初中人教版（2024）Unit 2 No Rules, No Order教案配套ppt课件

这是一份初中人教版（2024）Unit 2 No Rules, No Order教案配套ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了unhappy，ʌnˈhæpi ，adj不快乐的，博士医生，整理床铺铺床，either，practise，ˈpræktɪs，v训练练习，hang等内容，欢迎下载使用。
即可作定语也可作表语.
be unhappy t d sth
be unhappy with/at/abut sth
1.听到这个坏消息,她很不开心.
She is unhappy t hear the bad news.
2.-你看起来不开心,你怎么啦? -我对我的成绩不满意.
-Yu lk unhappy. What’s wrng?-I’m unhappy abut my grades.
拓展:un-为否定前缀,意为 “不,未,非,反”,常放于形容词前构成反义词.
real → unreal (adj.不真实的)clear → unclear (adj.不清楚的)friendly → unfriendly (adj.不友善的)able → unable (adj.不能;未能)lucky → unlucky (adj.不幸的)
我想给知心博士写一封信.
I want t write a letter t Dr Knw.
make sb’s/the bed
I have t make my/the bed after getting up.
/ ˈaɪðə(r)/
adv.也(用于否定词组后)
注意:常放于否定句句末,其前可加逗号.
在学校里,我也绝不可以在课堂上使用手机.
When I’m at schl, I mustn’t use my phne in class either.
辨析: either, t, als 和as well
常用于肯定句或疑问句的句末,其前可加逗号.
常用于否定句句末,其前通常不加逗号.
常位于肯定句中,一般放于情态动词,be动词,助动词之后,实义动词之前.
常用于肯定句句末,其前不加逗号.
He can’t g there either.
I can help yu t.
He is als 15 years ld.
She can sing and dance as well.
其后名词,代词或动词-ing形式作宾语.
practise (ding) sth
1.我每天不得不练习弹钢琴.
I have t practise playing the pian every day.
I practise really hard.
注意:在英式英语中,动词用practise, 名词用practice;在美式英语中,动词名词都用practice.
Practice makes perfect.
2.我相信经过足够的练习,你一定会做得更好.
I believe yu’ll d better with enugh practice.
3.你需要每天练习说英语.
Yu need t practice speaking English every day.
注意:过去式和过去分词都是hung.
I help my mm t hang the clthes.
我在工作日不能和朋友出去玩.
I can’t hang ut with friends n weekdays.
hang ut with sb
拓展:与hang相关的短语
1.他马上就回来,别挂断电话.
He will be back at nce. Hang n.
2.很感谢你的时间,现在我要挂电话了.
Thanks fr yur time. I’ll hang up nw.
n.工作日(周一到周五的任何一天)
n/at weekdays
n/at weekends
我周一到周五去上学,周末我待在家.
I g t schl n weekdays and I stay at hme n weekends.
/ˈɔːf(ə)l /
adj.糟糕的;讨厌的
用于形容事物的状况、品质、感觉等非常不好,令人不愉快或不满意.
The weather is awful tday.
2.我的生活中有太多的规则.这太遭了.我该怎么办?
There are t many rules in my life. This is awful. What can I d?
3.我做了一个糟糕的梦.
I had an awful dream.
后常接名词或形容词作表语.
从那以后,我们成了好朋友,而且我们变得对音乐感兴趣.
Frm then n, we ____________________ and we __________________ in music.
became gd friends
became interested
注意:becme的过去式为became.
adj./adv.较好的/地
是gd或well的比较级形式，用于比较两个或多个事物、情况等，表示在某方面更优。
1.规则可以帮助你成为一个更好的人.
Rules can help yu t becme a better persn.
2.这本书比那本书好.
This bk is better than that ne.
/ ˈpɜːs(ə)n/
泛指单个的人类个体，可用于描述不同性别、年龄、身份等的人.
There is a persn waiting fr yu utside.
He went there in persn.
adj. 个人地;私人的
我不知道他的个人信息.
I dn’t knw his persnal infrmatin.
v.集中(注意力,精力等);聚焦
集中(注意力,精力等)于...
其后接名词,代词或动词-ing形式作宾语.
Yu need t fcus n learning.
fcus ne’s attentin/mind n sth
不要把你的注意力集中在电子游戏上.
Dn’t fcus yur attentin n cmputer games.
你需要与你的团队成员建立信任.
Yu need t build trust with yur team members.
他们正在建造一座新房子.
They are building a new huse.
去年我们修了一座新房子.并且是我们村最漂亮的建筑物.
We ________ a new huse last year. And it’s the mst beautiful ___________ in ur village.
补充:build还可作名词,意为 “体格;体形;身材”,常用单数形式
(be) f medium build
He is f medium build.
可指人的内在精神力量、意志力、活力等，也可指群体的风气、氛围等所体现出的精神特质，还可指人的情绪状态.
schl spirit
team spirit
the spirit f
1.你不得不穿校服因为这能树立学校精神.
Yu have t wear a unifrm because it builds schl spirit.
2.打篮球教会我团队合作和永不放弃的精神.
Playing basketball teaches me the spirit f teamwrk and never giving up.
补充:作 “情绪”讲时,常用复数形式
be in high/lw spirits
同义短语:__________
1.我只是想让你们思考一下你们的未来.
I just want yu t think abut yur future.
2.你也可以想想你能够做什么!
Yu can als think abut the things yu can d!
3.我正在考虑去香港.
I’m thinking abut ging t Hng Kng.
-你认为这部电影怎么样?-非常有趣.
-What d yu think abut/f the mvie ?-Very interesting.
某人认为...怎么样?
What d/des sb think
Hw d/des sb
vt/vi.放松;休息
relax neself
Dn’t be nervus. Just relax.
Sit dwn and relax yur feet.
3.我通常通过看书来使自己放松.
I usually relax myself by reading bks.
relaxvt./vi.
relaxingadj.令人放松的
relaxedadj.(感到)放松的
这音乐令人放松.听完之后,我感到很放松.我认为听一些音乐是放松的好方法.
The music is very ___________. After listening t it, I feel _________. I think listening t sme music is a gd way t _________.
a piece f advice
advice n/abut...
give sb sme advice
ask sb fr advice
采纳/听从...的建议
take/fllw ne’s advice
我学英语有困难,所以我向老师寻求建议。她给了我一条建议-每天大声朗读英语。我采纳了她的建议。我相信我会取得很大的进步。
I have truble learning English, s I ask my teacher fr advice. She gives me a piece f advice-read English alud every day. I take her advice. I’m sure I’ll make great prgress.
/ˌʌndəˈstænd/
vt./vi.理解;领会
Can yu understand French?
2.对不起,我不明白.你能在解释一遍吗?
I’m srry. I dn’t understand. Can yu explain that again?
understanding
adj.善解人意的;体谅人的
1.我们可以通过中国民间艺术更好地了解中国文化.
We can have a better understanding f Chinese culture thrugh Chinese flk art.
have a better understanding f...
2.她的父母非常善解人意.
Her parents are very understanding.
-你的房间看起来不整洁.-对不起,妈妈.我马上让它变整洁.
-Yur rm lks untidy, Tm.-Srry, mm. I’ll make it tidy right nw.
1.收拾一下你的房间!
Tidy yur rm!
2.她每周末整理她的房间.
She tidies up her rm every weekend.