语文八年级下册（2018）灯笼/吴伯萧优秀课后练习题

这是一份语文八年级下册（2018）灯笼/吴伯萧优秀课后练习题，文件包含人教部编版五四制语文八下第4课《灯笼》分层练习原卷版docx、人教部编版五四制语文八下第4课《灯笼》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
基础篇
1．（2022·上海初中课内卷）下列划线字注音书写完全正确的一项是（ ）
A．领域（yù） 幽悄（qiā） 闹嚷嚷（rāng）
B．神龛（kān） 斡旋（wò） 锵然（jiāng）
C．争讼（sòng） 怅惘（wǎng） 熙熙然（xī）
D．燎原（liá） 思慕（mù） 暖溶溶（róng）
2.（2022·上海初中课内卷）下列各句中加点词语使用有误的一项是( )
A.他出来闯已经好几年了,也略懂得了一些人情世故。
B.在这部戏中,王明扮演了马前卒的角色,很多人都为他效力。
C.烈士陵园内,松柏森森,一派静穆。
D.每每想起小时候在村里挑灯笼上学的事,我便不禁怅惘。
3．（2021·上海松江区阶段性质量检测）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
B.欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。
C.神舟十三号的3名航天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。
D.调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。
4．下列对文章内容理解有误的一项是( )
A．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。
B．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。
C．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
D．作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱。
提升篇
课内语段精读
灯笼（节选）
①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
②连火火的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
④“路上黑，打了灯笼去吧。”
⑤自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
⑥乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
题目是《灯笼》文章开头却没有写灯笼，第①段这样写有什么作用？
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作者说“灯笼的缘结得太多了”，请说说在第③-⑥段中的“缘”有哪些？
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结合语境，赏析加点词语的表达效果。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
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结合全文，说说作者在文中通过写灯笼有关的事寄寓了哪些情感？
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文章第②段，作者运用排比，描写了提起灯笼让他想起的各种声音。请你也展开想象，运用相同的句式，写一写自己记忆中的某一物件。
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（二）（2021·上海上大附中春季月考）阅读下文，回答问题。
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一幕，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着泪花。除夕夜的吉祥，极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有鱼”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程竟是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，“你们出去看看。”
⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再合适不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以至忘记了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会儿，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺术，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
第③段加点词“呼之欲出”的意思是___________________________。
2.阅读第③④⑤段，完成下面的表格。
3.第④段画线句不能改成“父亲极耐心地教我们”的理由是：＿＿____________________＿
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4.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）
抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。
社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。
窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
5.联系全文，简要分析文章结尾的妙处。
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____________________________________________________________________________内容概括
“我”的感受
第③段
（1）＿＿＿
我万分佩服父亲
第④段
（2）＿＿＿
我心中暗暗诧异
第⑤段
我们赏窗花
（3）＿＿＿