小学语文统编版（2024）二年级下册沙滩上的童话课文课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册沙滩上的童话课文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了表演课本剧进行评比，理顺脉络正式表演，美丽的公主，一个凶狠的魔王，在城堡里哭呢，被我们救出来了，堡轰塌了，眼观世界，童年的游戏，练一练等内容，欢迎下载使用。
读第7-11自然段，画出小伙伴们说的话，说说“我们”在商量什么。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
“我们”在商量如何攻打城堡。
小伙伴们的想法。
读第12-14自然段，想一想：“我们”是怎么挖地道的？
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
在“我们”共同努力下，终于把城堡给轰塌了。
运用排比句式，展示了“我们”解救了公主的激动心情。
联系生活实际想象：孩子们攻下城堡，解救了公主，他们会怎样欢呼呢？
我们大喊着：“公主得救了！公主得救了！”
我们大喊着：“我们打败了大魔王！我们是真正的勇士！”
读第15-21自然段，看一看“我们”救出的公主是谁。
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 妈妈开心地笑了。她一边笑一边说：“妈妈怎么能当公主呢？” 但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
在“我们”编织的童话里，“我们”救出了公主。
为什么连“我”也忘记了“她是我的妈妈”？
“我们”完全沉浸在自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了公主。
妈妈正好微笑着站在“我们”身后，像极了公主。
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
读这句时，音量不宜高，先读准“哪儿”，再读出问句上扬的语调。
读这句时，要读出兴奋、激动的心情。
在沙滩上，我们垒起（ ）。这座城堡里住着（ ）。他抢去了（ ）！伤心的公主（ ）！城堡变成了一座（ ）。我们挖地道，从地下装上火药，（ ）。我大声说：“公主（ ）！”
根据课文中小朋友编织的童话，填一填。
救出来了！在这儿，在这儿
大家的表现都很棒！下面，我们来评一评，谁是最佳小演员吧！
1.忽然，我发现妈妈就站在我们身后。（ ）2.我的办法得到了大家的赞赏。（ ）3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ ）4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ ）
一、写出下列加点词的近义词。
二、根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……