边缘是齿轮状C.深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状
1.绿色开花植物是通过____来运输水分和______的。
2. 植物叶片交叉生长，伸出四面八方，主要是为了____________________。
3. 植物的绿叶可以利用______的能量，合成植物生长所需的养分，同时释放出 ______。
小科为了探究茎的运输作用做了如下实验。
1.取一段凤仙花的茎，装入有____色水的杯子里（如图1）。
2.过一段时间后，将凤仙花的茎____（填“横”或“纵”）向切开（如图2），发现茎上有一条条的红线；将茎____（填“横”或“纵”）向切开（如图3），发现有许多红色的圆点。这说明茎中有许多“管子”可以用来运输______________。
3.把植物的茎浸在红墨水中是为了__________________。