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    10.《沙滩上的童话》-课后巩固练-二年级语文下册同步试题精编(解析版+学生版)
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    小学语文人教部编版二年级下册10 沙滩上的童话同步测试题

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    10.《沙滩上的童话》——课后巩固练

    1.孩子们编织了一个怎样的故事?请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。(    

    A.攻打城堡——挖地道——城堡轰塌——炸死魔王——救出公主

    B.攻打城堡——城堡轰塌——挖地道——炸死魔王——救出公主

    C.攻打城堡——挖地道——炸死魔王——城堡轰塌——救出公主

    2.照样子写句子。

    例:海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

    (提示:哪里是你的快乐天地,你是怎样布置这快乐天地的?)

    ______________________________________________________

    3.口语交际。

    同学们,做一个小记者,采访你的爸爸妈妈、爷爷奶奶,询问他们小时候都玩过哪些游戏?

    _______________________

    4.阅读理解。

    沙滩上的童话

    这里是我们快乐的天地。

    每天放学以后,我们就偷偷地相约来到这里,书包一扔,开始我们有趣的活动。

    在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。

    不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着有人补充:“他抢去了美丽的公主! ”

    第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢。”就这样,我们编织着童话。

    转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士我们有在一起商量着怎样攻下那魔窟。

    一个伙伴说:“我架驶飞机去轰炸。”

    有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!”

    我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。”

    我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。我们比赛着,看谁先挖到城堡下面。

    我挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面。

    我把手往上一抬,就把城堡轰塌了。

    我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。但,公主在哪儿?

    忽然我发现妈妈就在我们身后.她也许站了很久很久了。她微笑着望着我们。

    我大声说:“哦,公主被我们救出来了!救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

    大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。

    妈妈开心地笑了。一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?”

    但我们这群孩子都坚持说,她就是被我们救出来的公主。

    真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀!

    1孩子们为什么把沙滩称为快乐的天地

    ______________________________________________________

    2文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话?

    _______________________________________________________

    3妈妈开心地笑了说明什么?

    ______________________________________________________

    4我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主运用了什么修辞手法?作用是什么?

    ____________________________________________________

    5.阅读短文,回答问题。

    鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿(cuān)出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

    1这段话有(     )句话。

    2故事中写了 ______________ 之间发生的事。

    3急忙可以换成________,句子意思不变。

    4狐狸为什么丢下鸭子逃走了?

    ______________________________________________________

    5这个故事告诉我们的道理是(        

    A.狐狸上了鸭子的当。

    B.狐狸怕狗,听到狗叫就跑。

    C.遇事要冷静,再动脑想办法,就定能取胜。

    6.课外阅读。

    老乌龟住高楼

    森林里新盖了一座6层的高楼,大家让年龄最大的乌龟爷爷先挑。老乌龟高兴地说:“我老了,喜欢清静,就让我住最高的一层吧!”大家都同意了。于是,老乌龟搬进了新楼。

    有一天,老乌龟从外面散步回来,看见电梯门边挂着一块木牌:电梯维修,停开一天。老乌龟抬头,望望那6层的高楼,心里发了愁:这要爬()多少级台阶才能回家呀!

    “喂,老朋友,坐在篮子里,让我拉你上来!”老乌龟连忙抬头一看,原来是老邻居大象。他用鼻子卷住拴着篮子的绳子,慢慢把篮子从窗口放下来,让老乌龟爬进篮子,把他顺利接到了6层。老乌龟心想:__________________________

    (1)照样子,从短文中找出意思相近的词语。

    赶忙—— 连忙              安静——(            )             答应——(            )

    (2)(      )自然段写了老乌龟搬进了新楼,住在6层。

    (      )自然段写了老乌龟散步回来,得知电梯维修,停开一天,心里直发愁。

    (3)电梯停开,老乌龟直发愁。大象是怎么做的呢?请你在短文中找到有关的句子,用﹏﹏画下来。

    4老乌龟在大象的帮助下顺利上了楼,他心里会想些什么呢?请你写在短文的横线上。

    5把下面的句子补充完整。

    田野好大好大,大得_________________

    山好高好高,高得___________________

    水面好宽好宽,宽得__________________

    7.写话。

    看到下面的词语,你能编织出一个怎样的童话故事?写出简单的情节。

    森林    小女孩    恶魔    勇士

    8.根据下面的开头,发挥自己的想象编故事。

    在大森林的深处,___________________________________________________

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