人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）大雁归来/利奥波德一等奖课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）大雁归来/利奥波德一等奖课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了字词梳理，关爱动物等内容，欢迎下载使用。
自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。
“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”——王维 “乡书何处达，归雁洛阳边”——王湾
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。
1、掌握重点字词,了解大雁的生活习性。（重点）2、品味文章的生动语言。（重点）3、感受作者的爱鸟情怀。（难点）
利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
雾 霭（ ） 窥 探（ ） 狩 猎（ ）沼 泽（ ） 蹼 鹬（ ）凋 零 ( ) 颈 雉（ ） 缄 默（ ）
解释下列词语。 凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：担心对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
请同学们用这样看的句式说话：读 句（段），我感受到 的大雁。
提示：（1）作者描写了什么时间的大雁或者描写了大雁的哪些活动？（2）文中大量运用拟人、比喻等修辞手法；（3）运用对比的手法，突出大雁的特征。
从作者的描述中，我们看到这是一种怎样的大雁？
1、我发现了大雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（生活习性）。2、这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁。
阅读引导：根据理解，完成填空。
我发现了大雁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
●三月大雁归来●飞行线路是直线●喜吃玉米，爱喧嚷●四月的夜间，阵阵喧闹●六只或六只的倍数组成雁群 ……
这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁。
●友好、热情●乐于助人、无私●开朗、活泼、乐观●注重亲情，家庭观念强●具有联合观念
第一部分：（1-4）大雁归来的情景。第二部分：（5-12）大雁归来的日常生活。第三部分：（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。
一读：快速浏览课文，理清文章脉络。。
作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？
二读：速读课文，整体感知内容。
让我们一起走进利奥波德的大雁世界，看看大雁的一举一动。（1）大雁归来的季节是_________。（2）大雁飞行的路线是_________。（3）三月的大雁一触到水就________。（4）十一月份的大雁_____________。（5）大雁特喜欢寻食______________。（6）大雁常_____只列队飞。（7）四月的夜间，大雁会在沼泽___________。（8）大雁被作者称为________ ，他和学生自称_________。
三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，看看作者笔下提到的大雁有哪些特点呢？
四读：品味语言。 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
表达了人们对大雁的喜爱与期盼。
3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。
4、思考：是什么推动作者为大雁付出了那么多？作者为何将大雁写得如此生动形象而感人至深？
是作者对大雁的热爱。正因为他对大雁的热爱，所以文章字里行间处处流露着他对大雁的深情，将大雁写得生动形象，感人至深。
(1)11月南飞的大雁。(2)3月的大雁。(3)大雁归来的情景。(4)春雁觅食。(5)孤雁。(6)4月夜间大雁的集会。
（1）作者用了许多拟人手法描写大雁，也是有感而发——对大雁的喜爱之情。在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的，有集会，有辩论，讲亲情，讲友谊。大雁身上有许多珍贵的品质：团结、勇敢、善良、温和、大方。大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。(2)各个方面都表现了作者的爱鸟之心，“爱”字贯穿全文，“爱”融化在字里行间。(3)大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善群居，内部友爱、无私、民主、团结，重友情、有灵性、有联合观念。
大雁发现食物没有独享，而是喧嚷着发出邀请：
作者用怎样的心情迎接大雁归来？哪些句子可以看出来？
“与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。大雁每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。”
高声而有趣的辩论，向久别的朋友低语，向水洼和池塘问好：
用拟人的修辞方法描绘出大雁机敏、活泼、自在快乐的特点，”问好”仿佛是回到了阔别已久的故土，他们开始向自己的老朋友问好，向这片土地问好，富有情趣而又美好。
从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。 孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
大雁都是以六的倍数组成雁队，孤雁是伤心的单身：
注重亲情，家庭观念强。“忧郁”“伤心的单身”写雁群中孤雁的特点。
在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
诗歌：美好野性：自由自在 无拘无束
十一月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
你能说出哪些关于大雁的成语、俗语、诗词或歌曲。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》乡书何处达，归雁洛阳边。 ——王湾《北固山下》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ——高适《别董大》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ——卢纶《塞下曲》
思考： 1、通过对大雁的细心观察和描写，作者在它身上找到了哪些我们人类“失去的东西”？ 2、文章对我们有什么样的启示？
本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息：动物是我们的朋友，世界因它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们应该与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙。
一(盘点积累)１.注音或写汉字。 xǐ jiān ǎi 迁（ ）（ ）默 狩猎（ ） 雾（ ） diā沼泽（ ） （ ）零2.请写出关于大雁的成语、俗语、诗句、歌曲。（每项至少一个）二(知识拓展)1、以大雁为话题写一段课后随感。（30字左右即可）
徙 缄 shòu 霭
zhǎ 凋