语文三年级下册鹿腿课后作业题

这是一份语文三年级下册鹿腿课后作业题，共5页。试卷主要包含了选择题，书写，填空题，判断题，按要求答题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列加点字注音正确的一组是（ ）。
A．暮（mò）色 吻（wěn）合B．搏（bó)斗 束缚（hù）
C．超（chā）常 灼（zhuó）伤D．绽（zhàn）开 投掷（zhèn）
2．《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（ ）。
A．对比B．类比
3．《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（ ）。
A．鹿的角只是好看，并没有什么用处。
B．鹿腿虽然有用处，但是不好看。
C．美丽只能是长处，不会是短处。
D．物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
4．“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（ ）。
A．给予B．达到C．情趣D．精密
5．下列标点符号使用错误的一项是（ ）。
A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”
B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。”小明说。
二、书写
6．认真拼读，规范书写。
lù正在一个chí táng 边xīn shǎng 着自己dà yìng 在水里的角时，耳边突然chuán 来了shī zi 的脚步……
三、填空题
7．读课文第5～7自然段，感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。
8．品读句子，完成练习。
_______，这是我吗？ （______）
_______！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （______）
_______，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ （______）
（1）选择恰当的叹词填在横线上。（填序号） ①啊 ②唉 ③咦
（2）去掉叹词读一读，我发现语气明显___________，表达的情感没有那么____________了。
（3）这几句话都是鹿所说的，你从中体会到了鹿怎样的心理？请填在句子后的括号里。
A．见到自己的倒影时内心的惊讶与怀疑 B．对自己美丽的角的欣赏与赞美
C．认识到腿的作用，为自己的抱怨而羞愧 D．对自己的腿的极度不满
9．在括号中填入恰当的量词。
一（_____）清风 一（_____）狮子 一（_____）波纹 一（_____）小溪
10．比一比，再组词。
资（______） 炉（______） 滔（______） 妇（______） 怒（______）
姿（______） 芦（______） 稻（______） 扫（______） 怨（______）
四、判断题
判断下列每组中的两个句子表达的意思是否相近，意思相近的打“√”，不相近的打“×”。
11．你怎么敢和我相提并论！
难道你敢和我相提并论？ （____）
12．这个自然规律，难道你已经忘了？
这个自然规律，你已经忘了。（____）
13．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 （____）
五、按要求答题
14．给句子中加点的多音字选择正确的读音。
jīn jìn
（1）马小虎看到草地上写着“禁（_____）止踢球”的牌子，禁（_____）不住叹了口气。
sā sǎ
（2）渔民在船上撒（_____）网，农民在田中撒（_____）种，到处是一片繁忙的景象。
六、语言表达
15．结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。（选做题）
（1）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了一口气：“______________________________________”
（2）糟糕！鹿的角被树枝挂住了！鹿吓坏了：“_________________________________”
（3）经历了狮口逃生的鹿恍然大悟：“_________________________________________”
16．仿照例句画“﹏﹏﹏”的部分，加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）妈妈_______________________________：“你怎么能说谎呢？”
（2）老师_______________________________：“我们班获得了团体冠军，你们真是太棒了！”
17．按要求完成句子练习。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢＠(换一种说法，保持意思不变)
____________________________
（2）品读句子，完成练习。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚＠ 鹿把自己的角比作_________。 我也能写这样的句子：________好像__________。
七、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
18．选择恰当的动词填在括号里。（奔 跑 甩 扯 扑 挂）
19．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么？用“______”画出来。
20．读画“﹏﹏﹏”的句子时要用______的语气。鹿重新认识到了自己的角和腿的价值：鹿角虽然_______，却让鹿差点儿___________；鹿腿虽然____________，但是却让鹿______________________。
21．一位同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿才有价值。”你认同吗？说说理由。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1．C
2．A
3．D
4．C
5．C
6．鹿 池塘 欣赏 倒映 传 狮子
7．甩掉狮子 鹿角被挂住
紧张、害怕 羞愧
8．③ A ① B ② D 减弱 强烈
9．阵 头 层 条
10．资源 香炉 滔天 妇女 怒气 姿势 芦苇 水稻 打扫 怨恨
11．√
12．×
13．√
14．jìn jīn sā sǎ
15．幸亏我的腿有力，跑得快啊！ 怎么办？我的角被挂住了，我今天要被狮子吃掉了。 尺有所矩，寸有所长，我不能因为角的长处就看不见它的短处，也不能因为腿的短处而否定了它的长处！
16．皱着眉头，脸色阴沉地说 竖起大拇指，面带笑容说
17．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 美丽的珊瑚 小树苗 站得笔直的战士
18．跑 甩 挂 扑 扯 奔
19．鹿的角却被树枝挂住了。
20．后悔 美丽 丧命 难看 脱离险境
21．不认同。美丽的鹿角也是很重要的，美丽的事物令人赏心悦目，这本身就是有价值的。而且鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。