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    【核心素养】3.6《让资源再生》课件+教案(教科版科学五年级下册)

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    科学五年级下册6.让资源再生教学演示课件ppt

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    这是一份科学五年级下册6.让资源再生教学演示课件ppt,文件包含36让资源再生教学课件教科版pptx、36让资源再生教学设计教科版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    你认识塑料瓶和玻璃瓶上的标志么?
    你知道还有哪些物品也可以标上相同的标志吗?
    资源再生是指将人们在生产和消费过程中产生的废物作为资源加以回收利用,使一些废物变废为宝。
    1. 了解我国古代的造纸技术。
    2. 试着做一张再生纸。
    2. 试着做张再生纸。
    (1)把一张废报纸或一小块纸巾撕碎,放入杯中加水搅拌,直到成 为均匀的稀纸浆。(2)把稀纸浆倒在平铺的棉布上,尽可能铺压平整,再盖上吸水的 棉布、毛巾等挤压吸水。(3)将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上,然后小心地揭下 来,在阴凉通风处自然干燥。
    3. 了解造纸厂的造纸流程(其中包含再生纸)。
    4. 为了节约用纸,说说我们能够做什么。
    1. 用回收的废纸制造再生纸有哪些意义?
    ①节约资源②节约能源③节约成本④减少垃圾⑤减少污染
    2. 以纸的回收利用为例,谈谈你对资源再利用的看法。
    ①资源再利用节约原材料。②资源再利用节约水和能源。③资源再利用节约减少废气排放。资源再利用有很多好处,对保护环境有利。
    1.生活中处理废油最好的办法是( )。A.倒入河流中B.倒入土壤里C.收集起来,进行处理再利用
    2.下列行为中属于节约用纸的是( )。A.用了一半的练习本随手丢掉B.用完的练习本反面当做草稿纸C.撕下新的练习本折纸飞机玩

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