小学语文人教部编版二年级下册10 沙滩上的童话试讲课课件ppt

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1.认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”， 会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等 9个词语。2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
你在沙滩上玩过什么？心情怎样？
城堡筑好了，我们是怎样编童话的呢？
我们还会怎样编童话呢？想一想，说一说。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
你还知道哪些表示时间很短的词语？
分角色朗读，体会“反驳”。
同桌对读，注意读出反驳的语气。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
像这样几个人在一起讨论，想办法，就是“商量”。
你还有什么好办法攻下城堡？
你还知道哪些和“四面八方”相似的成语呢？
说明“我们”为了救公主，挖了很久，反映出我们迫切的心情。
反映出“我们”攻下城堡后的兴奋和快乐。
我们终于胜利啦！我们救出公主啦！
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
　　“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了公主。
妈妈看见“我们”大声欢呼，站在身后不忍心打扰“我们”。
你觉得这是一群怎样的孩子？
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
例：在一片沙漠里，有一座坚固的城堡，城堡里住着美丽的公主。有一天，来了一个可恶的巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠的魔王那里。公主城堡里的一位勇士知道后，凭着高超的武艺，和伙伴通力合作，救出了美丽的公主。
例：从前，有一座大山。山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子里吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟里，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。
（ ）地道 （　　）童话（　　）公主　 （　　）火药（　　）城堡　 （　　）围墙
在括号里填上合适的动词。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 ——[唐] 胡令能《小儿垂钓》
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 ——[宋] 杨万里《稚子弄冰》
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ——[清] 高鼎《村居》
一、给下列标红的生字选择正确的读音，打“√”。
周围 补充 公主 勇士 飞机地道 火药 胜利 叫喊 忘记
选择一到两个你喜欢的词语，练习说话。
三、结合课文内容，写一写自己童年做过的有趣的事。
今天，我玩了一个有趣的新游戏—跳房子。　　这个房子可有些特别噢！它是用油漆画在水泥地上的，一共有七间，在每一间上分别标上了１、２、３、４、５、６、７。游戏的规则是用单双脚跳的方法从１号房子闯关到7号房子。