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    语文八年级下册(2018)大雁归来/利奥波德精品同步训练题

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    这是一份语文八年级下册(2018)大雁归来/利奥波德精品同步训练题,文件包含人教部编版五四制语文八下第7课《大雁归来》分层练习原卷版docx、人教部编版五四制语文八下第7课《大雁归来》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。
    基础篇
    1.下列划线字注音书写完全正确的一项是( )
    A.雾霭 (ǎi)狩猎(shǒu) 喧嚷(xuān)枯燥(zà)
    B.沼泽(zhǎ)凋零(diā) 赌注(dǔ)盘旋(xuán)
    C.迁徒(xǐ)弥漫(mí) 缄默(xián)稀疏(shū)
    D.邀请(yā)濒繁(pín) 曲线(qǔ)瞄准(miá)
    2.下列语句中加点词语运用有误的一项是( )
    A.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
    B.我们的班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾。
    C.他们一声不响地站在门口,静静地等着老师醒来。
    D.我们做事要光明磊落,不要偷偷摸摸的,让别人看不起。
    3.下面这段文字中,画横线处应填入的句子,与原文衔接最紧密的一项是( )
    雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,_______
    ①而他们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。
    ②唐代王勃的《滕王阁序》中,曾有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。
    ③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”,而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。
    ④好像是军队列阵形一般,因有雁阵之称。
    A.④②①③ B.④③②① C.②④①③ D.②①④③
    4.下列对文章内容的理解,有误的一项是( )
    A.标题《大雁归来》中“归来”意味着曾经离去,在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。
    B.《大雁归来》表达了作者对野生动物的喜爱之情,写作意图是呼吁我们保护野生动物。
    C.本文选自《沙乡年鉴》,文章做到了知识性、抒情性与思想性的完美结合,体现了一位环境保护主义者的深切思考。
    D.本文是一篇科普文章,介绍了大雁的迁徙、生活习性、个性等,语言朴实自然。
    提升篇
    (一)课内语段精读
    大雁归来(节选)
    ①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
    ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
    ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
    ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
    1.关于第③段中划线的“威斯康星的法规”在文中具体指代的内容,下列判断正确的一项
    是( )
    A.春季禁止猎杀大雁,冬季则允许猎杀。
    B.雁群要笔直地飞行,不能曲线飞行。
    C.冬季禁止猎杀大雁,春季则允许猎杀。
    D.雁群11月份要南飞,3月份要返回。
    仿照第①段,再写一个句子。
    例句:一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
    仿句:__________________________________________________________________________
    从修辞手法的角度赏析第④段中画线的句子。
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    从选文中,你读出了大雁的什么美好品性和特点?请简要分析。
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    5.大雁属于天鹅类,大型候鸟,喜冷怕热,国家二级保护动物。4月1日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际在班级里提出一项活动倡议;联系实际,有针对性地拟写一则公益广告。
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2021·上海嘉定区期中试题)阅读下文,回答问题。
    ①现在已知的鸟类有9775种,其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝,占所有鸟类的约1/8,此外,还有179种鸟类面临严重成胁,344种面临高度灭绝危机,688种鸟类目前已非常罕见。
    ②多么令人惊心动魄的残忍和数字!殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。
    ③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫,即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子;啄木鸟能吃天牛幼虫;灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次,平均每窝按3只小鸟喂食,再加上大鸟自己的捕食,一天能消灭害虫400-500条,一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲1000只紫翅椋乌在繁殖期间能消灭22吨蝗虫,而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食,对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播,有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物,1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠,相当于保护了1吨粮食;1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之,每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
    ④鸟儿能够维护生物多样性,它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类,意味着与其伴生的90种昆虫消失,35种植物消失,2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系,即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等,是植物种子的重要播散者,而且,很多植物种子经过鸟类消化后,更容易萌生和成长。蜂乌、食蜂鸟太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜,对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。
    ⑤海鸟眼睛的盐腺,能把喝下去的海水中的盐分排出,据此人们就能把地球上占总水量97%的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通,不会缺氧,这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。
    ⑥鸟类每天吸入大量的空气,进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时,鸟类具有较强的收集有害物质的功能,空气和食物如果被污染,通过收集和分析鸟类胃内容物的方法,就可知道环境的污染状况。
    ⑦鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等,事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类
    ⑧随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏,人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中,栖息地破坏和改变占60%,人类捕杀占29%,外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%,破坏环境和大量捕杀鸟类,最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类,意味着大量的植物和动物也消失,甚至秧及鱼类。例如,每两种鸟类灭绝,必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源,人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是,如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝,人类生存就会陷入万劫不复危机。
    ⑨人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求,但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样,人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体,如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物,人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物,也就是在保护人类自己。
    1.第段中,“惊心动魄”在文中的意思是__________________________________________。
    从全文看,作者围绕“鸟类”依次说明了鸟类濒危的现状、________________和________________三部分内容。
    3.第⑧段划线句用了___________的说明方法,作用是_________________________________
    4.“渡渡鸟和大颅榄树原本是毛里求斯的两种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后,大颅榄树也渐渐稀少,最后彻底消失了。今天人们才知道,大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽,没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。”
    这段话应该放回原文的哪两个段落之间?为什么?
    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    5.对文章内容的理解,下面分析不正确的一项是( )
    A.世界上大部分的鸟儿都可以捕食害虫。
    B.猫头鹰等大多以老鼠等啮齿类动物为食的猛禽,对控制农业及危险疫病的传播,有着重要的贡献
    C.飞机的设计通过模仿蜂鸟实现了垂直起降、空中悬停及掉头等特性。
    D.人类与其他动物和植物是一个共生体,保护他们就是保护人类自己。

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