语文小毛虫优秀ppt课件

变来变去，做最好的自己
通过劳动，风景变得更美好
改变方法，事情做得更好
自读课文，读准要求会认的生字。
第一遍：自己借助拼音，将生字读准确。第二遍：同桌互相读，互相评星。
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何
纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
充满了生气活力，生命力旺盛。
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
它既不会唱，也不会跑，更不会飞
自由读课文第一至三自然段。思考：你还看到了一只怎样的小毛虫?
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
我费了九牛二虎之力，_______________。
意为九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力气。
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
默读第三自然段，想一想：在别人眼里，小毛虫可怜、笨拙，它怎么看待自己呢?
蜜蜂该做的事是( ),青蛙该做的事是( ),医生该做的事是( ),农民该做的事是( ),小毛虫该做的事是( )。
每个人都有自己该做的事情。
这是一只( )的小毛虫，因为( )。
它并不悲观失望，也不羡慕任何人
齐读第一至三自然段。感受小毛虫的可怜、笨拙、坚定。
这是一只又（ ）又（ ）的小毛虫，它既不会……也不会……更不会……，它爬起来十分……但它也十分（ ），因为它明白……
☆ 能将故事主人公的特点介绍清楚、正确。☆☆ 能流畅自然地介绍，声音响亮。☆☆☆能代入小毛虫的世界，介绍得有真情实感。
仔细观察这三个字，有什么共同点？
左右两部分顶部齐平，“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。
左半部分比右半部分高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。
左右两部分顶部齐平，“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下。
“扌”顶部比右半部分高，底部比右半部分低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。
“氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第一笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。
课文中讲到了一只怎么样的小毛虫？
默读第四自然段，想一想：小毛虫不悲观失望，也不羡慕任何人。它决定学会抽丝纺织，为自己编织牢固的茧屋。那它具体会怎么做呢?
小毛虫（ ），（ ）。它（ ），（ ），最后把自己从头到脚（ ）温暖的茧屋里。
思考：从填写的这些词语中你感受到什么?
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
用尽心思，使出全力；形容做事十分努力。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫内心是怎么想的?
万事万物都有自己的规律！
提示我们自然界的一切事物都是按照自己的规律发展的道理。
禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟。
那小毛虫的成长规律是什么呢?自由读第七自然段，说说小毛虫最后变成了什么？
太阳的规律是东升西落。
你还能说出自然界里一些其他的规律吗？
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
用“﹏﹏”画出描写小毛虫变成飞蛾后的句子。
小毛虫知道自己会变得这么美丽和轻盈吗?从哪里看出?
小毛虫变成飞蛾后，它生出了一对( ),上面布满了( )。它舞动了( ),从叶子上( )。它( ),渐渐消失在蓝色的雾霭之中。
耐心等待，万事万物的变化都有自己的规律。
看着流程图的提示，简单地把重要的故事内容讲出来。
在把故事讲出来的基础上，可以加上自己的想象和动作来讲故事。
“束”和“攵”居竖中线两侧，“正”居下居中。“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线；“攵”撇、捺相交于横中线；“正”第二笔竖写在竖中线上。
上半部分第三笔竖写在竖中线左侧，穿插到下半格；“心”居下居中。