人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌第四节 细菌和真菌在自然界中的作用公开课习题ppt课件

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如果没有植物……如果没有动物……如果没有细菌和真菌呢？……
1.营腐生生活的_________、________将动植物遗体分解为_________、_________和_________，并被植物吸收利用，制造_________。2.从________的动植物体和人体吸收营养的细菌和真菌营_________生活。3.扁桃体炎、猩红热、丹毒是由_________引起的疾病，手癣、足癣、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病是由_________引起的疾病。4.有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，它们______________，________________，这种现象叫做_________。
5.地衣是_________与_________共生在一起形成的，藻类通过_________提供有机物，真菌可以为藻类提供_______________。6.根瘤是_________与_________共生，根瘤菌能将空气中的_______转化为植物能吸收的_________，这叫做_________作用。植物则为根瘤菌提供_________。7.细菌、真菌与_________共生现象也很普遍，其中有些_________能制造维生素B12和维生素K，对人的健康很有益。
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
一.作为分解者参与物质循环
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？二氧化碳、水、无机盐等2.细菌真菌在物质循环中起什么作用？
二氧化碳、水、无机盐（无机物）
呼吸（分解 ） 作用 分解有机物
细菌和真菌作为分解者参与物质循环
腐生：以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养的生活方式
为了验证细菌对植物体是否有分解作用，某小组提出了3种实验方案
1.甲、乙两组为什么要用相同的树叶？排除除了有无菌的条件不同外，其他条件的影响。2.为什么要使树叶保持潮湿？细菌生活在潮湿的环境中3.哪个方案更能说明问题？为什么?实验三。因为实验三排除了所有影响实验结果的条件的干扰
二.引起动植物和人患病
寄生：有些细菌和真菌从活的动植物体或人体吸收营养物质，以维持自身正常生活的生活方式
营寄生生活的细菌和真菌
人的肺结核、肺炎、伤寒、痢疾、霍乱、白喉等疾病；家畜、家禽的传染病，如马炭疽病、猪霍乱、鸡霍乱等都是由细菌引起的。
炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌，是致病菌中最大的杆菌之一。
手癣是发生于掌面的浅部真菌病，多数是从足癣自身传染而来，多见水疱型和鳞屑角化型。
湿疹临床表现为多数粟粒大红色丘疹、丘疱疹或水疱。
真菌从农作物中吸收大量营养物质，导致粮食严重减产
讨论：看了上面的图片，你有什么感悟？
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
地衣是_______和______共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_______ ；真菌可以供给藻类___________。
在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的__________与__________共生。根瘤菌____________________________________，而植物则为根瘤菌提供 。
将空气中的氮转为植物能吸收的含氮物质
鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费，白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境，还为它提供生存所必须的养料
其他共生的例子：
反刍动物以及人体和它们胃肠内里的一些细菌
以菌治虫细菌：苏云金杆菌真菌：白僵菌优点：1.有效控制害虫数量；2.减少农药的使用，减轻对环境的污染。
白僵菌的菌丝从害虫体内钻出
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环（ ）二、引起动植物和人患病（ ）三、与动物、植物、人 共生
都是利用现成的有机物来生活。
1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ） A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ） A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根