小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第17课 摩天轮优秀教学设计

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第17课 摩天轮优秀教学设计，共4页。教案主要包含了新课导入，探索新知，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题名
摩天轮
教学目标
1.能够深入理解设计制作复杂3D作品的完整流程，包括分解、设计、优化、打印和组装等环节；熟练掌握3Dne软件中草图绘制、草图编辑、拉伸、阵列、组合编辑等多种工具和命令，并能精准运用这些工具和命令完成摩天轮各部分结构的设计与制作；学会正确设置3D打印机的参数，将设计好的摩天轮模型进行打印，并熟练掌握模型的组装技巧。
2.通过自主探究、小组协作以及观看课程视频等方式，培养学生的独立思考能力、团队合作精神和问题解决能力；在制作摩天轮的过程中，引导学生不断尝试、探索和创新，提高学生的实践操作能力和空间想象力；
3.进一步激发学生对3D打印技术的浓厚兴趣和学习热情，培养学生的耐心和细心；让学生在完成作品的过程中体验到成功的喜悦，增强自信心和成就感，激发学生的创新意识和创作欲望。
教学重点
掌握区分摩天轮各部分结构并确定相应制作命令的过程与方法；熟练运用3Dne软件进行摩天轮模型的设计，搭建出合理的框架结构；学会3D打印机的基本操作，完成模型的打印与组装。
教学难点
能够对摩天轮的结构比例进行精准把控，使设计出的摩天轮既符合力学原理又具有美观性。
教学方法
演示法、任务驱动法
教学准备
教师准备：PPT、安装了GC软件的多媒体电脑教室
学生准备：课本
教学过程
一、新课导入
播放一段精彩的游乐园视频，视频中重点展示摩天轮的壮观景象，如摩天轮的缓慢转动、绚丽的灯光效果以及游客们在摩天轮座舱里的欢乐表情等，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。
展示一些不同风格和造型的摩天轮图片，引导学生观察这些摩天轮的结构特点，提问学生：“你们想不想自己动手制作一个属于自己的摩天轮呢？今天我们就来学习如何用3D打印技术制作摩天轮。”从而引出本节课的主题——摩天轮。
【设计意图】通过播放视频和展示图片，营造轻松愉快的教学氛围，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和制作欲望，为后续教学活动的开展奠定良好的基础。
二、探索新知
1．制作步骤介绍：使用PPT详细介绍制作摩天轮需要经过的五个步骤，即分解、设计、优化、打印和组装。对每个步骤需要完成的任务进行简单讲解，让学生对整个制作过程有一个初步的了解。例如，在分解步骤中，要将摩天轮分解为支架、中间轴、轮状连杆和座舱等部分；在设计步骤中，需要使用3Dne软件绘制各个部分的模型；在优化步骤中，要对模型进行材质渲染、调整结构比例等操作；在打印步骤中，要将设计好的模型文件导入3D打印机进行打印；在组装步骤中，要将打印出来的各个部件按照正确的顺序进行组装。
2．结构分解与命令确定：展示摩天轮的结构分解图，引导学生将摩天轮的四大部分（支架、中间轴、轮状连杆、座舱）在图中准确地标出来。然后，介绍每部分设计制作时用到的主要命令，如支架部分用到草图绘制、草图编辑、拉伸命令；中间轴用到拉伸命令；轮状连杆用到草图绘制、草图编辑、拉伸命令、阵列命令；座舱用到草图绘制、草图编辑、圆柱体、阵列命令、组合编辑。让学生对每个部分的制作方法有一个清晰的认识。
3．3D打印机与软件复习：简要复习3D打印机的基本操作步骤，如切片设置、打印参数调整、模型放置等，提醒学生在使用3D打印机时需要注意的事项，如安全问题、打印质量控制等。同时，回顾3Dne软件中一些常用的工具和命令，如基本实体创建、草图绘制、拉伸、旋转等，为学生后续的设计制作做好铺垫。
【设计意图】通过分析摩天轮组成部分，培养学生观察、分析和解决问题能力。
三、巩固练习
分解与设计：学生根据教师讲解的内容，将摩天轮分解为各个部分，并使用3Dne软件进行设计。在设计过程中，教师巡视指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题，如软件工具的使用方法、模型结构的设计合理性等。提醒学生注意保存源文件和三面视图，以便后续修改和展示。例如，在设计支架时，要注意草图的绘制精度和拉伸的高度；在设计轮状连杆时，要注意阵列的数量和角度。
优化与打印：学生完成摩天轮模型的设计后，对模型进行优化，如调整连接杆的大小、选择合适的材质和颜色进行渲染等，使模型更加美观和逼真。然后，将优化后的模型文件导入3D打印机进行打印。在打印过程中，教师指导学生正确设置打印参数，如层高、填充率、打印速度等，确保打印质量。
组装：当模型打印完成后，学生使用模型组装工具，将打印出来的部件进行拼装和搭建，形成完整的摩天轮。在组装过程中，教师提醒学生注意部件的安装顺序和连接方式，确保组装的牢固性。例如，先将中间轴安装在支架上，再安装轮状连杆和座舱，最后安装另一个支架。
【设计意图】通过游戏的形式练习新知，更能促进学生的学习兴趣。
四、课堂小结
在这节课的学习中你们收获了什么，有什么体会？
【设计意图】从创意、结构合理性、美观性、制作工艺等方面进行打分和点评。肯定学生的优点和创新之处，同时指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议和方向。最后，教师对本节课进行总结，强调制作摩天轮的重点和难点，以及在制作过程中需要注意的事项。
板书设计
摩天轮
制作步骤：分解-设计-优化-打印-组装
结构分解与主要命令
3D打印机与软件要点
课后作业
学生根据教师和同学的评价建议，对自己小组的摩天轮作品进行进一步完善和优化，如改进模型的结构、调整外观设计、优化制作工艺等。
思考并尝试设计一个与摩天轮相关的场景，如游乐园场景，将摩天轮融入其中，下节课与同学们分享自己的设计思路。
教学反思
在本次教学活动中，以制作摩天轮为任务驱动，通过多种教学方法的综合运用，让学生在实践中学习和掌握了3D打印技术和3Dne软件的相关知识与技能，取得了较好的教学效果。学生在活动中表现出了较高的积极性和参与度，充分发挥了创新思维和团队合作精神，制作出了许多富有创意和个性的摩天轮作品。
然而，在教学过程中也发现了一些问题。部分学生在3Dne软件操作方面还不够熟练，尤其是在使用草图绘制和阵列命令时，出现了较多的错误，影响了设计效率和作品质量。在今后的教学中，应加强对软件操作的训练，增加实践练习的时间，让学生更加熟练地掌握软件的各种功能和命令。在小组合作方面，个别小组存在分工不合理、沟通不畅等问题，导致项目进展缓慢。在今后的教学中，应加强对团队协作的指导，引导学生学会合理分工、有效沟通，提高团队协作能力。此外，在评价环节中，部分学生的评价能力还有待提高，不能准确地指出作品的优点和不足之处。在今后的教学中，应注重培养学生的评价能力，通过开展互评、自评等活动，让学生学会从不同的角度评价作品，提高学生的审美能力和鉴赏能力。