西师大版（2024）四年级上册八 不确定现象优秀教学课件ppt

这是一份西师大版（2024）四年级上册八 不确定现象优秀教学课件ppt，文件包含63惊人的危害---课件pptx、63惊人的危害--教学设计doc、《条形统计图》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
能在活动中初步体会有的现象是确定的，有的现象是不确定的。能用“一定”、“可能”、“不可能”描述现象。
经历探究活动，培养学生猜测、分析、判断、推理的能力。
通过用“一定”“可能”“不可能”等词语的描述，初步培养学生的概率思想。
合作要求：1）小组合作抽签。2）记录抽签结果。3）每组推举一名同学展示抽签结果。
想一想 填一填
抽到第一的，可能是( )，可能是( )，可能是（ ），还可能是( )，不能预知。
合作要求：1）小组合作扔硬币。2）每组扔20次，记录扔硬币结果。3）每组推举一名同学展示抛硬币的记录结果。
想一想 填一填。
落地后，硬币可能是( )朝上，也可能是( )朝上，不能预知。
这两个事件的结果都是不确定的，这种事件叫不确定现象。 用“可能”来描述。
每组摸一摸，查看摸球结果。
想一想 填一填
小虎摸出的( )是红球，( )是白球。小猫摸出的( ) 是白球, ( )是红球。
这个事件的结果是确定的，这种事件叫确定现象。 用“一定““不可能”来描述。
我们身边还有哪些现象是确定现象？
正常大气压下，水100°沸腾。
下周我们班会获得卫生红旗。
1. 猜手中有无硬币。
2. 游戏：剪刀、石头、布。
一定抽到生，不可能抽到死。
可能抽到生，也可能抽到死。
课堂练习----基础题
下列现象中，确定现象画“√”表示，不确定现象画“⚪”。
掷一次骰子点数是3。 （ ）买彩票中奖。 （ ）明天太阳会升起来。 （ ）下周三本地下雨。 （ ）
2. 用“一定”“可能”“不可能”填空。
1）明天( )是晴天。2）零下5摄氏度，水( )会结冰。3）一袋面粉的质量( )是40吨。4）一个月( )有29天，( )有32天。
1）任意摸出一个球，可能是红球，也可能是蓝球。
2）任意摸出一个球，一定是红球。
3）任意摸出一个球，不可能是红球,但可能是蓝球。
课堂练习----提高题
4. 三张纸片上分别写有晴天、雨天、阴天，然后做成纸团。试一试，从中任意抽出两张，写下可能的结果。
可能是：晴天和雨天。可能是：晴天和阴天。可能是：雨天和阴天。
课堂练习----拓展题
5. 一天中午，正下着大雨，小林对小华说:”再过10小时会不会出太阳？“小华为难了。请帮助小华想想，该回答”一定、可能、不可能“中的哪一个。为什么？
答：不可能。因为10小时后是晚上。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了不确定现象用“可能”描述。
学会了确定现象用“一定、不可能”描述。
作业布置---知识技能类
1. 用“一定”、“可能”、“不可能”填一填。
1）鱼离开了水，就( )存活。2）正方形的四个角( )是直角。3）水中( )捞出月亮。4）袋子里有5个红球，一个黄球，伸手去摸，( ) 会摸出红球。
1）桃子里有虫，是( ）现象。 A. 不确定现象 B. 确定现象
2）飞机的速度( )比宇宙飞船快。 A. 一定 B. 可能 C. 不可能
4. 利用5张扑克牌设计游戏，随便翻开一张，可能是双数，也可能是单数，不可能是大小王。（答案不唯一）
作业布置---综合实践类作业
看看身边的现象，哪些是确定现象，哪些是不确定现象。