生物七年级下册（2024）第四节 植物在自然界中的作用试讲课教学课件ppt

这是一份生物七年级下册（2024）第四节 植物在自然界中的作用试讲课教学课件ppt，文件包含人教版初中生物七年级下册324《植物在自然界中的作用》课件pptx、核心素养目标人教版初中生物七年级下册324《植物在自然界中的作用》教学设计含教学反思docx、人教版初中生物七年级下册324《植物在自然界中的作用》同步分层练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
思考：为什么要提高森林覆盖率呢？
1.通过图片和讨论，说出植物在自然界中的作用。 （重点、难点）2.认同植物在自然界中的作用，初步形成保护植被的意识。
请同学们阅读课本P44-48，，思考：①绿色植物制造的有机物有什么作用？②植物是怎样参与生物圈中水循环？③绿色植物是怎样维持生物圈中的碳—氧平衡？④怎样从我做起，保护植被？
细胞壁——纤维素；细胞膜——蛋白质和脂质；… …
①有机物用来构建植物体
②植物可以为其他生物提供有机物
一.植物可以为其他生物提供有机物
植物体内的水分绝大部分被蒸腾作用所散失掉了，那么这是不是一种浪费呢？
二.绿色植物参与了生物圈的水循环
如果没有绿色植物，生物圈的水循环能否进行？
绿色植物在水循环中起的作用P45-46：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。（保持水土）3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。（涵养水源）
大 气
三.植物参与生物圈中碳氧平衡
减少二氧化碳排放， 早日实现碳中和，是人类面临的重要任务！
1.实行节能减排、能源转型。2.植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。
3.通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳
作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳环保热潮，你该怎么做？
四、从我做起，保护植被
我国颁布《中华人民共和国森林法》和 《中华人民共和国草原法》 3月12日植树节
请选择以下活动：1.参加当地的绿化活动2.尝试进行校园绿化设计将你参加绿化活动的经历和感受写成短文
植物可以为其他生物提供有机物
植物参与生物圈的水循环：促进
植物参与生物圈的碳氧平衡
第四节 植物在自然界中的作用
1.有人认为，二氧化碳是植物光合作用的原料，二氧化碳越多，植物能够利用的原料就越多。光合作用就越强。植物生长也越好。因此，大气中二氧化碳浓度的提高对生物圈是有利的。请你分析上述说法是否准确并阐述理由不准确。在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，二氧化碳的浓度逐渐低，光合作用效率就会降低．但并不是在所有的情况下都是这样的。
2.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐代诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这句诗进行分析。“黄河之水天上来”生物圈中的水通过蒸腾和蒸发到空中，遇冷凝结变成水后落下来，而“奔流到海”是指江河的水汇集流入海洋，海洋中的水不会倒流入河，回到陆地．但海洋中的水，又会蒸发，以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从天上来到陆地。
1.有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈你对这句话的理解。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。2.要实现碳中和，一方面需要减少碳排放量，另一方面需要增加碳吸收量。请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做?”设计海报
1.习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对绿色植物的认识叙述不正确的是（ ）A．绿色植物参与了生物圈的水循环B．绿色植物只进行光合作用，不进行呼吸作用C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D．绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中起到重要作用