小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第2课 躲避怪兽优质教案设计

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第2课 躲避怪兽优质教案设计，共3页。教案主要包含了动手操作的实践能力，新课导入，探索新知，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题名
躲避怪兽
教学目标
1. 知道前进、后退、右转、左转命令各自的作用，会输入、运行这四个命令；
2. 会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形；
3. 知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用；
4. 培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三、动手操作的实践能力。
教学重点
会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形。
教学难点
知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。
教学方法
演示法、任务驱动法
教学准备
教师准备：PPT、安装了GC软件的多媒体电脑教室
学生准备：课本
教学过程
一、新课导入
1．老师：黑暗森林到处都是怪兽，好危险！只有找到金钥匙，才能逃出去。
2．引出：GC里有一支神奇的笔，可以根据需要画出我们的行走路线，前进或转弯，加速或减速、等待，露出或不露出踪迹，显示或隐藏笔端等待，我们一起来试试吧！板书：躲避怪兽。
【设计意图】通过老师的讲解描绘，能够激起同学们迫切想把自己的蓝图变为现实的欲望，这样就能抓住学生的兴致展开教学。
二、探索新知
1.前进或转弯
怎样才能避开森林里的怪兽，从出发点沿着白色道路到达钥匙所在的地方呢？
我们不妨请出画笔，绘制我们的行走路线。
显示画笔：p.shw();
画笔默认方向向上、颜色蓝色、隐藏状态。
前进：p.fd(长度)；
后退：p.bk(长度)；
向左转：p.lt(角度);
向右转：p.rt(角度);
学生练习，寻找金钥匙。
【设计意图】通过任务驱动，激发学生兴趣。
2. 变速与隐身
画笔还有一项神奇的隐身技能，能够帮助我们走捷径寻找金钥匙。
抬笔：p.up(); 落笔：p.dwn();
为了观察画笔的动向，我们还可以添加如下命令：
等待：p.wait();
变速：p.speed();范围为1-10
学生体验隐身技能，寻找金钥匙或打怪兽。
【设计意图】激发学生兴趣，培养其观察能力。
3. 程序解读
（1）p.bk(200);
p.fd(100); 后退100
（2）p.up();
p.fd(100); 无痕前进100
【设计意图】进一步激发学生兴趣，完成任务。
三、巩固练习
练习爆破气球游戏。
【设计意图】通过游戏的形式练习新知，更能促进学生的学习兴趣。
四、课堂小结
在这节课的学习中你们收获了什么，有什么体会？
【设计意图】通过回顾与梳理本节课所学知识，达到深化提高的目的。
板书设计
躲避怪兽
抬笔与落笔
前进与转弯
变速与隐身
课后作业
改变画笔颜色粗细，画多三角形图案，用显示隐藏笔命令，记录问题及解决方法。
教学反思
本次 “躲避怪兽” 课，借黑暗森林找金钥匙情境激发了学生兴趣，演示与任务驱动法让学生对基础绘图命令掌握尚可。但教学有不足。部分学生难理解抬笔等命令，虽操作后有改善，仍需加强讲解辅导。巩固练习的爆破气球游戏对基础弱的学生难，有挫败感，应设分层练习。