北师大版（2024）综合实践 记录我的一天淘气的一天精品教学课件ppt

这是一份北师大版（2024）综合实践 记录我的一天淘气的一天精品教学课件ppt，文件包含《描述事件发生可能性的大小》课件pptx、《82描述事件发生可能性的大小》教学设计doc、《可能性》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
在具体情境中经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来记时。
初步认识钟表，通过分类思想学会认读整时和半时，并能用整时和半时描述一天的活动。
在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法，经历数学语言建模过程，培养数学语言表达能力。
我有一个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。
分针走一圈，时针走一格，表示过了1小时。
仔细观察，钟面上有什么？
嘀嗒嘀嗒，时钟记录了淘气的一天。
淘气在什么时间做什么？
钟表的分针有的指向数字12，有的指向数字6。
观察画面中的钟表，你发现了什么？
请仔细观察钟面上时针和分针的位置，你能把这6个钟面分成两类吗？
仔细观察时钟上分针和时针所指的位置，说说你发现了什么？
整时：分针都指向12，时针指向几就是几时整。
半时：分针都指向6，时针过几就是几时半。
这些时间你在做什么？拨一拨，说一说。
小组合作要求：（两人一组）拨一拨：在学具上轮流拨出上面的时间。说一说：这些时间你都在干什么？
（1）钟面上共有10个数字。( )（2）小华上学时，钟面上的分针指向12，时针指向8，这时是8：00。( )（3）时针比分针长。( )（4）钟面上，上午9：00时，时针指向9，分针指向12。( )
4.根据时间画出时针。
10时 7时半 12时半
2.小动物们认得对吗?对的画√，错的请改正。
3.把时间与钟面连在一起。